幼儿园环境教育工作计划6篇

—幼儿园环境教育工作计划6篇幼儿园环境教育工作方案（6篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份方案，为接下来的工作做准备吧！方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是搜集整理的幼儿园环境教育工作方案，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园环境教育工作方案1“环保”作为一个抽象的科学概念，只有以详细形象的事物或过程显现，才有可能让幼儿理解、把握其特征和含义。本学期，我们大班班级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。一、指导思想以完成幼儿园三年进展规划为方向，以创立XX市“绿色幼儿园”为契机，贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》，落实《幼儿园教育指导纲要》，切实强化幼儿园的环境爱护教育，营造一种自然和谐的气氛，引领幼儿赏识美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教育在各领域间的浸透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续进展，推动幼儿园精神文明建设和幼儿素养教育。工作方案二、主要目标1.创设适合的环境，既呈现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。2.开展各项环保教育活动，并且不断反思实践过程，从中总结经验，探究环境爱护教育的有效途径，的确帮忙幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建设。3.做好家园携手的协作工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动更多的人更加广泛的参与爱护环境中，以保证创立工作的实效。三、详细措施（一）以规章制度作保证1.重视学习《全国环境宣传教育行动纲要》，明确幼儿园环境教育的重要意义，理清工作思路，切实将环境教育纳入幼儿园保教方案。2.班级组环境教育工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素养为目标，以普及环境爱护科学学问为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育课题研讨为载体，以科学浸透为主渠道，主动创立“绿色幼儿园”。3.将环境教育整合到班级组的有关制度中，将“爱惜绿化，讲究卫生、节约水电、团结伙伴”等列入幼儿行为标准，并且在学期末纳入幼儿进展性评价工作中。（二）以领域浸透为主渠道在主题活动中充足挖掘教材中的教育价值，落实教育内容，选择恰当的教学方法，不失机遇地进行浸透教育。通过引导幼儿观看四周生活环境，让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的原因、爱护环境的方法等学问，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到，每个人都应当为环境爱护尽一份力。同时，明白动物是我们的好好友，我们要爱护他们，把环境教育落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样，环境教育才能成为培育孩子们动手力量、创新力量、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境教育自然而然成为素养教育的着力点和突破口。（三）以环保实践活动为重点把环境教育列为班级组文化建设和团队工作的一条主线来抓，开展形式多样的环保实践活动，让幼儿主动参与，提高环境意识。1.结合重大纪念日，广泛开展环保教育活动。班级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展合适幼儿年龄特点的环保教育活动。2.主动参与幼儿园环境建设，激励师生共同设计环保标语，使幼儿园的老师、孩子、家长们都能爱惜幼儿园环境、美化幼儿园环境，一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角。3.充足利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进行环境爱护的宣传，组织大班幼儿开展亲子自编《环境小报》的活动。4.组织老师参与环保学问竞赛、幼儿环保绘画等竞赛。5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保建议书，环保图片等。四、主要活动的布置：九月份：1.班级创设绿色自然角。2.图书角投放认识大自然相关图书，激励幼儿阅读。3.评比环保小卫士。十月份：1.结合世界动物日，开展“动物是我们的好友”系列活动。2.学习《爱护环境从身边做起》相关内容（一）3.亲近自然，查找秋天。4.评比环保小卫士。十一月份：1.结合主题活动“秋日大丰收”，形成疼惜粮食的意识。2.亲子树叶粘贴画展现与评比。幼儿园环境教育工作方案2一、指导思想以幼儿园《纲要》为指导，依据幼儿园园务方案以及中班幼儿年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密协作，利用各种教育资源，在主题活动中表达环保教育，为幼儿的进展制造良好的条件，促进他们健康、和谐、欢乐的成长。二、环境教育的主要工作与措施1.环保教育浸透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的.浸透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进班级。2.结合主题开展环境教育活动依据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源搜集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，激励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。3.开展丰富多样的活动，浸透环保教育大自然就是最好的环保教育资源，依据班级幼儿的爱好，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限老师手工制作竞赛”“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱惜小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。