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文档简介
我是环保小卫士中队活动方案
我是环保小卫士中队活动方案1活动背景:当前,环境污染比较严重,人们的环保意识比较薄弱。通过准备、参与活动,使学生逐步树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。活动准备:1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。2、对队员进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。3、根据学校和队员的实际,结合环保排练小品。4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。准备阶段(1)成立综合实践活动小组,明确分工。(2)通过各方面的宣传,激发学生共同参与到活动的热情,小组制定活动计划。(3)活动前注意培养小班干部,在活动中可以帮助教师组织活动,成为好帮手。(4)教师准备相机等工具,记录下调查活动的相关资料。活动过程:1、主持人甲:各小队整队、报告人数!(各小队长报告人数)中队长:报告中队辅导员,我中队应到42人,实到42人,“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪,邀请您参加我们的队会,并给予指导,报告完毕。辅导员:接受你的报告,很高兴参加你们的队会活动,预祝队会圆满成功!(鼓掌)中队辅导员敬礼,中队长还礼。2、(主持人乙-主持人甲):实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始!3、主持人甲:出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼!(旗手伴随音乐出旗)4、主持人乙:高唱队歌。宣布活动开始1、主持人甲:同学们,你们知道吗?地球是我们人类共同的家园,它和人类的关系是息息相关的。主持人乙:地球存在已有几十亿年的历史了,如果把这几十亿年时间算作一天,那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!主持人甲:到了二十世纪末,地球上的人口可能会达到80多亿,人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。主持人乙:这样一来,其他动物和植物的食物和空间就会越来越少,生态环境就会出现许多问题。主持人甲:像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等,这仅仅是其中的几个问题。主持人乙:因此,我们要保护我们的地球,保护我们的家园。主持人甲:这就需要我们大家了解我们的生存环境,了解我们地球上的气候、动物、植物。主持人乙:了解大自然,做环保小卫士。主持人合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。(身穿绿袍,头戴博士帽的“绿娃娃”上)2、绿娃娃:哎,小主持,我也来参加你们的队会,欢迎吗?主持人甲、乙:请问,你是谁?绿娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天,我还给大家带来了一个新的朋友。(实物投影:出示绿色食品标志)绿娃娃:(简介绿色食品标志),大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)主持人甲、乙:既然大家这么欢迎你,就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!绿娃娃:(跳起来拍手):太好了!太好了!3、设置情境(一位导游装扮的同学,匆匆上来)小导游:主持人,你们打算从什么内容开始?主持人甲:“小导游,你有什么好的建议?小导游:当然,我是小导游,我们学校的环境建设和环境教育都做得很好,今天我想先让大家了解一下我们的学习环境,对吗?主持人乙:(拍脑门),对,对!应该的,应该的!主持人甲、乙:就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)主持人甲:你们表演得很好,可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。主持人乙:我们还应在大自然中了解一些动植物,还有天气、海洋等等。小导游:(急忙打断乙的话),您别着急,这个我们早就想到了,我们中队成立了几个自然资源考察小组,我给他们做导游,进行了实地考察,他们正在整理有关资料,待会儿,就可以给大家做汇报了。4、环保知识小竞赛主持人甲、乙:绿娃娃,现在就让我们来考考大家,看大家的环保知识学得怎么样?绿娃娃:这个主意不错,我来给大家做裁判,优胜者还会得到我给大家的奖品呢!(竞赛开始,分组抢答)(1)、世界环境日是哪一天?(2)、海洋占地球上多大面积?(3)、野生动物有哪些濒灭临绝?(4)、酸雨、臭氧层是怎么回事?(5)、我们应该怎样从我做起,保护环境?5、考察报告小导游(竞赛完之后上):小主持,我们的考察队员准备好了,现在开始给大家做汇报。海洋资源考察小队做汇报(介绍海洋有关动物及自然常识的同时,表演小品:《保护海洋资源》,由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷,珍珠鱼、海底小动物等,通过表演唱、快板、朗诵等形式,介绍海洋被污染的情况,以及人类该对海洋如何进行保护,激发孩子们保护海洋资源之情。)活动总结:主持人甲、乙:听了这么多同学的精彩报告,大家有什么感想?(小记者即兴采访老师、同学)主持人甲:大家的收获真不少!主持人乙:欢迎辅导员讲话。(鼓掌)辅导员讲话:队员们,今天的队活动搞得很好,祝贺大家,老师从你们的汇报中,也了解了许多自然环境的情况,希望大家从小树立环保意识,好好学习,掌握先进技术,将来长大后,用我们的知识,解决环保中的难题,把我们的地球建设得更美丽!主持人甲、乙、绿娃娃合:同学们,让我们牢记辅导员的话。集体:从我做起!从现在做起!呼号:中队辅导员面向队旗号召队员说:“请大家举起右拳。”“准备着:为共产主义事业而奋斗!”队员回应呼号:“时刻准备着!”中队辅导员说:“礼毕”八、主持人甲:退旗(放录音,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)敬礼。九、主持人乙-主持人甲:实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会到此结束!活动反思:通过本次队会活动,队员们了解到当前地球被污染的程度极其严重,队员们已经深深的知道,保护环境势在必行。同时也懂得呼吁身边的人们赶紧加入保护环境,保护地球的行列,人人争当环保小卫士。
