关于学校地震应急演练总结（精选3篇）

精品文档关于学校地震应急演练总结〔精选3篇〕学校地震应急演练总结1为了进步学生的平安防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救才能，我校于20xx年3月11日下午进展了地震应急疏散演练。演练前我向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的平安地点，熟悉应急防震的正确的方式。当学校发出警报铃声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌底下;当疏散演练的信号响起，我班47名学生按照预定的疏散道路，快速、有序、平安地疏散到了指定地点。随后，班长迅速清点人数，并向班主任老师汇报，我又向指定负责人汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，我不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。应急防震疏散演练完毕后，我带着学生反复熟悉防震撤离教室的疏散道路，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在老师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，我进展了认真的分析^p和总结，也针对班级问题进展了再教育，到达了预期的目的。回家后，让学生根据演练情况，围绕平安写一篇日记，永远牢记“珍爱生命，平安第一”。通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真考虑一个问题:灾难降临时，我们能机智逃生吗?相信大家经过考虑，当面临灾难降临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演习，全班学生及时地理解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变才能得到了进步。这次演练，进一步增强了学生的平安意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法,进步抵御和应对紧急突发事件的才能,整个演练活动到达了预期目的。这次演练活动是对校园突发平安事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的才能，演练活动到达了预期目的。学校地震应急演练总结2为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地保护全园师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，进步突发公共事件下的应急反响才能和自救互救才能。使全园师生结实掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进展了一次地震应急疏散演练。演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生平安防护与自护教育兴趣情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《**县幼儿园地震应急预案》、《**县幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要进步认识、明确责任，演练前各班老师要加强对幼儿进展有关地震知识和演练平安知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好平安导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动平安、顺利地开展。随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后，随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散道路迅速有序地撤离到体育场平安地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间平安地带。演练完毕后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进展总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，到达了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，假如真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地理解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变才能得到了进步。今后，我园将继续开展一系列平安教育活动和平安演练活动，并将此类平安教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成局部。学校地震应急演练总结3今天是国家平安教育日，为了加强全体师生的平安意识，增强全校师生应对紧急事件的才能。保证在发生紧急事件时全校师生能迅速撤离危险区，最大限度地减少事故带来的损害，实在保障师生的平安。学校按照上级主管部门的安排，于4月15日进展了二次防震楼内、撤离平安应急演练，现将应急演练情况总结如下:一、本次平安撤离演练活动的目的:为了进步师生遇到突发事件时的平安自救和互救才能，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人学会紧急应对突发事件。保证全体师生可以在紧急状态下平安迅速地疏散，使平安事故损失降到最低范围。二、演练的根本做法:1.学校成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责本次应急演练工作。2.学校召开组织领导小组会议，全面部署楼内平安撤离应急演练活动。3.演练过程:快到当天下午的第二节课上课时间，我校全体师生突然听到学校的电铃响起了警示音。一时间，整个学校都沸腾起来，虽然嘈杂但却非常有序。“疏散时按指定通道逃生”、“逃生过程中身上任何东西掉落都不要停下来捡，迅速撤离”根据紧急事件应急预案，楼内疏散撤离紧张有序地进展。在学校的精心组织下，全校学生及全体教职员工平安疏散撤离到学校操场的空旷地带。返回教室后发出“地震警报”，上课老师立即停顿了授课，转而成为教室演练负责人，指导学生进展室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。全校学生及全体教职员工都能遇事不慌，服从安排。三、演练的主要收获及效果:1.全体同学在班主任有序、负责的组织下，服从命令，听从指挥，行动统一，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务。2.在本次演练中，尽管撤离迅速，时间较短，但全校师生平安到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，这充分说明了班主任负责任的意识和全校师生具有高度的平安意识。3.本次演练，充分说明了我校师生在紧急问题、全局问题上的'态度。在各级部门的精心组织下，任课老师全员参与，维护学生平安，作现场撤离指导，他们就好比学生的定心丸，在“紧急关头”给学生以及时的帮助。4.周密的组织和精心的安排是本次演练活动成功的成因。本次活动首先下发了应急演练活动通知与预案，作了周密的部署。其次学校又在演练前召开了组织领导小组会议，保证了活动的顺利进展。5.全体师生在本次演练活动中学到了地震及其它紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施，知道了如遇此类问题如何自卫、互助和从楼内疏散。四、演练的同时也暴露了很多潜在的问题:1.一些同学对此项活动的意义认识缺乏，疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场紧张感。2.还有些同学可能认为此项活动毫无意义，认为