写作训练说真话述真情

本文格式为Word版，下载可任意编辑——写作训练说真话，述真情记叙文写作训练：

真情实感文章的生命教学目标:1.让学生明白有真情实感的文章才有生命力。

2.引导学生用恰当的技巧写真情实感的文章。

3

让学生养成写真事,抒真情的习惯。

教学重点:1．如何在文章中表达真情实感

。

教学难点:1．如何在文章中表达真情实感。

课时安排：

一课时

教学过程：

课前准备：

熟读九下其次单元的所有课文，思考《孔乙己》《蒲柳人家》《变色龙》《热爱生命》吸引人的地方是什么。阅读例文1、例文2，想想你的文章与例文的差距。

一、导语新课：怎样才能写好一篇文章呢？

1．老师引入：

前几天,我们进行了百日誓师大会,中考的脚步越来越近了,我们都想在中考中取得好成绩,那么作文就得好好写。那么,怎样才能写一篇好的文章呢?身经百战的你,有什么想法,有哪些经验呢?请同学们畅所欲言.2．学生回复。

3．老师小结：（出示投影1并板书）

老师也说说自己的看法：写好作文要注意选材、立意、谋局布篇，但还有一点就是要让自己的文章有真情实感，让文章以情动人，由于真情实感是文章的生命。

二、想一想：

如何让文章有真情实感？？1．老师启发：如何让文章有真情实感呢？请大家阅读例文1，说说自己的收获。（出示投影2）

2．学生阅读例文1，说感受。

3．老师小结：让文章有真情实感一定要有写真事，抒真情。当然写真事是可以进行艺术的加工。抒真情要是积极的健康的。（出示投影3）

三、说一说：你的文章有写真事，抒真情吗？影（出示投影4）

1．老师启发：请大家阅读例文2，说说你的收获。

2．学生阅读例文2，并畅谈自己的收获。

3．老师小结：其实例文2里的故事，我们大家都看过，也都写了读后感，故事是一样的，但写出来的文章差距却很大，你们都写了真事，也尽量诉了真情，但你们的文章仍旧很低分，为什么呢？由于大量同学的语言不能为他传情达意，所以锤炼语言是每个同学都要努力做到的。（出示投影5）

四、学一学：

如何让文章吸引人？

1．老师启发：语言是思想的载体，是为你传情达意的工具，用什么语言才吸引人，我们大量大师给我们做了示范。

2．师生互动梳理：文章要有适当的抒情，画龙点睛的讨论和生动的细节描写。

3.老师再次出示投影5明确。

4．请大家回忆单元二，说说《孔乙己》《蒲柳人家》《变色龙》《热爱生命》的什么细节描写吸引你。（出示投影6）

5．师生互动梳理：《孔乙己》肖像描写、神态描写、动作描写、语言描写；《蒲柳人家》的动作描写、地方语言的运用；《变色龙》的对话描写，《热爱生命》的心理描写。

五、请你练一练：用所学的技巧写一段有真情实感的文章。

1．老师启发：真情实感的文章才能动人，生动传神的语言才能吸引人，请你用所学技巧，任选下面的话题写一段200字左右的文段。（出示投影7）

选题一：试卷发下来了，A竟然得了89分，全班最高分。老师愉快地表扬了他，但同学们表现各异。

选题二：已经六点了，怎么去开家长的爸爸/妈妈还没有回来，我

2．学生用58分钟堂上练笔，老师巡查指导。

3．同座交换习作，再四人小组交换习作，然后选派一个代表上台宣读文章，其他同学认真听，并做点评。

4．各小组发言，师生互动评析。

六、老师小结，布置作业：

任选一题写作

（1）

以"永远的座右铭'于为题写一篇不少于600字的文章。

（（2）

以"脚步'于为标题，写一篇不少于600字的记叙文，或者自拟一个包含"脚步'少这个词语的标题，写一篇不少600字的记叙文。

要求：写真事，抒真情，运用一定的语言技巧。

板书设计：

写真事诉真情提高语言的表现力锤炼你的语言适当的抒情呈现画龙点睛的讨论生动的细节描写记叙+

教学反思：

真情实感是对文章的基本要求，但学生习作中却往往发现说假话，抒虚情的现象，因此，本人选择"真情实感文章的生命'作为记叙文系列教学的一个部分。这次作文教学从上个学期区统考的高分作文"美，就在我身边'和学生的优秀作文"烛照深山

记2022年感动中国获奖者李桂林、陆建芬'中引入，让学生明白"真情实感是文章的生命，是高分的秘诀'，让学生明白写真情实感文章的重要；然后比较自己的习作查找自己作文中存在的问题，并寻觅解决的方法：要写一篇有真情实感的文章，一定要锤炼自己的语言。通过讲授和练习使学生学习如何在记叙的基础上参与恰当的抒情和讨论，以及生动的细节描写使文章感情饱满，富有感染力。整节课学生的参与热心很高，也较有收获，特别是小练笔的环节，虽然老师的要求是写200左右，但大量学生写了400多字仍不乐意停笔，习作的语言也生动活泼了好