我是环保小卫士中队活动方案2活动目的:通过准备、参与活动,使学生逐步树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。活动准备:1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。2、对队员进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。3、根据学校和队员的实际,结合环保排练小品。4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。活动过程:一、准备阶段(1)成立综合实践活动小组,明确分工。(2)通过各方面的宣传,激发学生共同参与到活动的热情,小组制定活动计划。(3)活动前注意培养小班干,在活动中可以帮助教师组织活动,成为好帮手。(4)教师准备相机等工具,记录下调查活动的相关资料。二、实施阶段1、出旗仪式(略)2、宣布活动开始主持人甲:同学们,你们知道吗?地球是我们人类共同的家园,它和人类的关系是息息相关的。主持人乙:地球存在已有几十亿年的历史了,如果把这几十亿年时间算作一天,那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!主持人甲:到了二十世纪末,地球上的人口可能会达到80多亿,人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。主持人乙:这样一来,其他动物和植物的食物和空间就会越来越少,生态环境就会出现许多问题。主持人甲:像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等,这仅仅是其中的几个问题。主持人乙:因此,我们要保护我们的地球,保护我们的家园。主持人甲:这就需要我们大家了解我们的生存环境,了解我们地球上的气候、动物、植物。主持人乙:了解大自然,做环保小卫士。主持人合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。(身穿绿袍,头戴博士帽的“绿娃娃”上)绿娃娃:哎,小主持,我也来参加你们的队会,欢迎吗?主持人甲、乙:请问,你是谁?绿娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天,我还给大家带来了一个新的朋友。(实物投影:出示绿色食品标志)绿娃娃:(简介绿色食品标志),大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)主持人甲、乙:既然大家这么欢迎你,就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!绿娃娃:(跳起来拍手):太好了!太好了!3、设置情境(一位导游装扮的.同学,匆匆上来)小导游:主持人,你们打算从什么内容开始?主持人甲:“小导游,你有什么好的建议?小导游:当然,我是小导游,我们学校的环境建设和环境教育都做得很好,今天我想先让大家了解一下我们的学习环境,对吗?主持人乙:(拍脑门),对,对!应该的,应该的!主持人甲、乙:就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)主持人甲:你们表演得很好,可(来源:http://)是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。主持人乙:我们还应在大自然中了解一些动植物,还有天气、海洋等等。小导游:(急忙打断乙的话),您别着急,这个我们早就想到了,我们中队成立了几个自然资源考察小组,我给他们做导游,进行了实地考察,他们正在整理有关资料,待会儿,就可以给大家做汇报了。4、环保知识小竞赛主持人甲、乙:绿娃娃,现在就让我们来考考大家,看大家的环保知识学得怎么样?绿娃娃:这个主意不错,我来给大家做裁判,优胜者还会得到我给大家的奖品呢!(竞赛开始,分组抢答)(1)、世界环境日是哪一天?(2)、海洋占地球上多大面积?(3)、野生动物有哪些濒灭临绝?(4)、酸雨、臭氧层是怎么回事?(5)、我们应该怎样从我做起,保护环境?5、考察报告小导游(竞赛完之后上):小主持,我们的考察队员准备好了,现在开始给大家做汇报。海洋资源考察小队做汇报(介绍海洋有关动物及自然常识的同时,表演小品:《保护海洋资源》,由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷,珍珠鱼、海底小动物等,通过表演唱、快板、朗诵等形式,介绍海洋被污染的情况,以及人类该对海洋如何进行保护,激发孩子们保护海洋资源之情。)三、活动总结主持人甲、乙:听了这么多同学的精彩报告,大家有什么感想?(小记者即兴采访老师、同学)主持人甲:大家的收获真不少!主持人乙:欢迎辅导员讲话。(鼓掌)辅导员语:队员们,今天的队活动搞得很好,祝贺大家,老师从你们的汇报中,也了解了许多自然环境的情况,希望大家从小树立环保意识,好好学习,掌握先进技术,将来长大后,用我们的知识,解决环保中的难题,把我们的地球建设得更美丽!主持人甲、乙、绿娃娃合:同学们,让我们牢记辅导员的话。集体:从我做起!从现在做起!四、退旗仪式(略)
