红星照耀中国课件

《红星照耀中国》——纪实作品的阅读（两课时）《红星照耀中国》——纪实作品的阅读1红星照耀中国》课件2红星照耀中国》课件3红星照耀中国》课件4红星照耀中国》课件5红星照耀中国》课件6红星照耀中国》课件7相关常识积累：关于作者介绍：埃德加·斯诺，美国著名记者、作家。主要作品有《红星照耀中国》（《西行漫记》）、《远东前线》、《为亚洲而战》、《复始之旅》、《大河彼岸》等。斯诺于1928年来到中国，1936年6月访问革命根据地，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。1972年2月15日斯诺因病在瑞士日内瓦逝世。相关常识积累：关于作者介绍：8红星照耀中国》课件9斯诺这一生：学习任务：在中国,埃德加·斯诺这个名字是家喻户晓的。虽然40多年前他就在瑞士一个村庄里与世长辞了,但是直到今天,提起他来,人们马上就联想到中美人民之间的传统友谊。跳读《中文重译本序》，为同学们讲述斯诺一生与中国的不解之缘。斯诺这一生：学习任务：10关于纪实作品：纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，或记录历史，或叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。纪实作品特点：用事实说话。《红星照耀中国》是一部用事实说话的杰出作品。关于纪实作品：纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，或记录历11从《红星照耀中国》看纪实作品的特点学习任务：浏览《一九三八年中译本作者序》印证纪实作品“用事实说话”的特点。从《红星照耀中国》看纪实作品的特点学习任务：12读序言看目录窥全书活动任务：你能将标题大声读两遍，基于前面序言的阅读你能理解它的含义吗？读序言看目录窥全书活动任务：13读序言看目录窥全书请同学们打开书本的目录，拿起笔圈出目录中写红军领袖人物有关的篇章，并想一想作品是按照什么顺序来记录这次西行见闻的吗？读序言看目录窥全书请同学们打开书本的目录，拿起笔圈出目录中写14读书方法指导：1.边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线索。不妨在书上批注：写了什么人？他们在什么时间、什么地域做了些什么？重点突出了什么内容？2.把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”即作者的思想倾向性。不妨在书上圈画批注作者记录实施过程中穿插的分析和评论，想一想作者的立场、观点与态度。3.阅读纪实作品，善于从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。读书方法指导：1.边读边梳理作品中事实的前因后果、发展15读书活动：阅读《贺龙二三事》，完成下面的专题探究。1.外貌形象与言谈举止2.出身与家庭3.童年的经历4.受教育情况5.参加革命的起因6.参加革命后的经历读书活动：阅读《贺龙二三事》，完成下面的专题探究。16红星照耀中国》课件17专题探究专题一：领袖人物和红军将领的革命之路1.外貌形象与言谈举止2.出身与家庭3.童年的经历4.受教育情况5.参加革命的起因6.参加革命后的经历总结：中国共产党人的革命信仰专题探究专题一：领袖人物和红军将领的革命之路18专题探究专题二：1.长征的起因2.长征的路线3.长征中面临的困难4.长征中具有重大意义的事件5.长征的历史价值反思：1.长征精神的内涵2.当代青少年如何传承长征精神专题探究专题二：19《红星照耀中国》——纪实作品的阅读（两课时）《红星照耀中国》——纪实作品的阅读20红星照耀中国》课件21红星照耀中国》课件22红星照耀中国》课件23红星照耀中国》课件24红星照耀中国》课件25红星照耀中国》课件26相关常识积累：关于作者介绍：埃德加·斯诺，美国著名记者、作家。主要作品有《红星照耀中国》（《西行漫记》）、《远东前线》、《为亚洲而战》、《复始之旅》、《大河彼岸》等。斯诺于1928年来到中国，1936年6月访问革命根据地，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。1972年2月15日斯诺因病在瑞士日内瓦逝世。相关常识积累：关于作者介绍：27红星照耀中国》课件28斯诺这一生：学习任务：在中国,埃德加·斯诺这个名字是家喻户晓的。虽然40多年前他就在瑞士一个村庄里与世长辞了,但是直到今天,提起他来,人们马上就联想到中美人民之间的传统友谊。跳读《中文重译本序》，为同学们讲述斯诺一生与中国的不解之缘。斯诺这一生：学习任务：29关于纪实作品：纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，或记录历史，或叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。纪实作品特点：用事实说话。《红星照耀中国》是一部用事实说话的杰出作品。关于纪实作品：纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，或记录历30从《红星照耀中国》看纪实作品的特点学习任务：浏览《一九三八年中译本作者序》印证纪实作品“用事实说话”的特点。从《红星照耀中国》看纪实作品的特点学习任务：31读序言看目录窥全书活动任务：你能将标题大声读两遍，基于前面序言的阅读你能理解它的含义吗？读序言看目录窥全书活动任务：32读序言看目录窥全书请同学们打开书本的目录，拿起笔圈出目录中写红军领袖人物有关的篇章，并想一想作品是按照什么顺序来记录这次西行见闻的吗？读序言看目录窥全书请同学们打开书本的目录，拿起笔圈出目录中写33读书方法指导：1.边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线索。不妨在书上批注：写了什么人？他们在什么时间、什么地域做了些什么？重点突出了什么内容？2.把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”即作者的思想倾向性。不妨在书上圈画批注作者记录实施过程中穿插的分析和评论，想一想作者的立场、观点与态度。3.阅读纪实作品，善于从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。读书方法指导：1.边读边梳理作品中事实的前因后果、发展34读书活动：阅读《贺龙二三事》，完成下面的专题探究。1.外貌形象与言谈举止2.出身与家庭3.童年的经历4.受教育情况5.参加革命的起因6.参加革命后的经历读书活动：阅读《贺龙二三事》，完成下面的专题探究。35红星照耀中国》课件36专题探究专题一：领袖人物和红军将领的革命之路1.外貌形象与言谈举止2.出身与家庭3.童年的经历4.受教育情况5.参加革命的起因6.参加革命后的经历总结：中国共