2023七年级地理上册 第五章 世界的发展差异第一节 发展中国家与发达国家教学设计 新人教版

2023七年级地理上册第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析同学们，今天我们要一起走进《2023七年级地理上册》第五章“世界的发展差异”的第一节——发展中国家与发达国家。这一课，我们将会一起探索这两个概念背后的奥秘，看看它们是如何影响着我们生活的世界。准备好了吗？让我们一起踏上这场奇妙的地理之旅吧！🌍✨核心素养目标1.发展空间观念，认识不同国家在地理环境、经济发展等方面的差异。

2.培养地理实践能力，学会运用地图等工具分析发展中国家与发达国家的特点。

3.提升区域认知，理解世界格局的多样性，增强对全球发展的责任感。

4.增强人地协调观念，认识到人类发展与环境之间的关系。学习者分析1.学生已经掌握的知识基础：在进入本节课之前，学生们已经对地理学科有一定的了解，掌握了基本的地图识读和简单的地理现象描述。他们可能对世界不同国家的地理位置有所认知，但对于国家发展水平的差异以及背后的原因还缺乏深入的理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对世界的探索欲望强烈。他们的学习兴趣往往与实际生活经验和社会热点相关。学生们在能力上表现出一定的个体差异，部分学生可能具备较强的逻辑思维和分析能力，而部分学生则可能在理解和记忆地理概念时遇到困难。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过图表和地图来理解知识；有的学生则更倾向于听觉学习，需要老师的讲解和互动来辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生可能难以理解发展中国家与发达国家之间的复杂关系，特别是在经济、社会和环境等多个维度上的差异。其次，学生可能对一些专业术语感到困惑，如人均国内生产总值（GDP）、工业化水平等。此外，学生可能缺乏对全球发展背景的认识，难以将所学知识与实际社会现象联系起来。针对这些挑战，教师需要提供适当的教学策略和辅助工具，如案例分析、小组讨论和实地考察等，以帮助学生克服学习障碍。教学资源-教学课件：包含世界地图、发展中国家与发达国家分布图、经济发展数据图表等。

-实物教具：世界各国家国旗、地球仪、地理沙盘等。

-课程平台：学校地理教学平台或在线教育平台。

-信息化资源：世界各国家发展相关视频、新闻报道、国际组织报告等。

-教学手段：多媒体投影设备、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等。教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要一起探索世界的奥秘，看看我们生活的地球上有哪些国家，它们又是如何发展的呢？请大家拿出地球仪，我们一起转动它，看看不同国家的位置。今天我们要学习的是第五章“世界的发展差异”，第一节“发展中国家与发达国家”。（用时5分钟）

2.新课讲授

-内容一：介绍发展中国家与发达国家的概念

-详细内容：首先，我们来了解一下什么是发展中国家和发达国家。发达国家通常指经济发展水平较高、人均收入较高、社会福利较好的国家。而发展中国家则相对经济、社会、科技等方面发展水平较低。请大家思考一下，你们能想到哪些发达国家和发展中国家呢？（用时5分钟）

-内容二：分析发展中国家与发达国家的差异

-详细内容：接下来，我们来看看这两个类型国家之间的差异。我们可以从经济、社会、科技、教育等多个方面进行比较。比如，发达国家的工业化和城市化水平通常较高，而发展中国家则可能面临资源短缺、环境污染等问题。请大家结合课本内容，列举一些具体的例子。（用时10分钟）

-内容三：探讨发展中国家与发达国家的发展关系

-详细内容：最后，我们来探讨一下发展中国家与发达国家之间的关系。实际上，两者之间既有竞争也有合作。比如，发达国家可能会通过援助、投资等方式帮助发展中国家发展，而发展中国家则可以学习发达国家的先进经验。请大家思考一下，这种关系对世界发展有何影响？（用时10分钟）

3.实践活动

-内容一：绘制发展中国家与发达国家的分布图

-详细内容：请大家拿出彩笔和地图，尝试绘制一张发展中国家与发达国家的分布图。在地图上标注出不同国家的位置，并用不同颜色区分发展中国家和发达国家。（用时10分钟）

-内容二：小组讨论：分析我国的发展现状

-详细内容：将学生分成小组，讨论我国作为发展中国家的特点、面临的挑战以及未来发展方向。每个小组选派代表分享讨论成果。（用时15分钟）

-内容三：案例分析：比较中美两国的发展差异

-详细内容：提供中美两国的发展案例，让学生分析两国在经济发展、社会进步、环境保护等方面的差异，并讨论这些差异对两国人民生活的影响。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-方面一：发展中国家与发达国家的经济发展水平差异