我是环保小卫士中队活动方案3“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。在徐徐的春风中我们的家乡悄悄然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大,昔日夹在高楼中间的荒坡、废地,变成了绿地、公园。青的草,绿的叶,各色的鲜花像赶集似的聚拢来,为我们的环境梳妆打扮,为我们的环境更衣换颜。为了使树更绿,水更清,花更红,空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去保护我们身边的一花一木,一山一水,用行动为环境保护做出一点点小小的贡献。因此我们三六中队决定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。一、活动目的通过环保知识宣传,环保文艺表演,设计环保宣传广告,捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验,引导学生关心自己生活的环境;发现美,宣传美,用行动增添美。从而增强保护环境,保护家园的意识;培养学生良好的社会公德,自觉地用行动来保护我们美丽的家园。二、活动准备及责任人1、活动宣传标语和活动宣传资料。(责任人:家委会)2、学生自制环保广告宣传标语牌。(责任人:孩子与家长)提示:(可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意,字迹工整漂亮且大气。署名清楚,版面生动、童趣,图文并茂)3、每个同学准备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。(责任人:每个学生)4、收集一点环保知识问答题。(写成小条子活动前交给主持人。)(责任人:每个学生)5、摄像,照相。(责任人:家委会)三、活动时间及集合地点3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。(遇雨顺延至3月27日)活动时间:9点至13点。四、活动安排1、8:40在院士林集合听家委会讲活动目的和要求。2、9:00―10:00分小组观赏公园美景同时了解公园修建背景、主要功能区,修建中环保科技及措施。与此同时捡垃圾入箱。(家长可与孩子一同行动,并为孩子做适当的相关知识介绍。)3、10:00-10:20在院士林广场集合并作文艺表演准备。4、10:20―11:30“我是环保小卫士”文艺表演活动。(活动中适时安排进行环保公益广告展示及环保宣传资料发放。每小组文艺表演中安排2-3道环保小知识问答)4、11:30活动小结。5、11:40-12:50自助野餐活动和快乐长绳接力跳。6、13:00活动结束。五、活动注意事项及温馨提示1、请家长朋友们带领孩子们准时在集合点集合。2、孩子们可将环保小知识题写成小条子在活动前交给主持人。活动中自己不回答此题。3、在游园中注意安全。不去危险的地方做危险的事情。4、野餐结束后,各小组在小队长的带领下清扫场地,比比那个小队的环保意识最强,清洁做得最干净,将垃圾投入垃圾箱。家委会将对每个组的清扫情况做严格检查和评比。用实际行动争做环保小卫士,用实际行动为低碳生活做表率。同时注意不随意践踏草地,不随便摘花或碰坏树枝。5、孩子们可带上相机学学摄影,活动后可将照得最好的照片洗出来配上文字,带回班级进行分享。6、集体活动结束后,家长可自行带孩子到游乐场玩一玩。六、活动简报及光盘制作(责任人:家委会)
我是环保小卫士中队活动方案4一、活动目的:通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动,从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息,从而增强队员们的环保危机感和责任意识,让他们懂得应注意环保,并且从“我”做起,从小做起,呼吁家庭、社会共同提高环保意识,为拥有一个美丽家园而努力。二、活动设计思路1、让学生亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的能力。2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通服务,社会的意识和对社会负责的态度。3、掌握环保技能,学会用自己的劳动创造优美的环境,培养学生勤奋、积极的生活态度。4、培养学生的环保意识,创建绿色家园。三、活动时间:20xx.12四、活动准备:1、成立实践活动小组,明确分工。2、通过各方面的宣传,激发学生共同参与到活动的热情,制定实践活动方案3、活动前注意培养小班干,在活动中可以帮助教师组织活动,成为好帮手。4、教师准备相机等工具,记录下调查活动的相关资料。五、活动过程1、搜集环保警示语“小草青青,脚下留情”“学校是我家,环境卫生靠大家”“小草在睡觉,请您别打扰”“做平凡小事,塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。2、认识植物朋友给校园里的每一种花草、树木挂上名片(包括学名、别名、科目、生长属性等)。让学生认识各种花草树木,感受“绿色”的美,以丰富学生的环保知识。在这样的基础上,开辟班级“小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习,增强学生的环保情感。3、校园保洁志愿者行动组织学生成立“校园保洁志愿小分队”,把校园的绿化带和易被人忽视卫生死角,分块承包。确保学校的每个角落,每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是:“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上,我们在班内开展“班级公物承包到人制度”:饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务,激发学生服务他人的意识和培养保护绿色,爱我校园情感。4、争做社区小卫士让学生走出课堂,走进大自然,走向社会,身临其境去看一看,在广阔天地中去体验大自然,进行考察活动,了解家乡严峻的环境问题,增强保护环境的责任感。考察之后,号召组建环保宣传队,积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动;组织学生认领社区保洁带,清除绿化带的白色垃圾等杂物,清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动,清洁街道,美化环境,文明市容,同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。