信息技术的工作计划集合6篇

信息技术的工作计划集合6篇

信息技术的工作规划篇1

1、本学期定于每周二上午9：00与音体美组共同召开教研活动，反应本周的工作进展状况，探讨解决疑难问题，全面领悟和把握信息技术在社会进展和科技进步方面的重要性和必要性，努力适应科技进步和进展，使我校的信息技术教学工作走在同行业的前列。

2、在信息技术教学方面保证每生每周充分的上机课时。要求每位教师吃透教材，积极探讨新的教育教学方法，是学生逐步熟悉到信息技术在科技进展、社会需求方面的重要意义，激发学生学习这门学科的积极性、注意开发学生的智力、培育学生的力量，使学生逐步把握计算机的根本学问和根本技能，为适应社会的需求和进展打下坚实的根底。

3、教师公开课安排：仔细做好“三定四课”的根底工作，20xx年xx月xx日定为王志萍教师校级公开课，12月份胡锋教师校级公开课。

4、校级学生竞赛：xx月末，全校七年级学生开展打字竞赛，信息技术教师要切实抓好学生练习辅导工作。

5、信息技术社团活动：

（1）xx月份拟定新学期信息技术社团活动规划，公布七年级新生招募通知。

（2）每周五下午，信技社各小组活动正常开展。机器人小组、电脑绘画小组、3D打印小组、Scratch小组选择新的小组组长，做到活动开展有目的、有条理、有规划、有效果。其他小组（电脑动画、网页制作、机房修理及网络维护）由王教师授课，学生们跟学，重点培育一批新的七年级优秀学员。

（3）胡锋教师落实和安排好信息技术编程竞赛活动。

（4）信息技术社团正在酝酿增设人工智能小组，该小组的诞生需要信息技术组的指导教师们努力讨论，与感兴趣的七、八年级学生们一起仔细探究创客工程，为新小组的诞生做好充分预备。

6、帮助学校做好创客工程的施工，积极预备、讨论、学习创客工程各软硬件学问。

7、帮助学校做好网站的维护工作，不断更新和上传，丰富学校网站的内容，增加学校网站主页的有用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

8、积极参与上级教委组织的各项教研教改活动及各种技能竞赛、努力做好急躁细致的辅导培训工作，尤其是加强对信息学奥赛和电脑制作竞赛的辅导工作。

9、学校的两个多媒体教室和两个微机室都有严格的治理制度和专人治理，定时检查和修理、保养，使机器设备时刻处于良好的备战状态为一线教学效劳。

信息技术的工作规划篇2

20xx年上半学期立刻就要开头了，作为一名信息技术教师和现代教育技术中心的一员，我将积极努力做好自己的本职工作，并与中心成员团结全都，共同做好中心的其它工作，现将本学期的规划简述如下。

一、抓好信息技术教学工作

作为一名信息技术教师，本学期，我担当了小学二、三、四、五、六年级的教学，共十四课时。我将仔细细致地开展教学，让每一个学生都学有所长，增加电脑的应用力量。

二、抓好小学部电教工作

保证小学部多媒体教室中多媒体设备的正常运作，确保学校电视讲话时小学部各教室播送、电视系统的正常运作，检查并维护机房的网络资源和硬件设备，保证机房各电脑的安康，以使教学得以顺当开展。

三、抓好信息技术竞赛

通过平常的教学摸清学生的状况，选拔优秀的学生进展着重培育，带着学生积极参加信息技术的各项竞赛，争取在竞赛中取得好成绩。

四、组织好小学部社团活动

开展信息技术兴趣小组，提快乐趣小组活动效率，有针对性的指导学生进展各项电脑作品制作，让学生学到更多课堂之外的学问。

五、积极参加学科教研活动

积极参与学校、县、市级组织的各个教研活动，在“备课-听课-评课-总结“的一系列实践和反思中，促进教学讨论水平的提高。仔细学习教育理论，注意教学讨论，将教学成果以论文的形式发表。

六、参加部门的重大活动、并帮助局部电教工作

每学期，学校都会有一些大型活动，这时便是部门成员团结力气的时候，重大活动之时，团结最关键，除此之外，也要帮助局部电教工作，以解决电教人员不在的突出状况。

信息技术的工作规划篇3

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，不断尝试和创新“先学后教，当堂训练”这一新的教学模式，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标：

