七年级语文下册第四单元16松树金龟子第2课时教案新版苏教版_第1页
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文档简介

小学+初+高中松金子课题

松树金龟子

课时

（总第

1

课时课时）

科教授时教学目标重难点

知识与能力1、了解金龟子，发学生热爱、保护野生动物的热情。2、感受课文中准确的说明，生、形象、细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。过程与方法：小组探究，教师引导情感态度价值观：学习作者严谨科学态度，养成细致观察的习惯。重点：解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。难点：受课文中准确的说明，生动、细致的描写。一、导入新课、揭示目标1-2分钟）教师导人。

讨论补充教学过程

(演示多媒体。)让学生说一说他见到的图像中的金龟子的形象，进而记录导入新课。板书课题。出示学习目标：（）解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。（）受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。（）习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。二、学生自学，质疑问难10分钟右）自学提纲：1、复习说明文有关知识。2、理清课文思路、划分课文结。3、松树金龟子的形态特征是什？4、松树金龟子的生活习性是什？学生自学，教师巡视个别指导三、合作探究，解决疑难15分钟右）1树龟子》是一篇介绍动生态的科学小品文（说明文。它科学详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性括婚恋发、繁衍等，使读者对松树金龟子这种常见的昆虫获得科学的知识，并激发自己热爱昆虫的感情。2、作者、作品简介、3、欣赏昆虫图片4、简介说明文5、划分课文层次。6、松树金龟子的形态特征是什？（）文1-3段。第1段介绍松树金龟子的仪表。以“仪表堂堂”概括外形特征披黑色或棕色外套套闪着金属的光泽”从颜色和光泽两个角度说明松树金龟子堂堂的仪表。第2、3段明松树金龟子流苏的作用，是高度灵敏的感觉器官，另外对雄虫来说能展开或合拢的折扇般的流苏是发育成熟的标志。小学+初+高中

小学+初+高中（）树金龟子的生活习性是什么？

讨论第4段。重点介绍“准时”的特点，如“夏至准时露面奔树补林晚“拜访我住所边上的松树

记录教学

（）树金龟子的婚恋生活怎样？第5-7段重点介绍雄虫的求爱式。第5段是过渡段，以“它们在忙什么呢”引起下文。第6第段雄虫的求爱。作者用“大献殷勤”表明求爱的热情高涨；以“成双作对，一动不动而不见”写它们求爱的专心致志；以“舞演”写它们的求爱方式。四、巩固新知，当堂训练15分）1、教师出示课堂作业。（画的字注音或根据拼音写汉字。点缀（）殷（）咫（）豆荚（）锹（）炫耀（）qiào（）翅zhōng（）斯天f（）抑y（）（似组词过程

敞：偶缀揪敝：隅辍锹完成达标训练题，当堂订正。五、课外作业，拓展延伸3分）1、解释下列词语并各造一个句。视而不见：_______________________________无动于衷：_______________________________2、填空

摩：磨：《松树金龟子》选自《________者____是________国的昆虫学家、作家，他

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