部编本三年级语文下册第二单元练习题【含答案】

部编本三年级语文下册第二单元练习题一、基础乐园1．看拼音，写词语。guāngjiéměiguāngǔdàijiàzhídòngshǒuchítángtòngkuàijìngzidàoyìng2．按要求填词语。（1）照样子写词语：津津有味___________无忧无虑___________

（2）补充词语：滥竽________

刻________求________

杯弓________3．在括号里填上动物名称。（_____）争（_____）斗（_____）吞（_____）咽（_____）假（_____）威指（_____）为（_____）（_____）心（_____）肺（_____）鬼（_____）神4．读句子，按要求完成练习。（1）池水清清的，像一面镜子。这句话把池水比作___________，写出了池水___________________的特点。（2）鹿对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”照样子把下面的句子补充完整，注意用上加点的字。我对着镜子欣赏着自己的新衣服：“_____________________。”5．在括号中填入加点词语的反义词。（1）（________）使人进步，骄傲使人落后。（2）终于，我战胜了（________），勇敢地走上了赛场。（3）得知此事后，同学们不仅没有奚落他，反而真诚地（________）他。（4）经过一番擦洗，难看的陶罐变得非常（________）。6．同音字聚会。zhū守（_____）待兔蜘（_____）（_____）宝（_____）红色táng池（_____）（_____）果（______）代烂泥（_____）yìng放（_____）（_____）用题（______）币化学反（_____）7．按课文内容填空。（1）《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的，画面景物有动有静，静得景物有______、_____、______、______等，动的景物有______、_____等。诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。（2）《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________________（3）《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有关，赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。8．仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”妈妈__________________：“你怎么能说谎呢？”（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”他____________，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”9．把反问句改成陈述句，意思不变。(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？_____________________________________________(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_____________________________________________二、阅读一头狮子正悄悄地向自己逼近。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”10．找出上文中一对反义词：（_________）——（_________）11．仿照例子写词语：悄悄地：_________________________蹦来跳去：_________________________12．“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”小鹿领悟到了什么道理？____________香蕉园的问题在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？”于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契，不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。13．大象的优势是________，猴子的优势是__________，所以小松鼠给他们两个的建议是__________。14．“__________”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“__________”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。15．解决香蕉园里的问题时，运用的智慧不正确的是（）。A．团结合作 B．取长补短 C．谦虚使人进步16．你还知道生活中哪些类似的例子？请写出一个。_______________________________________三、习作与表达。请写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：①图画上有哪些人？他们在干什么？②他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？（不少于300字）答案1．光洁美观古代价值动手池塘痛快镜子倒映2．头头是道自由自在充数舟剑蛇影3．龙虎狼虎狐虎鹿马狼狗牛蛇4．一面镜子清澈啊！衣服颜色多么鲜艳，面料多么舒服，好像丝绸一般光滑5．谦虚懦弱帮助美观6．株蛛珠朱塘糖唐塘映应硬应7．苏轼春江晚景竹子桃花蒌蒿芦芽鸭子河豚人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了温度湿度光照昆虫的活动园艺技巧智慧8．皱起了眉，摇了摇头瞪大了眼睛9．这个自然规律，你不能忘掉。这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替的。10．美丽难看11．轻轻地缓缓地一来二去翻来覆去12．小鹿终于明白了自己喜欢的美丽的角，也有短处，差点让自己送了命，自己讨厌的难看的腿，也有自己的长处，关键时刻救了自己一命。13．力气大身手敏捷分工合作14．又急又恼气喘吁吁15．C16．周末，我们分工合作做家务。妈妈收拾厨房，爸爸拖地板，爷爷浇花，桌椅，很快就把家务活做好了。示例：

星期天，碧空如洗，万里无云，小虎、小蓝、小甜和小清一起高高兴兴地去郊外玩。他们来到了郊外，看见了一些柳树。