5、编写印发环保宣传材料或环保倡议书,呼吁人们共同关注身边环境,提高思想认识。六、活动展评:“我是环保小主人”(1)环保图片展:收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片,并附上简短说明或创作文字,参与展评。(2)“我爱绿色家园”学生绘画大赛:把自己在活动过程中的感受,或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。(3)“我为环保做什么”征文大赛:深入思考“我”与环保的关系,懂得环保需要从“我”坐起,从小事做起。(4)在以上活动基础上,出一期以环保为主题的黑板报或手抄报,参加评比。七、注意事项:1、辅导员应注意队员在外活动的安全问题。2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。
我是环保小卫士活动方案1活动目标1.通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2.学生课前搜集“绿色使者”的资料,寻找身边的“绿色使者”。活动过程第一课时一、导入教师:同学们,通过前面的学习,我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边,也有很多人在默默地保护我们生存的环境,他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放1.教师:闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。2.播放或阅读故事《绿色使者》。(参见教科书第5.0页)3.讨论:他们为什么被称为“绿色使者”;“绿色使者”的意思。4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者”1.教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像,或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来,与学生面对面交流。2.教师:像这样的故事和人物,在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。3.教师小结:从这些先进事迹中,我们深受鼓舞,我们的家乡将充满绿色,我们的生活将充满希望!四、人人争做“绿色使者”1.教师:你打算怎样向“绿色使者”学习呢?2.学生交流。(注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。第二课时一、导入教师:保护环境是所有公民的义务!让我们用自己的行动唤醒家乡的人们,共同携手,创建美好家园吧!为了唤醒家乡的人们同我们一起行动,西西和东东制作了许多环保宣传卡。二、环保宣传卡1.出示多张环保宣传样卡。2.引导学生读宣传卡上的话,并对卡片的内容作出评价。3.分组制作宣传卡。(1)小组商量制作宣传卡的步骤与方法。(2)教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。(3)教师要注意从环保的角度,指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。(4)学生用废旧硬纸片做环保宣传卡,在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依,大家珍惜”“绿色与生命时时相伴,环境与健康息息相关”等。4.学生展示作品,师生共同评议。5.讨论:怎样让这张卡片发挥它的作用?三、我为环保做广告教师:刚才我们制作的环保宣传卡,是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识,我们还可以为环保做广告。1.出示各种以环保为主题的公益广告。(主要突出广告词和宣传画的震撼力)2.讨论:环保广告词和宣传画的特点。(广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻;宣传画主题鲜明、要有创意)3.学生完成第四篇“我的'绿色日记”。学生用自己喜欢的方式,写一句广告词或画一幅宣传画。完成后,在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画,课后重新放大制作,在校园或社区张贴。4.讨论:除了写广告词、画宣传画以外,还可以用环保广告的形成。(如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等)5.教师:只要我们做环保事业的有心人,还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识,引起人们对环保事业的重视,我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗?四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡,张贴环保广告。第三课时一、导入教师:垃圾处理是我们生活中的难题,水、空气的污染,甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境,就要从垃圾处理入手。二、身边的垃圾1.呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。2.教师:你留心过自己身边的垃圾吗?下面我们就来谈谈身边的垃圾。3.交流:垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。三、给垃圾分分类1.教师:在我们身边,人们是怎样处理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗?还可以怎样改进?提出你们的建议吧!讨论后把你的好建议记下来。2.学生讨论,提出合理化建议。如:建议政府部门多建垃圾回收站;垃圾分类回收;对于那些乱丢垃圾的人,给予重罚,等等。3.