江苏无锡历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003-2021）

江苏无锡历年中考语文古诗欣赏试题汇编(2003——2021年)【甲】登赏心亭陆游蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。［注释］此诗写于陆游奉诏回临安路上,经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康,有利于抗金，但朝廷置之不理。【乙】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!12.阅读上面诗词，回答问题。（6分）（1）第一首诗的感情脉络，由首联的“”字引出，到尾联的“”字收束；中间写景,主要渲染秋天的氛围。（3分）（2）第一首诗的尾联与第二首词，表达的情感有哪些共通之处？（3分）【参考答案】12.（1）兴忧肃杀凄凉（2）犹忆当年忠勇，然而英雄迟暮，壮志难酬。解析:第（1）题考查梳理诗歌的感情脉络及环境描写。前两空答案在题目中已有很明显的提示，不难得出。第三空由“黯黯”“萧萧”可见秋景的肃杀凄凉。第（2）题考查分析诗词蕴含的情感。孤忠忧时，而朝廷避战，又能有何结果。如今登上建康城头，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自己。这便是“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流句的意蕴。第二首词作者通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆,表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。（2021江苏无锡）宿武阳即事［唐］孟浩然

川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。

岭猿相叫啸，潭嶂似空虚。

就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。

鸡鸣问何处，人物是秦馀①。

［注释］①秦馀：源自《桃花源记》中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”句。（1）本诗以时间为序写了诗人的所见所闻所为，请简要概括。（2）颔联描写的环境有什么特点？引发了后两联诗人怎样的情感？【参考答案】【分析】这首诗歌描写夜泊武陵的感受.诗中描写的景物和观感，紧扣桃花源故事，在细腻的写景中着意渲染武陵的神奇色彩和超然世外的氛围.表达了诗人宁静和淡泊的心境.【解答】（1）本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容。“川暗夕阳”“孤舟泊岸”“岭猿叫啸”“潭影”“就枕灭烛”“扣舷夜渔”“鸡鸣”。（2）本题考查对诗句的赏析。夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。“似空虚”写出了潭水和山川的空灵，表达了诗人宁静和淡泊的心境.答案：（1）日落川暗、孤舟泊岸、猿啸潭空、就枕灭烛、渔歌夜传、鸡鸣报晓。（2）幽深冷寂。后两联描写的景物和观感紧扣桃花源的故事，在细腻的写景中着意渲染桃花源的神奇色彩和超然世外的氛围，表达了诗人宁静和淡泊的心境。译文：夕阳落山山川变暗了，一条小船刚刚停在岸边。山上的猿猴相互鸣叫，深潭和山中似乎很是空旷。诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。鸡鸣报晓处是哪里,人是秦朝人的后代。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。（2020江苏无锡）送李副使赴磺西①官军岑参火山六月应更热,知君惯度祁连城,脱鞍暂入酒家炉,功名只向马上取,赤亭道口行人绝。岂能愁见轮台月。送君万里西击胡。真是英雄一丈夫。火山六月应更热,知君惯度祁连城,脱鞍暂入酒家炉,功名只向马上取,赤亭道口行人绝。岂能愁见轮台月。送君万里西击胡。真是英雄一丈夫。【注】①磺（qi）西，即安西都护府（治所在今新疆库车附近）。12.阅读上面的一首诗，回答问题。（6分）（1）请概括本诗首联包含的信息。（2分）答：（2）本诗尾联与《白雪歌送武判官归京》中结尾两句“山回路转不见君，雪上空留马行处”抒怀方式与抒发的情感有何不同？（4分）答：【参考答案】12.（6分）（1）时令、环境。（2分）（2）此诗尾联直接抒情（直抒胸臆、直抒胸襟）,勉励李副使立功扬名，创造英雄业绩的豪迈之情；《白雪歌送武判官归京》则是借景抒情，以“山回路转"“空留马蹄”抒写送别友人的情怀。（4分）（2019江苏无锡）（2019江苏无锡）玉露凋伤枫树林,江间波浪兼天涌,丛菊两开他日泪,寒衣处处催刀尺,巫山巫峡气萧森。塞上风云接地阴。孤舟一系故园心。白帝城高急暮砧。玉露凋伤枫树林,江间波浪兼天涌,丛菊两开他日泪,寒衣处处催刀尺,巫山巫峡气萧森。塞上风云接地阴。孤舟一系故园心。白帝城高急暮砧。【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。12.阅读上面的一首诗，回答问题。（6分）（1）请简要分析首联在全诗中的作用。（3分）答：（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？（3分）答：【参考答案】⑴（3分）首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。（2）（3分）表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。（2018江苏无锡）菩萨蛮①