1、分工明确，责任到人，做好效劳。

2、发挥特长，相互协作，共同进展。

三、主要工作及措施：

（一）教学方面：

1、仔细抓好教学工作，从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，以尝试“先学后教，当堂训练”教学模式为核心，争取不断创新，共同搞好教学。

2、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同教师轮番主持，有主题、有内容、有记录：从教学的点滴进展反思、从个人的教学心得进展沟通，从治理的方法进展切磋。

3、注意教师的专业进展，从教学教研、组织参加竞赛、治理技能技巧等多方面为自己确定进展方向或侧重点，提高教研组整体水平。

4、协作教务处，严格教学治理，同科目教师之间不定期进展听课、评课，通过业务练兵，提高业务力量。

5、加强学校上机课的治理，以切实的措施治理好学生的上机，进一步增加学生的动手操作力量。进一步标准上机实践课的课堂秩序。

6、加强信息技术学科教学，仔细搞好组内课堂教学的讨论，探究信息技术课堂最正确教学模式，提高信息技术人员教学水平。

（二）教学帮助治理方面：分工明确、责任到人，仔细履行；充分发挥本小组团队协作力气，进一步提高帮助治理工作。

1、开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检修工作，保证开学教学的正常运转。

2、定期对各机房及办公室进展一次安全及维护状况的全面检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、治理工作。

3、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素材资源数字化、系统化。

4、协作各处室，做好学校各类信息的准时公布。治理及帮助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

5、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，准时排解故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的治理、维护、修理工作记录。同时，我们将通过培训等形式，逐步提高全校教师的操作力量，降低设备的故障率。

6、积极组织和辅导教师参与学校及县以上的相关活动和竞赛，切实提高教师的现代教育技术运用力量。努力调动组内各教师参加各种活动，通过活动提高教师的自身水平。

7、加强校园网建立，稳固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增加校园网站的有用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

8、积极协作其他部门，仔细完成学校的临时任务。

四、工作展望：

今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建立，改良工作方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和帮助治理工作。

信息技术的工作规划篇4

20xx—20xx学年度其次学期的信息技术学科教育教研工作告一段落了。本学期，我们信息技术学科教学教研工作在区教育局和区教研室的直接指导下，从我区的信息技术教育的实际状况动身，仔细落实初期制定的各项任务，为提高信息技术教师思想业务素养和教学专业化水平，做了一些工作。回忆这一学期来紧急劳碌的教研工作，现简要总结如下：

一、组织开展各类教研活动

1、开展本区公开课示范活动。

本学期，我们先后由曙光小学的虞积莉教师、包河中学的林文明教师分别开展了两节区级公开课活动。其中执教教师既有信息技术学科的名师，也有新安排的青年教师。如虞教师是包河区名师、学科带头人，个人综合素养较高，屡次在省市级公开课竞赛中荣获一二等奖。她主动担当了一节四年级《图片插入更精彩》一课，并结合生活实际，通过让学生制作“四运会书签”及“环城公园导游图”来学习插入图片的技巧。整节课仔细研读对学时熟悉到位，对教材提炼独特，无论是课堂中的气氛，还是教学的设计、教学过程、教学中对课堂调控力量都能激发学生兴趣，让学生感受教师的亲和力，给听课的教师带来了深刻的印象。新安排到包河中学的林教师也执教了一节七年级《快欢乐乐去上学》一课。林教师能针对学情修改教材、提炼教材，简化了学问点，表达学问由浅入深的过程，学生完成效果较好。包河中学虽然地处合肥东南大圩方向，公交车班次较少，而且，由于修路，公交路线有所改动，但许多教师克制困难，转了几次车来到包河中学参加听课沟通活动。

2、组织到外区参与观摩学习

4月30日，我们走进了六安路小学观摩学习了庐阳区教育局电教馆举办的全市小学名师研讨课活动。执教的龚进教师语言幽默，他所执教的四年级《书签内容巧安排》一课让我们在轻松开心中度过。5月17号，我们有幸又听了合肥市42中学蔡蕾教师所上的一节合肥市初中信息技术名师研讨课。蔡教师所上的七年级这节课《活动1猎取治理照片》以猎取照片、治理照片为主线绽开教学。两节课无论是课堂构造还是对学生的亲和力、无论是教师的讲解还是对学生的评价举手投足之中能看到名师的风采，受益非浅。我们区来自46中、阳光中学、南园学校、包河中学、61中、曙光小学、前进小学、青年路小学的等很多教师积极参加了教研活动。参与活动的教师不仅仔细签到，领取上课教师的《教学设计》、《课堂教学艺术介绍》、《听课评价表》，还仔细填写评课表，课后积极参与研讨。

