关于数学老师工作计划范文三篇

精品文档关于数学老师工作方案范文三篇数学老师工作方案范文1一、教学和研究的重点：围绕“建立新课程下的数学学习方法”转变学生的学习方法。教学科研求质量。二、指导思想在课程改革理论中，以继续全面施行新课程、深化课程改革的理念为指导，以0103010为导向，以“减轻学生负担、改变数学学习方式”为核心，以“如何在课堂教学中探究”为重点，以学校教研小组为根底，围绕课程施行中遇到的实际问题开展有效的教研活动，制定了一系列有效的教学策略。让学生在活动中主动学习，自主开展，帮助学生体验数学与日常生活的亲密关系，培养学生学习数学的创新意识、理论才能和兴趣。三、工作思路围绕一个重心mdashmdash课程改革；把握两个关键点mdashmdash校本研究活动与学生数学学习方法确实立；施行三项措施；mdash转变观念，落实行为，完善教学科研建立；完成四个目的mdashmdash一个校本研究，一组骨干老师，一个实验研究，一组实验结果。四.详细措施：1.加强老师的学习和培训，树立新理念。进一步通过“传、助、带”活动，采用“请进来、请出去”的培训方式或邀请局部专家讲课或现场指导，开展观察、学习、学习活动，以取长补短，开阔老师视野，更新教学观念，促进青年老师的专业成长。2.转变老师教学观念，树立新的教学观念。数学老师要养成“课后反思”的习惯，不断更新教学理念，丰富理论经历，为后续实验积累珍贵的经历材料。3.在课堂教学中，围绕“建立新课程下的数学学习方法”，改变学生的学习方法，让学生积极尝试探究，调动学生的学习积极性和开展才能；在此根底上，鼓励老师进展折中的课堂教学改革。4.根据上级和学校相关活动精神，结合本学科特点，积极及时组织师生开展各种竞赛和有趣的数学学习活动，挖掘学生潜力，激发学生学习兴趣。5.建立以促进老师持续改良为目的的评价体系，以老师自我评价为重点，加强老师对自身教学行为的诊断和反思：对教材的理解，对教学资的挖掘，学生在课堂上是否积极学习，掌握和掌握了什么。6.加强课堂教学研究，改良教学方法和手段，进步课堂教学效率(1)理解教材编写者的意图，创造性地使用教材，使用活教材，尤其是旧教材，根据新课程标准进展重组，表达数学与生活的亲密关系。(2)改良课堂教学，努力表达新理念。教室是学生充满活力的地方。教学应以学生为主体，让学生自主理论、自主探究、合作交流。(3)做好随笔的写作和课堂教学的体会。老师应擅长用新课程理念审视和分析^p自己的教学设计和教学行为，并对一些典型的课程进展“案例分析^p”。7.加强教研队伍建立，正常开展教研活动(1)严格执行点名制度，签到，保证业务学习时间。每周三上午用两三节课作为老师的专业学习时间，让所有的数学老师都集中在专业学习上，研究解决教学中的困难和问题，总结推广教学经历，促进民主、开放、高效的教研机制的形成。(2)开设教研课程，组织青年老师轮流参加研讨班。所有数学教研组成员都要多学习，多讨论，多交流，多反思，多总结。老老师要以旧带新，每个老师都要虚心向老老师学习，请教。促进老师教学专业程度和课程建立与管理才能的不断进步。8.开展专题校本研究根据学校制定的校本培训方案的要求，开展挖掘校本课程的研究活动。数学研究课题将根据师生普遍困惑或关注的问题，围绕不同教学内容的目的价值和资的获取与利用展开。组织数学老师有目的、有方案、有步骤地围绕专题开展相关研究，讨论交流专题研究活动中发现的研究经历、现状和问题。使校本研究工程扎实有效地开展，有效地为学校课程改革进程开拓道路，效劳于老师的专业成长和学生的全面开展。9、继续做好实验研究，加强教学指导，专业指导和群众讨论并行，面点结合。努力效劳于我市小学数学课程改革的持续、协调数学老师工作方案范文2通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深开展，积极推进素质教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力进步我的整体教学程度。一、研修主题为了施行素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次我选择了《农村中学数学学困生的转化》为研修主题。二、研修目的为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生落伍，尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，本班学困生能根本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握根本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率到达90%。三、学习内容1、《新课程标准》中学数学。2、《老师转化学困生的有效策略》。四、研修过程(1)摸清本班学困生的根本信息、分析^p学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定实在可行的帮扶方案，建立学困生个人转化成长记录资料。(2)详细施行帮扶转化措施：1、课堂上有意识给学困生制造时机，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。