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文档简介

教学目标重点难点教学准备

9*那定会很好（课时）1.会认“缩、努”等7个字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。3.学习大树牺牲自己，把方便奉给大家的无私品格。认识7个字，了解从一粒种子阳台上的木地板的经历。学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。PPT课件教学过程教学环节创设情境导入课题（5分钟）初读课文学习字词（10分钟）

教案设计1.提示课题板书那定会很齐课题）2.设置疑问：看到题目后，你有么疑问吗？（自由发言）3.教师板书有价值的问题。1.学生自由朗读课文，读准字音标出自然段的序号。2.把课文分成四个部分，思考每部分讲了什么内容教相机指导。3.说说每一部分的内容。第一部分13)种被土包裹着站来，后来终于钻出地面，长成了一棵大树。第二部分4：大的树成了一辆手推车，终于会跑了。第三部分8、9)：手推车跑起来很费力，后来被农夫和儿子拆了，做了把椅子。第四部分10~椅子年轻的农夫拆了成了木地板，躺在阳台上，它感到很舒服。4.认读生字。(1)出示生字：缩努茎推吱拆旧教师指导意读准平舌缩吱、拆(2)识记生字。形近字比较：经—茎堆推折拆加一加+宿=缩力努支吱”

幻灯片示例

精读课文读中感悟（20分钟）

5.全班交流，理解重点词语。拂动：轻轻抖动。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。吃力：辛苦，劳累；费力，费劲。吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。1.学习第一部(第13自段。出示句子定要站起来口口地呼吸空气，那一会很好指导朗读：读出种子被泥土包裹时的难受，及种子想要钻出泥土的决心。交流子是怎么做?过些子生了什么变化出示句子一边想一边努力长了日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下多个日子，它长成了一棵高大的树2.学习第二部(第47自段。出示句子能做一棵会跑的一会很好思考：大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗它会产生什么新的想法?出示句子把树拖到自家院里了些日子，做成了一辆手推车3.学习第三部(第8、9自段。出示句子停来休一会儿，那一定会很好思考：大树“坐着休息一会儿”的愿望实现了吗它会产生什么新的想法?出示句子和儿子一起把手车拆了拆下来的旧木料做了把椅子4.学习第四部(1012自段)出示句子是能躺下，那定会很好指导朗读：读出大树的疲劳，及大树想法的改变。思考大“要是我能躺下的望实现了?它又会产生什么新的想法?出示句子他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上自又变成了一棵树

总结全文延伸拓展（5分钟）

比较一下，这篇课文和《去年的树》有什么不同小组讨论交流，汇报展示。(1)相同点：都写的是一棵树被伐后的变迁。(2)不同点前一篇是歌颂友情信后篇是写大树的奉献精神。教学板书教学反思

设计本课时，我从“舒服”入手，让学生谈自己感觉舒服的时刻，理解“舒服”的含义。接着又指导学生读课文，画出文中含有“舒服”的句子，理

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