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文档简介

三年级模拟讲课教案设计Unit4WeloveanimalsPartLet'slearn一·学目标：1、能够听说认读6个有关动物单词：zoo,elephant,bird,monkey,tiger,panda并进一步练习使用句型What’sthatItsa\an…2、学生能够模仿动的形体动，并能根据令做动作。二．教学重点：重点：学习个动物单词tiger,panda.

zoo,elephant,monkey,难点：如何住这些单词在实际生活学会应用些单词，学生模动物的形体作并能够根指令做动。三.课准备：1.多媒体2·教师自备的zoo,bird,monkey,tiger的卡3.生自各种小动四．教学方讲授法、游戏法、小组赛法教学步骤：1．热身(Warm-up)letterexerciseJ--N2．新课展示(Presentation)(1)通过动火车展示A部分的动物，来入本课新单monkey,学习likeamonkey.(2)导游monkey带领到达的地采用Touchit形式训练。依次示单词bird,tiger,panda,elephan。板书3.Readandpractice/

三年级模拟讲课教案设计Game:Simon、4.Game：Runtoit!（1学生出示带动物，由问答，进步练习使句型What’sthatIt’s…（2）小组比赛看谁的快，说好（3）Whatsmissing?Challengeyourmemory.5.Let'sdoDoitbyyourself.Groupcompetation.6．达标测试7．课堂评价和总结Assessment（1）学生总接本节学习的内。（2）教师评价学生表现8.Homework（作）(1)把学到动物的英名称说给长听(2)和同伴起做模仿物表演9．板书设计：zooActlikeamonkey.Actlikeabird.Actlikeatiger.Actlikeapanda.Actlikeanelephant.附件：在本节课中我首先将班分成学习小，在教学程中采用小组竞争分的方式来进学生的学。/

三年级模拟讲课教案设计在教学初始我采用动物车分节出现小组竞答方式复习部的单词及节课中出现句型What’sthat由火车缺少机而引出身司机和导游职的monkey，让学生通过与进行不同方的打招呼来熟悉词学生自学做动作并过自编chant:monkey,monkey,amonkey,Actlikeamonkey.在的带领下次引出zoo、birdtiger、panda、elephant它们的chant.对于较难的单词，我采用Passit\Climbmountains\Highandlowvoice的形式训练发音。整体训练段，我采用Simonsays、What’missing?Challen

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