我们还将依据中班幼儿宠爱动物，关怀植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培育幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培育幼儿爱护环境，从我做起的意识。三、主要活动的布置九月份：用电顶峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约的主题开展，通过开展：“假设没有电”的商量活动；2.认识班级的电器；3.商量“如何在日常生活中节约用电”；4.故事：电老虎十月份：依据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：了解一些动物的生活习性；2.学习照料一些常见的小动物，激发幼儿爱惜动物的情感；3.了解一些动物受到损害的原因；4.找出爱护动物的途径。5.家长利用休息日带孩子参观动物园。十一月份：走进社区，捡落叶环保活动。1.在社区内捡树叶2.组织幼儿捡废纸；十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动。环保故事、儿歌竞赛；2.亲子手工制作一月份：依据本班级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进行评比总结。评比出：环保先进班级；2.环保小卫士；3.环保家庭；4.环保手工制作优秀奖。幼儿园环境教育工作方案3本班幼儿情况分析：幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地把握一些环保常识，理解人、动物与大自然的互相相存。正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教育工作以下：1、结合自然现象，进行环境教育。（1）组织幼儿在自然界中采集各种材料（矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…）投放于区角供幼儿观看、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在搜集过程中引导幼儿观看记录一些现象，学会在商量中得出结论相互学习。（2）在饲养区中养殖一些动物，观看动物的生活习惯，探究动物的成长规律，及食物链。（3）引导幼儿学习用记录方法和整理探究内容，学会操作试验器材，充足发挥科学室的作用。（4）组织幼儿充足利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照料植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。2、结合日常生活的科技产品。（1）科技兴旺的背后，组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理运用科技产品，节约能源及探究科技原理。（2）组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进行展现评比。3、合理利用家长资源。（1）组织家长与幼儿共同学习环保学问，增加环保意识。进行：“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区去除垃圾。（2）发动家长搜集各种材料，做一些小创造参与本园每年一次的“科技节”。（3）利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。幼儿园环境教育工作方案4我们以幼儿园的环境教育实施方案为依据，再依据中班年龄段幼儿的进展特点和力量水平，主要从培育幼儿的环保行为习惯、开展环保实践行动、变废为宝这三个方面来进行课题研讨。使课题研讨的过程表达操作性、实践性、综合性和幼儿的主体性，使幼儿在活动中获得学问和经验，在实践操作中提升看法和力量，在自身的行动中表现出良好的行为习惯。详细活动布置：一、环境教育实践活动。（一）欢乐的垃圾。1、捡垃圾。让幼儿在捡垃圾的过程中感知乱扔垃圾给我们环境造成的污染和危害，从而萌发幼儿爱惜环境的情感。2、垃圾的分类。让幼儿将捡回来的垃圾进行分类，将不行回收垃圾扔进垃圾桶。将可回收垃圾进行整理、清洗。在垃圾分类的过程中使幼儿认识可回收垃圾和不行回收垃圾。同时也认识了可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱。工作方案3、可回收垃圾的再利用。这个活动是让幼儿将清洗洁净的垃圾作为操作的材料进行创作活动。在活动中大胆想象、大胆制造。使幼儿在创作的过程明白垃圾的再利用性，从而懂得节约资源，削减铺张，也使幼儿的制造性思维得到了进展。（二）我班的植物园1、搜集种子。让家长和幼儿一起搜集各种各样的种子，在搜集的过程中认识这些种子。并让幼儿在互相的沟通和观看中认识各种各样的种子。2、种子种植活动。让幼儿利用带来的种子进行种植活动。每个班可以种植在幼儿园的种植园地里，也可以利用蛋糕盒、废旧塑料盆等材料作为种植器皿在自己班级的阳台上创设一个绿色风景线，指导幼儿种植多种种子。3、我是小农夫。让幼儿照料种植的种子和植物，并每天观看植物的改变，用绘画的方式作好观察记录。让幼儿在照料和观看的过程中增进幼儿对植物的热爱之情，从而懂得去爱惜每一株植物。4、植物园丰收啦。到植物都已经成熟了，结果了。我们就可以组织幼儿去采集果实和种子。把收获的果实送到厨房里的阿婆那里，让阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起来共享自己的劳动成果。孩子们吃着自己种植的果实，不仅体验到了胜利的喜悦，也能让他们通过种植和收获的过程去懂得珍惜劳动成果，从而削减铺张。（三）我和小树一起长。1、爱护小树苗。这是一个前期的准备活动，就是让幼儿用绘画的方式来设计爱护树木的环保图示。也可以让幼儿口述，老师帮忙记录环保标语。2、种树去。这是一个亲子活动。就是组织家长和幼儿一起到附近的田野去种树，给自己种的小树苗取一个名字，并挂上自己设计的环保标示和标语。让幼儿在行动中懂得去爱护树木和其他植物。九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学老师教案小学老师工作计...初中老师教案初中老师工作计.3、延长活动。激励家长和孩子定期去管理自己种的小树苗。给小树苗施肥、浇水，修剪等。并让幼儿学习记录小树苗的观看记录。让幼儿在管理和记录中增加爱惜植物的情感，懂得要爱护植物。（四）环保运动会。1、前期的准备活动：搜集各种废旧材料。让幼儿在搜集的过程中懂得节约资源，不随便丢弃物品。2、亲子活动：制作小型体育器械。这个活动是让幼儿和家长用搜集来的物品进行再利用，在制造。使废旧物品变成可以让幼儿玩的体育器械。如：用报纸做成纸球、纸绳、纸棒等；用大纸箱做成山洞让幼儿钻；用易拉罐作成高跷、梅花桩、拖拉玩具……这个亲子活动可以让家长和幼儿感受到废旧物品经过改造后也能成为一件有意义的东西。从而去节约资源，削减铺张。