交流:进行垃圾分类的原因和方法,怎样进行?四、我们的“绿色行动指南”1.教师:同学们,保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外,保护环境还应该从我做起,从小事做起。2.出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。(如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等)3.小组交流、讨论:保护环境,我们少年儿童能做些什么呢?应该做些什么呢?4.制订“绿色行动指南”。学生自由发言,教师将学生的想法一一记录到黑板报上,作为学生的“绿色行动指南”。五、“栽”棵绿绿的树1.教师:通过前一段时间的学习,特别是通过关注家乡的生态环境,我们已经做了许多有利于环保的实事,如提建议、做广告等。你做到了几项,就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。2.学生自由活动,并互相交流自己“栽”了几棵小树。3.教师:同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实,贵在坚持!从现在起,我们开展一个长期活动――“栽”棵绿绿的树。4.教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。5.教师讲解活动规则:同学们每做一件有利于环保的事,就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗,并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林!六、总结同学们,你们是建设美好家园的希望,让我们积极行动起来,做一名真正的“环保小卫士”。
我是环保小卫士活动方案2活动背景:当前,环境污染比较严重,人们的环保意识比较薄弱。通过准备、参与活动,使学生逐步树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。活动准备:1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。2、对队员进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。3、根据学校和队员的实际,结合环保排练小品。4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。准备阶段(1)成立综合实践活动小组,明确分工。(2)通过各方面的宣传,激发学生共同参与到活动的热情,小组制定活动计划。(3)活动前注意培养小班干部,在活动中可以帮助教师组织活动,成为好帮手。(4)教师准备相机等工具,记录下调查活动的相关资料。活动过程:1、主持人甲:各小队整队、报告人数!(各小队长报告人数)中队长:报告中队辅导员,我中队应到42人,实到42人,“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪,邀请您参加我们的队会,并给予指导,报告完毕。辅导员:接受你的报告,很高兴参加你们的队会活动,预祝队会圆满成功!(鼓掌)中队辅导员敬礼,中队长还礼。2、(主持人乙-主持人甲):实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始!3、主持人甲:出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼!(旗手伴随音乐出旗)4、主持人乙:高唱队歌。宣布活动开始1、主持人甲:同学们,你们知道吗?地球是我们人类共同的家园,它和人类的关系是息息相关的。主持人乙:地球存在已有几十亿年的历史了,如果把这几十亿年时间算作一天,那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!主持人甲:到了二十世纪末,地球上的人口可能会达到80多亿,人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。主持人乙:这样一来,其他动物和植物的食物和空间就会越来越少,生态环境就会出现许多问题。主持人甲:像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等,这仅仅是其中的几个问题。主持人乙:因此,我们要保护我们的地球,保护我们的家园。主持人甲:这就需要我们大家了解我们的生存环境,了解我们地球上的气候、动物、植物。主持人乙:了解大自然,做环保小卫士。主持人合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。(身穿绿袍,头戴博士帽的“绿娃娃”上)2、绿娃娃:哎,小主持,我也来参加你们的队会,欢迎吗?主持人甲、乙:请问,你是谁?绿娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天,我还给大家带来了一个新的朋友。(实物投影:出示绿色食品标志)绿娃娃:(简介绿色食品标志),大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)主持人甲、乙:既然大家这么欢迎你,就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!绿娃娃:(跳起来拍手):太好了!太好了!3、设置情境(一位导游装扮的同学,匆匆上来)小导游:主持人,你们打算从什么内容开始?主持人甲:“小导游,你有什么好的建议?小导游:当然,我是小导游,我们学校的环境建设和环境教育都做得很好,今天我想先让大家了解一下我们的学习环境,对吗?主持人乙:(拍脑门),对,对!应该的,应该的!主持人甲、乙:就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)主持人甲:你们表演得很好,可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。主持人乙:我们还应在大自然中了解一些动植物,还有天气、海洋等等。