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PAGEPAGE3初中乐理基础知识教案一、教学目标:二、重点难点:三、教学方法:讲解法、讨论法、练习法等。四、教学时数:1课时五、教学过程:1、音的产生:由于物体的震动而产生。211—2000027—41003、音的性质:高低(振动频率)、强弱(振幅大小)、长短(时值)音色。4、音列与音级音体系”。(3)音级:音列中的每一个音均称为“音级”。(4)介绍键盘52个,基本音级(音名:CDEFGAB排列,唱名:doremifasoilasi称按相邻白键,通过使用变音记号表达)八度:在一个八度内,白键125、音的分组c大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组(低音区)(中音区)(高音区)共有七种完整的,两组不完整的。6、音的'关系(1(2升高一个全音。②降记号(降号):“b”表示将原音降低半音,“bb”表示将原音降低一个全音。③还原记号:表示将被升高或被降低的音回归原位。(3)等音:音高相同,名称和意义不同,也叫“同音异名”音。(4)自然半音和自然全音①自然半音:相邻两音级构成的半音。如:E—F;C—bD等。(5)变化半音和变化全音①变化半音:同一音级或隔开一个音级构成的半音。如:C—#C;#E--bG等。②变化全音:同一音级或隔开一个音级构
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