3、随堂听课。

今年3月30日下午，名师工作室的成员还在教研室的带着下分别走进了46中，师范附小进展了随堂听课。我们信息技术名师工作室成员分别听了两节中学的信息课，一节小学的信息课，收益颇丰。三节课虽然风格不同，但可以看到教师的根本功都比拟扎实。46中瞿其琴教师的八年级《制作运动会海报》一课总体架构清楚，教风严谨，能对photoshop和powerpoint两种软件作比拟，以区分两者添加文字的方法的不同，从而加深学生的记忆和理解。史国辉教师的七年级的flash《制作蝴蝶飘舞动画》一课能用快速公交1路的路线比照图导入，结合实际，能使学生很快融入情境，激发学生的学习兴趣。师范附小的教师能以学生为主体，组织学生自主学习，学习效果好。

每次教研活动中我们不仅关注教师的上课，也特别重视教师的相互沟通。活动后，我们都进展深入的评课工作，其中不仅谈到本节课的教学，还对平常日常教学中的问题进展了沟通，如晓星的陆成英、东流路小学李飞鹏教师提到的收回教学演示中的技巧，屯小的张婷教师提到的课堂中提高孩子的口语表达的力量，曙光小学的虞积莉教师谈到的如何养学生自己看书的习惯等问题引起了信息技术教师的共鸣，每次活动大家好像感觉意犹未尽。

二、筹备信息技术名师工作室网站建立

今年，在教育局教研室的领导下，包河区信息技术名师工作室正式成立并开头工作了。而5月27日，对于包河信息技术名师工作室更是一个值得庆祝的日子。在前一段时间紧急的筹备之后，包河区信息技术名师工作室在包河信息网上的名师工作室最终有了一席之地，在这里特别感谢区教研室、区信息中心在百忙之中为我们供应的技术支持，也特别感谢从筹备到筹划中每一位名师工作室成员和学员的努力和帮忙，他们不仅积极供应个人资料，还为工作室网站的规划和设计提出了自己的建议。并且在每次教研活动后，成员和学员们都能积极撰写活动总结和反思，让名师工作室网站真正成为我区信息技术教师沟通和争论的平台。

在这里同时也盼望信息技术名师工作室能真正的发挥名师的效应，利用名师资源，形成辐射和带动青年教师不断成长，引领全区广阔中小学信息技术教师积极探究信息技术教学，为包河区信息技术的教学教研工作奉献自己的力气！

三、加强理论学习和培训，不断更新观念。

为进一步提升我区信息技术教师专业水平，促进教师成长，6月10日下午全区信息学科教师齐聚曙宏小学，倾听了合肥市教育局教研室田钰教师《如何上好信息课》的专题讲座。田钰教师深入浅出地讲解了信息学科的教学设计思路及要求，并针对如何提高信息技术教师的专业素养，如何加强课堂教学力量等几个方面内容提出了一系列建议和解决方案，同时要求信息技术教师尽可能多听课、多观摩学习，不能仅限于书本的学问，要与时俱进。此次讲座理论联系实际，使得教师们对于如何上好信息课有了肯定的熟悉，丰富了教师的理论素养，为有效的教学落实到课堂中打下了理论根底。教研活动虽然只有短短的两个小时，但教师们学到了许多珍贵的阅历。教师们深信这对今后的教学有更多的帮忙，活动完毕后，不少教师感悟颇深，还就此积极研讨，并将沟通中的想法和建议反应到名师工作室，还有教师就此撰写了论文。