小导游:(急忙打断乙的话),您别着急,这个我们早就想到了,我们中队成立了几个自然资源考察小组,我给他们做导游,进行了实地考察,他们正在整理有关资料,待会儿,就可以给大家做汇报了。4、环保知识小竞赛主持人甲、乙:绿娃娃,现在就让我们来考考大家,看大家的环保知识学得怎么样?绿娃娃:这个主意不错,我来给大家做裁判,优胜者还会得到我给大家的奖品呢!(竞赛开始,分组抢答)(1)、世界环境日是哪一天?(2)、海洋占地球上多大面积?(3)、野生动物有哪些濒灭临绝?(4)、酸雨、臭氧层是怎么回事?(5)、我们应该怎样从我做起,保护环境?5、考察报告小导游(竞赛完之后上):小主持,我们的考察队员准备好了,现在开始给大家做汇报。海洋资源考察小队做汇报(介绍海洋有关动物及自然常识的同时,表演小品:《保护海洋资源》,由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷,珍珠鱼、海底小动物等,通过表演唱、快板、朗诵等形式,介绍海洋被污染的情况,以及人类该对海洋如何进行保护,激发孩子们保护海洋资源之情。)活动总结:主持人甲、乙:听了这么多同学的精彩报告,大家有什么感想?(小记者即兴采访老师、同学)主持人甲:大家的收获真不少!主持人乙:欢迎辅导员讲话。(鼓掌)辅导员讲话:队员们,今天的队活动搞得很好,祝贺大家,老师从你们的汇报中,也了解了许多自然环境的情况,希望大家从小树立环保意识,好好学习,掌握先进技术,将来长大后,用我们的知识,解决环保中的难题,把我们的地球建设得更美丽!主持人甲、乙、绿娃娃合:同学们,让我们牢记辅导员的话。集体:从我做起!从现在做起!呼号:中队辅导员面向队旗号召队员说:“请大家举起右拳。”“准备着:为共产主义事业而奋斗!”队员回应呼号:“时刻准备着!”中队辅导员说:“礼毕”八、主持人甲:退旗(放录音,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)敬礼。九、主持人乙-主持人甲:实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会到此结束!活动反思:通过本次队会活动,队员们了解到当前地球被污染的程度极其严重,队员们已经深深的知道,保护环境势在必行。同时也懂得呼吁身边的人们赶紧加入保护环境,保护地球的行列,人人争当环保小卫士。
我是环保小卫士活动方案3“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。在徐徐的春风中我们的家乡悄悄然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大,昔日夹在高楼中间的荒坡、废地,变成了绿地、公园。青的草,绿的叶,各色的鲜花像赶集似的聚拢来,为我们的环境梳妆打扮,为我们的环境更衣换颜。为了使树更绿,水更清,花更红,空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去保护我们身边的一花一木,一山一水,用行动为环境保护做出一点点小小的贡献。因此我们三六中队决定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。一、活动目的通过环保知识宣传,环保文艺表演,设计环保宣传广告,捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验,引导学生关心自己生活的环境;发现美,宣传美,用行动增添美。从而增强保护环境,保护家园的意识;培养学生良好的社会公德,自觉地用行动来保护我们美丽的家园。二、活动准备及责任人1、活动宣传标语和活动宣传资料。(责任人:家委会)2、学生自制环保广告宣传标语牌。(责任人:孩子与家长)提示:(可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意,字迹工整漂亮且大气。署名清楚,版面生动、童趣,图文并茂)3、每个同学准备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。(责任人:每个学生)4、收集一点环保知识问答题。(写成小条子活动前交给主持人。)(责任人:每个学生)5、摄像,照相。(责任人:家委会)三、活动时间及集合地点3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。(遇雨顺延至3月27日)活动时间:9点至13点。四、活动安排1、8:40在院士林集合听家委会讲活动目的和要求。2、9:00―10:00分小组观赏公园美景同时了解公园修建背景、主要功能区,修建中环保科技及措施。与此同时捡垃圾入箱。(家长可与孩子一同行动,并为孩子做适当的相关知识介绍。)3、10:00-10:20在院士林广场集合并作文艺表演准备。4、10:20―11:30“我是环保小卫士”文艺表演活动。(活动中适时安排进行环保公益广告展示及环保宣传资料发放。每小组文艺表演中安排2-3道环保小知识问答)4、11:30活动小结。5、11:40-12:50自助野餐活动和快乐长绳接力跳。6、13:00活动结束。五、活动注意事项及温馨提示1、请家长朋友们带领孩子们准时在集合点集合。2、孩子们可将环保小知识题写成小条子在活动前交给主持人。活动中自己不回答此题。3、在游园中注意安全。不去危险的地方做危险的事情。4、野餐结束后,各小组在小队长的带领下清扫场地,比比那个小队的环保意识最强,清洁做得最干净,将垃圾投入垃圾箱。家委会将对每个组的清扫情况做严格检查和评比。用实际行动争做环保小卫士,用实际行动为低碳生活做表率。同时注意不随意践踏草地,不随便摘花或碰坏树枝。5、孩子们可带上相机学学摄影,活动后可将照得最好的照片洗出来配上文字,带回班级进行分享。6、集体活动结束后,家长可自行带孩子到游乐场玩一玩。六、活动简报及光盘制作(责任人:家委会)
