工业机器人产业学院建设方案

一、建设目标

工业机器人产业学院建设方案学团队为目标，建设成效明显的现代产业学院。育人高地落实立德树人根本任务，踏实推进实践教学基地建设、教师技能才。服务产业以科技研发、技术服务、技能培训平台建设为己任，工业机器人“双十——战略性新兴产业集群中的展自主产业。产教研融合探索“共有、共建、共享、共管、共赢”校企协同育人机制。联合员。坚持创新发展校企合作完成体制创新、机制创新“试验区”建设。强化多元主体力的制度体系。建立高水平专兼结合教学团队双师型教师队伍。二、建设内容１．创新管理体制机制强化多元主体协同，形成共建共管的组织架构，共同探索理事共同创新探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制，育训研用一“”机制。２．加强高水平专业建设针对工业机器人产业链、智能（服务）“校企精准对接、精准育人”1+X5门以上课程和530%以上业20%以上。石，重构人才培养方案对接经济与社会需要，明确专业群人才培养目标、毕业能力要“”的工育才的统一。“”的专业群课程体系“的专业群课1+X融通课程，实现育训融通。坚持双导师计划，培养学生双创能力项目研究，培养学生创业创新能力，实现工学结合、知行合一。打造劳动光荣文化环境，建立精益求精的职业素养养成体系在人才培养活动中，采用实践场所企业文化建设、课程内容融入实效、时效的企业文化。邀请工匠大师、企业模范、行业精英入校开展系列讲座、访谈与化及精益求精的匠心精神。开发模块化、交互式的课程、教材与教学资源“宝库。基于真实项目开发实践教学项目库，共享互选实现学生“——熟手—”14650锂电池装配14500ND-R180、工业机器人综合实训平台等项目为载体，通过分选融合转化践教学项目资源库。３．打造高素质“双师型”教师队伍。探索行业企业高技能人才、优秀管理人才专职任教的有效路径。实施工业机器人技术高水平专业导师特设岗位计划，完善产业兼职教师引进与使用机制。开展校企导师联合授课、联合指导，打造高水平教学团队。建设教师企业实践基地，建立产业学院教师工作室（坊全20%以上的专任教师到合作企业实践锻炼，来自合作企业的兼职教师占比不低于专任教师总数的20%。通过引入行业大师、名企名师、创新团队、产业导师、巧匠师父以产教综合体入驻项目为纽带，共同承担产科教融合向，育训研用相“”“一企多师”提升骨干教师与兼职教师的实践能力与教学能力。聘用行业企业高水平技术骨干和管理骨干充实兼职教师队伍，提高兼职教师队伍整体水平。４．建立校企共建实习实训和创新创业教育基地。探索“校企一体”模式，建设校企共同投入、服务学生培养和职工培训的综合性、开放性高水平产教融合实训基地。与合作企业共建创新创业实践教育基地，共同开发创新创业课程和教学内容，共同推进创新创业训练项目的实施。发挥合作企业在人才培养与教学改革中的重要主体作用，行为规范、成效显著，创造较大社会价值，提升技术技能人才培养质量，增强吸引力和竞争力，使之能较强智能制造产业５．搭建产学研服务平台。共建技术技能创新平台、科技企业孵化器、众创空间等产学研服务平台，有效支撑智能制造、智能机器人产业发展，服务湾区中小微企业技术升级和产品研发。建设期内，工业机器人产业学院非学历培训到款额20万元。产出一批科技创新成果，提升产业创新发展竞争力。大力推动科教融合，将研究成果及时引入教学过程，促进科研与人才培养积极互动，发挥产学研合作示范影响，提升服务产业能力。面向粤港澳特色制造业建立中小微企业工业机器人技术服微企业产品竞争力。建设工业机器人技术技能培训中心为适应企业现代学徒制学生、企业员工和社会人员对专业技能提升的需求，与多家企业合作开展现代学徒制试点。校企共同开展课程教学改革，共同开发检验检测课程创新项目、教学资源等。专业群以增强知识传授、能力培养和素质提升的效率和效果为重点，以国家专业教学资源库、在线开放课程、示范性虚拟仿真实验教学项目等建设为载体，面向中高职院校学生、企业人员、社会人员开展分析检测人才培养与培训，年培训人次在10000术创新能力的培养，推动专业群服务产业发展能力显著提升。三、保障措施组织保障建立工业机器人产业学院专家指导委员会。吸收多年从事企业管使产业学院建设符合规范标准，也更有前瞻性。制度保障建立工业机器人产业学院建设责任制，在对工业机器人产业学院教师进行合理分工的基础上，明确管理人员和教师的任务和要求，把“”会议制度。工业机器人产业学院项目负责人定期检查各项建设任务的落实情况，定期举行交流会议，专家团队、专兼职教师择机开展交流活动、会议。建立工业机器人产业学院期中、期满评价制度。质量保障工业机器人产业学院项目负责人定期检查各项建设任务的落实情提出建设性意见及整改方案。交流会议上提出，落实具体负责人整改或修改具体建设方案。四、预期成果建设期内，工业机器人产业学院预计将取得以下成果：１．新型管理体制机制形成模式；(3)建设科学高效、保障有力的制度体系。２．服务产业发展能力提升服务平台。术升级和产品研发。３．师资教师队伍质量稳步提升(1)(2)实施工业机器人技术高水平专业导师特设岗位计划，完善产业兼职教师引进与使用机制。(3)开展校企导师联合授课、联合指导，打造一个高水平教学团队。４．专业建设整体水平全面进步探索“校企一体”学生培养和职工培训的综合性、开放性高水平产教融合实训基地。程和教学内容，共同推进创新创业训练项目的实施。教学改革。加强高水平专业建设。针对工业机器人产业链、智能（服务）设工