四、关注青年教师的培育

自工作室成立以来，我们对信息技术名师工作室的成员学员进展了常规要求，如每次区级教研活动必需参与，活动后要谈自己的体会，并e—mail给名师工作室。如葛大店的沈玲教师对她的一节课进展了探讨，还写了教学反思投稿到工作室中，引起其它学校教师在线评论。本学期我还先后走进青年路小学倾听了五位年轻教师的同课异构的教学，也观赏了葛大店小学两位教师两节的不同风格的教学，可以看出我区年轻教师在不断的成长，教学力量在不断的加强。本学期，我们还连续对20xx年新招考教师进展了跟踪培训，其中新安排到包河中学的林文明教师教师还上了一节区级公开课，受到了听课教师的好评。

五、工作体会

经过一年的兼职教研员工作的熬炼，感谢教研室赐予我无私的帮忙有效的指导，搭建我们成长的平台，使我在工作中有了很大的收获和提高。同时我也深深的熟悉到，要做好兼职教研员工作，必需要增加“三个意识”，即合作沟通意识、学习讨论意识和仆人翁的意识。作为一名兼职教研员，既要面对区信息技术教研工作，又要对一线教师的教学做好效劳。沟通合作，是教研工作能否取得胜利至关重要的保证之一。同时，还要留意提高自己的学习讨论意识，在工作中，要注意新教育教学理论的学习，注意科研课题的讨论，将理论与实践相结合，努力提高自己的业务水平，把兼职教研员的示范引领作用充分发挥出来。还有，仆人翁的意识是特别重要的，兼职教研员是区教研机构的一个重要的组成局部，教研工作是自己的事情，只有主动积极的工作，制造性的完成任务，才能胜任兼职教研员的工作。固然，工作中还存在着一些缺乏，盼望自己能尽快成长！

信息技术的工作规划篇5

一、教材分析

《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关学问技能及网页扫瞄和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。

第一单元：我的作文集

主要侧重于Word根本学问与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟识的情境中把握学问与技能。

其次单元：飞鸽传书

主要侧重于电子邮件相关学问与技能的学习，同时整合了Word二维规章表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝愿、互送精致照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等好玩的活动将以上的各局部内容有机的组合起来。

第三单元：小小编辑

主要侧重于文本排版学问与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生把握文本排版的”学问与技能，本单元的内容更能表达出综合性。本单元中又分成三个相对独立的局部，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛的相关信息，然后综合运用Word所学学问编排小报。

二、学情分析

学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对详细事实和阅历的学问较有兴趣，对这样的有实物的观看内容比拟感兴趣。对他们来说只有有了明确的观看目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观看才能长久和有效。

三、教学目标

1、学生能比拟全面地了解、把握word的编辑、排版等的根底学问，并能针对相关的练习进展上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一份比拟完整的小报。

3、使用网络收发电子邮件，培育学生运用网络开展有意义的学习及增加活动的意识和力量。

4、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培育学生通过自己讨论解决问题的力量。

四、教学重、难点

1、学会利用文字处理软件word，完成电子作文、名片、表格等的制作。

2、通过web邮箱的申请、使用，培育学生网络学习活动的意识、习惯。

3、通过信息的猎取、处理、应用，学习应用word软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。

4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，稳固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的力量，培育学生创新意识。

五、提优补差措施

培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成根本力量。携着“爱心、信念、细心和急躁”去做将培优规划要落到实处，开掘并培育一批尖生，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实根底，帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的信息素养。

详细措施：

1、仔细备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。

2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。

3、对班级的学生进展比拟深入细致的了解。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、对自己班级的优等生与后进生确实定要慎重，特殊是潜力较大的学生，应安排重点辅导。

7、仔细确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。

8、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。

9、课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

10、采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。

11、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况。

12、作业练习既要面对全体学生，又要兼顾提优补差。

信息技术的工作规划篇6

一、指导思想

深入贯彻与落实党的教育方针，依照《小学信息技术课程标准》，全面地实施素养教育。信息技术课以培育学生的猎取信息的力量为工作思路，以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学，致力培育学生的信息素养。

二、工作目标

1。仔细学习《信息技术新课标》精神，制定本学期信息技术工作规划和实施步骤。

2。不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。

3。培育学生学习电脑的良好习惯，增加其把握猎取信息的力量、分析信息的力量和处理信息的力量。

4。协作学校做好各项信息技术培训和修理工作，连续辅导学生参与中小学生电脑作竞赛，促进学生信息技能的提高。

5。协作崔教师做好学校电脑、网络的维护工作，准时发觉问题和解决问题。

三、详细措施

（一）加强信