我是环保小卫士活动方案4一、活动目的:通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动,从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息,从而增强队员们的环保危机感和责任意识,让他们懂得应注意环保,并且从“我”做起,从小做起,呼吁家庭、社会共同提高环保意识,为拥有一个美丽家园而努力。二、活动设计思路1、让学生亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的能力。2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通服务,社会的意识和对社会负责的态度。3、掌握环保技能,学会用自己的劳动创造优美的环境,培养学生勤奋、积极的生活态度。4、培养学生的环保意识,创建绿色家园。三、活动时间:20xx.12四、活动准备:1、成立实践活动小组,明确分工。2、通过各方面的宣传,激发学生共同参与到活动的热情,制定实践活动方案3、活动前注意培养小班干,在活动中可以帮助教师组织活动,成为好帮手。4、教师准备相机等工具,记录下调查活动的相关资料。五、活动过程1、搜集环保警示语“小草青青,脚下留情”“学校是我家,环境卫生靠大家”“小草在睡觉,请您别打扰”“做平凡小事,塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。2、认识植物朋友给校园里的每一种花草、树木挂上名片(包括学名、别名、科目、生长属性等)。让学生认识各种花草树木,感受“绿色”的美,以丰富学生的环保知识。在这样的基础上,开辟班级“小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习,增强学生的环保情感。3、校园保洁志愿者行动组织学生成立“校园保洁志愿小分队”,把校园的绿化带和易被人忽视卫生死角,分块承包。确保学校的每个角落,每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是:“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上,我们在班内开展“班级公物承包到人制度”:饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务,激发学生服务他人的意识和培养保护绿色,爱我校园情感。4、争做社区小卫士让学生走出课堂,走进大自然,走向社会,身临其境去看一看,在广阔天地中去体验大自然,进行考察活动,了解家乡严峻的环境问题,增强保护环境的责任感。考察之后,号召组建环保宣传队,积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动;组织学生认领社区保洁带,清除绿化带的白色垃圾等杂物,清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动,清洁街道,美化环境,文明市容,同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。5、编写印发环保宣传材料或环保倡议书,呼吁人们共同关注身边环境,提高思想认识。六、活动展评:“我是环保小主人”(1)环保图片展:收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片,并附上简短说明或创作文字,参与展评。(2)“我爱绿色家园”学生绘画大赛:把自己在活动过程中的感受,或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。(3)“我为环保做什么”征文大赛:深入思考“我”与环保的关系,懂得环保需要从“我”坐起,从小事做起。(4)在以上活动基础上,出一期以环保为主题的黑板报或手抄报,参加评比。七、注意事项:1、辅导员应注意队员在外活动的安全问题。2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。
我是环保小卫士活动方案1一、活动目的:通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动,从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息,从而增强队员们的环保危机感和责任意识,让他们懂得应注意环保,并且从“我”做起,从小做起,呼吁家庭、社会共同提高环保意识,为拥有一个美丽家园而努力。二、活动设计思路1、让学生亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的能力。2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通服务,社会的意识和对社会负责的态度。3、掌握环保技能,学会用自己的劳动创造优美的环境,培养学生勤奋、积极的生活态度。4、培养学生的环保意识,创建绿色家园。三、活动时间:xx年xx月xx日四、活动准备:1、成立实践活动小组,明确分工。2、通过各方面的宣传,激发学生共同参与到活动的热情,制定实践活动方案3、活动前注意培养小班干,在活动中可以帮助教师组织活动,成为好帮手。4、教师准备相机等工具,记录下调查活动的相关资料。五、活动过程1、搜集环保警示语“小草青青,脚下留情”“学校是我家,环境卫生靠大家”“小草在睡觉,请您别打扰”“做平凡小事,塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。2、认识植物朋友给校园里的每一种花草、树木挂上名片(包括学名、别名、科目、生长属性等)。让学生认识各种花草树木,感受“绿色”的美,以丰富学生的环保知识。在这样的基础上,开辟班级“小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习,增强学生的环保情感。3、校园保洁志愿者行动组织学生成立“校园保洁志愿小分队”,把校园的绿化带和易被人忽视卫生死角,分块承包。确保学校的每个角落,每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是:“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上,我们在班内开展“班级公物承包到人制度”:饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务,激发学生服务他人的意识和培养保护绿色,爱我校园情感。