-举例回答：例如，我们可以讨论中国与美国在人均GDP、工业化水平、农业现代化等方面的差异，并分析这些差异对两国人民生活的影响。

-方面二：发展中国家与发达国家的教育水平差异

-举例回答：比如，我们可以比较中美两国在教育投入、教育质量、教育资源分配等方面的差异，并探讨这些差异对人才培养的影响。

-方面三：发展中国家与发达国家的环境保护意识差异

-举例回答：我们可以分析中美两国在环保政策、能源消耗、污染治理等方面的差异，并讨论这些差异对全球环境的影响。

5.总结回顾

-内容：通过本节课的学习，我们了解了发展中国家与发达国家的概念、差异以及它们之间的关系。希望大家能够认识到，世界的发展是多元化的，每个国家都有其独特的优势和挑战。在未来的学习和生活中，我们要关注全球发展，努力提高自身素质，为世界的和平与发展贡献自己的力量。（用时5分钟）

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-世界各国经济发展报告：通过查阅世界银行、国际货币基金组织等国际组织的年度报告，了解各国经济发展状况和趋势。

-地理信息系统（GIS）应用案例：研究GIS在地理环境分析、城市发展、灾害评估等方面的应用，了解发达国家在GIS技术上的先进应用。

-国际援助与合作案例：分析发达国家与发展中国家之间的援助与合作项目，如“一带一路”倡议，探讨国际合作对发展中国家的影响。

-全球环境变化与可持续发展报告：了解全球气候变化对发展中国家的影响，以及各国在应对气候变化方面的政策和措施。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆、网络资源等途径，查阅相关书籍和报告，拓宽知识面。

-建议学生关注国内外新闻，了解当前国际社会对发展中国家与发达国家关系的讨论和观点。

-组织学生参与模拟联合国活动，通过角色扮演，体验不同国家在发展问题上的立场和谈判过程。

-邀请相关领域的专家学者来校讲座，分享他们在发展中国家与发达国家关系研究中的见解和经验。

-安排实地考察活动，如参观企业、访问农村地区，让学生亲身感受不同国家的发展现状和差异。

-引导学生参与社区服务，了解发展中国家在改善民生、促进社会进步方面的努力和挑战。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，我将通过提问的方式来检验学生对发展中国家与发达国家概念的理解程度。例如，我会问：“请大家举例说明什么是发达国家？什么是发展中国家？”通过学生的回答，我可以了解他们对基本概念掌握的情况。

-观察：我会注意观察学生在课堂上的参与度、讨论的积极性以及解决问题的能力。例如，在小组讨论环节，我会观察学生是否能够积极参与讨论，是否能够提出有建设性的意见。

-测试：为了更全面地评估学生的学习情况，我会在课程结束后进行小测验。测试内容将包括选择题、填空题和简答题，以考察学生对本节课知识点的掌握程度。

-反馈：在课堂评价过程中，我会及时给予学生反馈，对于回答正确或表现积极的学生给予表扬，对于回答错误或表现不佳的学生给予指导和建议。

2.作业评价：

-批改：对于学生的作业，我会进行认真批改，确保每一道题目都得到细致的检查。我会关注学生的答题思路、计算方法和答案的正确性。

-点评：在批改作业的同时，我会给予学生详细的点评，指出他们的优点和需要改进的地方。例如，对于绘制发展中国家与发达国家分布图的学生，我会评价他们的地图绘制技巧、标注的准确性以及图表的设计。

-反馈：我会及时将作业批改结果反馈给学生，让他们了解自己的学习成果和需要改进的地方。对于表现突出的学生，我会鼓励他们继续保持，对于有困难的学生，我会提供额外的辅导和帮助。

-鼓励：在作业评价中，我会强调努力和进步的重要性，鼓励学生不要因为一时的挫折而气馁，而是要持之以恒地努力学习。重点题型整理1.题型一：概念理解

-例题：请解释“发展中国家”和“发达国家”这两个概念，并举例说明。

答案：发展中国家通常指经济、社会、科技等方面发展水平较低的国家，如中国、印度等。发达国家则指经济、社会、科技等方面发展水平较高的国家，如美国、德国等。例如，中国作为发展中国家，正处于工业化、城市化的快速发展阶段；而美国作为发达国家，其经济、科技和教育水平都处于世界领先地位。

2.题型二：差异比较

-例题：比较发展中国家与发达国家在经济发展、社会进步、教育水平等方面的差异。

答案：在经济发展方面，发达国家通常拥有较高的工业化水平和城市化水平，而发展中国家则可能面临资源短缺、环境污染等问题。在社会进步方面，发达国家社会福利较好，而发展中国家可能在教育、医疗等方面存在不足。在教育水平方面，发达国家教育资源丰富，教育质量较高，而发展中国家可能在教育投入、教育质量、教育资源分配等方面存在差距。

3.题型三：案例分析

-例题：分析“一带一路”倡议对发展中国家的影响。

答案：“一带一路”倡议有助于发展中国家加强与沿线国家的经济合作，促进贸易和投资，提高基础设施水平，推动区域经济发展。同时，它也有助于发展中国家引进先进技术和管理经验，提升自身发展水平。

4.题型四：政策探讨

-例题：探讨发达国家与发展中国家在应对气候变化方面的政策和措施。

答案：发达国家在应对气候变化方面通常采取更为严格的政策和措施，如实施碳交易、发展可再生能源、提高能源效率等。而发展中国家则可能面临资金、