班组管理的“严”和“亲”

班组管理的“严”和“亲”班组管理中的“严”，不是表面化的严苛，而是严格的管理制度，谨慎的工作态度。一个班组，就是一个战斗集体，要有组织和纪律。发电厂锅炉运转是一个分工明确、协作密切的工种，严格的制度和管理是安全、经济发供电的保证，其各项规章制度都是前人用经验和教训总结出来的，这包含交接班制度、考勤制度、设备巡视和检查制度、按期制度、各样操作规范及操作票履行制度、查核和分派制度、工作票制度等。还有作为发电员工之根本的《安规》和《机组运转规程》，要使这些管理制度获得仔细贯彻和充分完美，不是靠简单的严苛训诫和无聊的说教所能达到的，而是要让班组中的每一名成员都清楚自己在班组中的工作不是简单的个人行为，个人工作中的松弛和任意不单会给自己带来危害和损失，还会影响到整个班组的利益和荣誉，以致给整个公司的安全生产带来影响，而公司的盛衰又必然影响着每个人的亲身利益。只有将各项规章制度落实到班组每个人的心头，要让每个人明确自己的职责，建立起高度的工作责任心，其各项制度才会获得严格履行，才会发生作用、产奏效劳。同时，要做到班组管理工作中的“严”，就要求作为既是班组管理工作的详细实行人，又是班组一员的班长要严以律己，从我做起，建立楷模。班组的工作成绩是班组管理工作利害的一面镜子，懒散、工作不负责、事事推委的班长是带不好班组的。班长第1页共3页要在工作中以德服人、以能服人、以理服人。德，即要有正直的道德，仔细工作的态度，不以私利为重；能，即要有全面的技术才能和专业知识，丰富的经验，遇事不慌不躲；理，即对待班构成员要摆事实讲道理，不果断专行，任意训诫。只有这样，班长才能在班组中建立威望，使“要每个人去做”，变为“每个人要去做”，让班组的严格管理获得真实的落实。班组管理中的“亲”，是指班组中要有亲和力，要班构成员感觉班组是真实的员工之家，在班组中形成和睦的工作氛围。假如员工带着反抗情绪和不快乐上班，“各人自扫门前雪”、“事不关已，高高悬起”，那安全工作还从何谈起？因此在搞好班组严格管理的同时，应该多一些人性的管理。班组如同一个大家庭，是一个拥有不一样层次的集体。集体中每个人的成长经历不一样，个性也不尽同样，都有自己特定的心理环境。这就要求班长在工作中不可以以自己的办事标准来要求他人，要擅长发现对方的优点，因势利导，尊敬员工个人的兴趣和喜好，并考虑到每个人的心理状态，注意解决人们在交往中产生的矛盾。针对班组中青年人多，长进心强，并且自尊心也较强的状况下，应鼓舞年青人多学多问，倡导有经验有技术的同志多讲多教，根绝过去“留一手”、“一招吃遍天下”的守旧做法，让大家清楚这个教和问的过程其实也是经验沟通的过程，在向他人讲和教的同时也就是对自己知识和经验的加深和稳固。这样，最大限度地把员工团结在班组集体的四周，使员工感觉班组中相关怀、暖和、理解和相信，进而产生一种迷恋班组的诚挚感情，把员工的个性发展寓于班组的共性之中，形成个性与共性相一致的共同利益，第2页共3页充分调换全班同志的踊跃性，创建团结和睦的集体氛围，全班人员同心合力，更好地达成班组工作。班组管理