4、争做社区小卫士让学生走出课堂,走进大自然,走向社会,身临其境去看一看,在广阔天地中去体验大自然,进行考察活动,了解家乡严峻的环境问题,增强保护环境的责任感。考察之后,号召组建环保宣传队,积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动;组织学生认领社区保洁带,清除绿化带的白色垃圾等杂物,清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动,清洁街道,美化环境,文明市容,同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。5、编写印发环保宣传材料或环保倡议书,呼吁人们共同关注身边环境,提高思想认识。六、活动展评:“我是环保小主人”(1)环保图片展:收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片,并附上简短说明或创作文字,参与展评。(2)“我爱绿色家园”学生绘画大赛:把自己在活动过程中的感受,或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。(3)“我为环保做什么”征文大赛:深入思考“我”与环保的关系,懂得环保需要从“我”坐起,从小事做起。(4)在以上活动基础上,出一期以环保为主题的黑板报或手抄报,参加评比。七、注意事项:1、辅导员应注意队员在外活动的安全问题。2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。
我是环保小卫士活动方案2“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。在徐徐的春风中我们的家乡悄悄然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大,昔日夹在高楼中间的荒坡、废地,变成了绿地、公园。青的草,绿的叶,各色的鲜花像赶集似的聚拢来,为我们的环境梳妆打扮,为我们的环境更衣换颜。为了使树更绿,水更清,花更红,空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去保护我们身边的一花一木,一山一水,用行动为环境保护做出一点点小小的贡献。因此我们三六中队决定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。一、活动目的通过环保知识宣传,环保文艺表演,设计环保宣传广告,捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验,引导学生关心自己生活的'环境;发现美,宣传美,用行动增添美。从而增强保护环境,保护家园的意识;培养学生良好的社会公德,自觉地用行动来保护我们美丽的家园。二、活动准备及责任人1、活动宣传标语和活动宣传资料。(责任人:家委会)2、学生自制环保广告宣传标语牌。(责任人:孩子与家长)提示:(可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意,字迹工整漂亮且大气。署名清楚,版面生动、童趣,图文并茂)3、每个同学准备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。(责任人:每个学生)4、收集一点环保知识问答题。(写成小条子活动前交给主持人。)(责任人:每个学生)5、摄像,照相。(责任人:家委会)三、活动时间及集合地点3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。(遇雨顺延至3月27日)活动时间:9点至13点。四、活动安排1、8:40在院士林集合听家委会讲活动目的和要求。2、9:00―10:00分小组观赏公园美景同时了解公园修建背景、主要功能区,修建中环保科技及措施。与此同时捡垃圾入箱。(家长可与孩子一同行动,并为孩子做适当的相关知识介绍。)3、10:00-10:20在院士林广场集合并作文艺表演准备。4、10:20―11:30“我是环保小卫士”文艺表演活动。(活动中适时安排进行环保公益广告展示及环保宣传资料发放。每小组文艺表演中安排2―3道环保小知识问答)4、11:30活动小结。5、11:40-12:50自助野餐活动和快乐长绳接力跳。6、13:00活动结束。五、活动注意事项及温馨提示1、请家长朋友们带领孩子们准时在集合点集合。2、孩子们可将环保小知识题写成小条子在活动前交给主持人。活动中自己不回答此题。3、在游园中注意安全。不去危险的地方做危险的事情。4、野餐结束后,各小组在小队长的带领下清扫场地,比比那个小队的环保意识最强,清洁做得最干净,将垃圾投入垃圾箱。家委会将对每个组的清扫情况做严格检查和评比。用实际行动争做环保小卫士,用实际行动为低碳生活做表率。同时注意不随意践踏草地,不随便摘花或碰坏树枝。5、孩子们可带上相机学学摄影,活动后可将照得最好的照片洗出来配上文字,带回班级进行分享。6、集体活动结束后,家长可自行带孩子到游乐场玩一玩。六、活动简报及光盘制作(责任人:家委会)
我是环保小卫士活动方案3活动目标1.通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。2.学生课前搜集“绿色使者”的资料,寻找身边的“绿色使者”。活动过程第一课时一、导入教师:同学们,通过前面的学习,我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边,也有很多人在默默地保护我们生存的环境,他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放1.教师:闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。2.播放或阅读故事《绿色使者》。(参见教科书第5.0页)3.讨论:他们为什么被称为“绿色使者”;“绿色使者”的意思。4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者”1.教师播放课前采访某位“绿色使者
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