同时这个也提高了幼儿的动手力量和制造力量。3、环保运动会。利用废旧物品制作的体育器械，开展环保运动会。进展幼儿跳、爬、钻、投掷、平衡等动作技能。让幼儿在获得欢乐的同时进一步懂得去珍惜生活中的废旧资源。二、变废为宝系列活动。1、汽车。（用各种的材料来制作不同的汽车）2、废纸的再利用。（用废纸来制作各种物品）3、体育器械。（用不同的材料来制作体育器械）4、一次性物品的再利用。（用一次性的物品制作不同的东西）5、花盆和花瓶。（用不同的材料来制作花盆和花瓶）三、幼儿环保行为习惯的培育。（一）我们依据中班幼儿的年龄特点，制定了中班幼儿行为标准：1、不忘早晚刷牙，要保持个人卫生。2、不开无人灯扇，不铺张粮食，要节约每一滴水，要节约纸张。3、不随地吐痰、不乱扔垃圾，看到垃圾会自觉地捡起。4、不摘花攀折树枝，学习照料动植物。5、不大声吵闹喧哗，会爱惜公物。保持桌面、墙面、公共场所的干净。（二）措施：我们将会把这些行为标准的培育浸透到幼儿的一日活动中。通过示范、讲解、图示、值日生、环保小卫士以及随机教育等方式来培育幼儿良好的行为习惯。让幼儿从自身做起，来带动伙伴、带动家人和四周的人。以上的实施方案都是预设的，在实际的操作过程中，我们将依据幼儿现时的进展力量和显现的情况进行调整和完善，使环境教育的课题研讨真正落到实处，使环境教育成为我们棉花幼儿园的特色教育。幼儿园环境教育工作方案5为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。一：指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心进展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿爱护环境、爱惜环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。二：详细工作和措施：情况分析：本学期，幼儿园大班三个平行班，9名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱惜大自然、爱护环境上已有了一些比拟感性的经验。1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。（1）本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的表达。（2）各班图书角投放一些认识大自然、爱护小动物的图书。2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。（详细活动详见后）3、家长工作：（1）亲子废旧物品手工大制作。（2）“漂亮北碚”摄影展。三月：1、开展植树节系列活动。2、各班自然角播种玉米或豌豆。四月：1、参观XX区污水处理厂。2、喂养小蝌蚪。五月：1、植物角创设展评。2、绿色课题组活动观摩。六月：1、“爱我中华”美术作品展。2、学期工作经验沟通。九月：1、总结上学期工作，商量新学期工作方案。十月：1、“漂亮北碚”摄影展。十一月：1、参观XX区动物博物馆。2、绿色课题组活动观摩。十二月：1、废旧物品手工展。2、塑料袋时装秀。一月：学年工作经验沟通、总结。幼儿园环境教育工作方案6一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面对21世纪教育振兴行动方案》为指导，以本园总体进展规划依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，主动探讨环境教育在各领域间的浸透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和进展，全面开展创省级绿色幼儿园活动，主动推动我园可持续进展战略的进程。二、创立目标创立总目标：全面确立环保意识，营造和谐、漂亮、洁净的绿色校内，打造绿色幼儿园的名片。（一）引导师幼关注环境爱护问题，把握根本的环境科学学问。（二）培育师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。（三）师幼从自己做起，从小事做起，从关怀校内环境做起，主动参与爱护环境的行动。（四）将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、教育、教学、保育和校内建设中。（五）争取在20XX年成为省级“绿色幼儿园”。三、创立措施（一）强化对创立工作的领导创立绿色幼儿园是一项长期的工程，绿色幼儿园创立领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注意可持续进展，科学规划。各部门、各条线互相协调，通力合作，共同打造漂亮和谐的绿色校内，同时，充足全体老师的主动性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培育一支“绿色环保”队伍，同心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。（二）注意学习，提升绿色幼儿园的理念环境爱护是一项根本国策，伴着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为学校教育的一大新兴课题。因此，我们要注意学习，不断充实自己，提升绿色幼儿园的创立理念。详细措施：1.每个双周二，利用老师政治、业务学习时间，组织全体老师进行环境教育学习。2.请环保部门的专家来园举办讲座和培训班，方案一学年布置一次。3.组织骨干老师外出参观学习。4.进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。（三）优化美化环境，制造良好育人气氛我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以制造出最适合的幼儿园环境，引领老师，熏陶幼儿及家长。详细措施：1.幼儿园建建立足长远进展，施行整体规划。2.幼儿园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造漂亮清爽又与保教有机结合的自然景观。3.大力强化幼儿园文化建设，通过开拓《家长园地》之环境教育专栏等形式，把整个幼儿园建设成为环境教育的大课堂。（四）课内浸透，课外实践，资源整合，进行环境学问教育。1.以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、过量、过度地浸透环境教育。2.将环境教育管理纳入幼儿园工作方案和老师的教育、教学方案之中。3.开展形式多样的环境教育活动。包括：（1）将四月份定为“环保月”；（2）举办环保学问讲座；（3）组织外出参观考察学习活动；（4）开展社会小调查“环境污染知多少”；（5）做好宣传工作，出好校内宣传橱窗，利用好班级“家长园地”的环保宣传阵地向家长、幼儿宣传环保学问；（6）开展读书活动，组织第一届环保故事大王竞赛；（7）每周上好一节环