2、课外组织学困生加以辅导训练。3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断进步自己的才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的进步方面要花大力气。5、积极开掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。6、进展家访，与家长获得联络，制定共同的教育促进转化目的。(3)完成相应帮扶转化的教育教学反思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教学设计”五、预期研修成果通过本次校本研修，使自己的教育教学程度能得到进一步的进步，能撰写出高质量“中学数学学困生的转化”的教育叙事及高质量的中学数学的一节教学设计。数学老师工作方案范文3一、根本情况分析^p：我们四年级数学组有刘道红、陈秀云、王翠兰、左云田、崔维英、商学兰6名数学老师。每位老师都很热爱、关心学生，对工作认真负责，具有较强的事业心和责任心。因为第八册教材是新教材，大局部老师都是第一次教，所以我们要更加认真的组织教研活动。二、教研目的：在本学期，我们一定团结一心，做到不教研不进课堂，不备好课不进课堂，认真执行学校规定的教研方案，遵循教育教学规律。在教学中，按照“小学数学问题式教学与合作交流性学习”方案的要求，认真备课、上课。详细目的如下：〔一〕、加强理论学习，增强课程改革的意识1、因为第八册数学是新教材，为了能吃透教材，创造性地使用教材，我们组的老师要加强教育教学理论的学习，比方，认真研读《数学学科课程标准》和《走进新课程》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，领悟数学新课程标准根本理念，积极理论自主、合作、探究的学习方式，将设计数学理论活动作为数学改革的新生长点，整合、提升整个教学过程。2、认真学习《小学数学问题式教学与合作交流性学习》的实验方案，理解实验的理论根底，充分理解实验的教学形式和过程，力求按照实验要求，把每一节课的教学落到实处。〔二〕、发挥教研组的力量，加强集体教研1、加强集体备课的力量，研究新课程的教学方法，以老师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手理论、自己探究、合作交流为主的教学形式进展研究和讨论，在课堂教学中，运用多样的教学方法和手段进步学生们学习数学的积极性，设计合理而又符合低年级学生年龄特点的练习，以到达精讲精练，减负增效的目的。2、在开学初，就对本学期的教学内容进展明确的分工，并按照学校的要求进展先周备课，每一次的先周备课都从教学目的、教学过程等各个详细的环节进展集体的研究，最后，形成组内统一的意见。3、除了在教研时间内认真组织教研以外，在平时的教学中，假如遇到问题，及时与本组的老师商量、讨论，共同解决。〔三〕认真落实集体备课，进步课堂教学效率1、在每一节课之前做好充分准备，实在进步40分钟的课堂效益。在课堂教学时让学生自己观察，自己考虑，自己表达，并且作出结论。根据不同的学生不同情况，进展有差异的教学，让每一位学生都有所开展。在教学中，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，2、将教学的内容与学生的生活实际相结合，进步学生对数学学习兴趣以及学习数学的积极性、主动性，加强课堂教学的有效性，在减轻学生课业负担的前提下，进步教学的实效性。3、运用符合低年级学生心理特征的形象生动的语言语态，配合使用教具学具，将直观而又形象的思维过程逐步过渡到抽象的思维过程，让学生在学习的过程中体验到成功的喜悦。4、注意发挥计算机的辅助作用，真正把现代教育技术与数学课程整合起来。使计算机真正成为老师教学的好工具。加强现代化的教学手段在数学教学中的应用。5、努力进步课堂教学效率，减轻学生的课业负担。老师课下加强教研，课上精讲精练，防止学生当堂吃不消，练不会，课下无休的做作业的弊端。三、教研措施：1、加强自我管理，组织老师根据自身和学生的特点，制订出各自的详细的教学方案。2、年级组内做到经常互相听课，同时还要听其他年级组老师上的课，真正做到取长补短，共同进步。3、组织老师学习教学杂志上或网上关于数学教学及改革的相应文章，要求每人每月学习一篇教学论文，并写好学习体会，进一步更新观念，促进数学教学改革，进步数学教学质量。4、在作业的布置、修改方面，注重作业内容的设计和分层次布置作业的研究。作业设计既要在量上有所控制，更要注意加强“质”的研究。修改要正确、及时，严格执行国家教育部门对学生家庭作业总量的规定，不加大作业量。5、进一步加强教学反思的撰写和整理。教学反思，有助于知教知学，有利于教学经历的积累和教训的记录，对于改良今后的课堂教学和进步自身的教学程度，具有非常重要的意义。因此，在本组的教学中，要进一步加强教学反思的撰写和整理。6、学习现代信息技术教育，老师之间团结协作，互帮互助，努力学习幻灯片制作技术、Flash动画制作技术等，做到课堂教学与现代信息技术整合。7、继续做好培优补差工作，加强对学困生的辅导。老师要早一点打算、