李清照

风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。

故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。11.阅读上面的一首词，回答问题。（4分）（1）请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。（2分）（2）“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？（2分）【参考答案】IL（1）运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点（为下文抒情作铺垫）。（2）思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）。解析：（1）此题考查对诗句的理解；和赏析。完成时，根据题意，应抓住题干中的“微寒”一词，所以应从写作手法或修辞手法人手。（2）此题考查对诗人情感的理解和把握。答题时.，应思考为什么酒拳消，同时，注意题干中的“哪些”以及此题的分值。（2017江苏无锡）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。11.阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（2分）答：▲【参考答案】11.（4分）（1）表达了作者被流放后的愤懑痛苦，对家人的思念，对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。（每点1分，答出两点即可）（2分）（2）想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。（2分）（2016江苏无锡）送张四王昌龄枫林已愁暮，楚水复堪悲。别后冷山月，清猿无断时。10.阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）（1）首句中哪个词语点明了季节？用简洁的语言描述本句所呈现的画面。（2分）答：（2）三四两句用了何种表现手法？简要说明其表达作用。（2分）答：【参考答案】10、（1）暮。画面：枫林尽染红了，太阳快要西坠，此时送张四，我满怀愁思！（2）示例一：寓情于景，借景抒情。冷山与冷月一一“冷”字正点出了寂寞与孤独的处境；凄清的猿声一一就连猿也为之凄凄哀啼。在别离时刻，安上这些景致，营造这种基调，那是悲上加悲，使得离人的伤心无以复加。因此，这里是缘情生景，因景生情，情景互融。示例二：通过对别后情景的想像（“冷山月，清猿无断时”）表现了别离时刻的悲伤之情。（2015江苏无锡）清平乐辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。10.阅读上面的一首词，回答问题。（4分）（1）前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”，请你说说词人抒发了怎样的情感？（2分）答：（2）下片写儿童偷梨枣的情景「莫遣”和“闲看”表现词人对此怎样的态度？反映词人怎样的心态？（2分）答：【参考答案】10.（4分）（1）抒发了对眼前景色的赞赏之情，蕴含着一种满足之感。（2分）（2）反映了词人对偷梨枣儿童保护、欣赏的态度，也表现出词人恬淡、闲适的心态。（2分）（2014江苏无锡）蚕妇吟（南宋）谢杨得子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。不信楼头杨柳月，玉人①歌舞未曾归。【注】①玉人：美人，此处指歌女。10.阅读上面的一首古诗，回答问题。（4分）（1）“起视蚕稠怕叶稀”，一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情？（2分）（2）诗人将蚕妇和歌女放在一起写有何用意？（2分）【参考答案】.（1）怕桑叶稀了，蚕不能吃饱,不能很好地生长,反映出蚕妇生活的艰辛和内心的担忧、无奈。（2）通过蚕妇夜以继日的劳作和歌女通宵达旦为官人表演的对比,表达了对为官者荒淫无耻生活的批判，对百姓艰难度日的同情。（2013江苏无锡）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】①劳歌：送别歌。.阅读上面的一首唐诗，回答问题。（4分）（1）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）（2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）【参考答案】11.（4分）（1）（2分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）（2）（2分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。（2012江苏无锡）社日①王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。注：①社日：古时祭土地神、五谷神的日。n.阅读上面的一首诗，回答问题。⑴开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景？（2分）⑵末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么？（2分）答：▲【参考答案】1以1）（2分）村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖地。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。（2）（2分）使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。（2011江苏无锡）题平阳郡汾桥边柳树

岑参

此地曾居住，今来宛似归。

可怜汾上柳，相见也依依。.对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是（3分）（）A.第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。.第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。C.第四句运用拟人手法，形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。D.全诗通过虚写柳树，创造了生动美好的艺术形象。【参考答案】7.D解析：本题主要考查诗歌鉴赏能力。从选项来看，主要考查了诗歌的思想感情、表达技巧。因此，解答本题时，首先要了解诗的思想内容。这首诗是诗人故地重游之作，来到故地时，因感到高兴，看到那婀娜的细柳，顿生怜爱，同时，“柳”“留”谐音，更有依依不舍之情。所以D选项中的“柳树”是实写。（2010江苏无锡）闻乐天授江州司马（①）

残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。注：①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元810年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。7.阅读上面一首唐诗，然后回答问题。（3分）（1）诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感？（2分）答：（2）诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义？（1分）答：【参考答案】.（3分）（1）（2分）写出了诗人对友人感情异常深厚（1分），也为友人被贬而伤心、震动。（1分）（2）（1分）明写天寒，暗写心寒。（“天寒”“心寒”各0.5分。）（2009江苏无锡）绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。.阅读上面一首诗，然后回答问题。（3分）（1）诗人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？（1分）答：（2）最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？（2分）答：【参考答案】.（3分）（1）（1分）山花的红艳与灿烂（答：旺盛“也对）（2）（2分）表达了诗人思归又不能回的伤感（无奈）情绪。（只答“思乡之情”得1分）（2008江苏无锡）.对这首词理解和欣赏不正确的一项是（2分）CA.首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。."欲语"而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。C.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。D.词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。（2007江苏无锡）鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。.对下列诗歌理解和欣赏不正确的一项是（2分）A.首联总写“山行”所见所感，先写所感再写所见，突出了诗人爱山的情趣。.颔联用一“改”字写山的千姿百态，用一“迷”字写诗人游兴之浓，两字十分传神。C.颈联采用互文见义的写法，写“山行”所见的动景，可见诗人内心非常闲适。D.最后写云外传来一声鸡呜，告诉诗人有人家的她友疆很远很远，。诗人内心陡生隐隐懊恼之情。【参考答案】7.（2分）D（2006年江苏无锡中考试题）赠从弟①

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。.

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性4.对下列古诗理解不正确的一项是（2分）［注释］①从弟：堂弟。②罹（li）：遭受。A.首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B.三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。C.反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。D.本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。【参考答案】4.C（2分）（2005年江苏无锡中考试题）过零丁洋辛苦追逢起一经,山河破碎风飘絮,惶恐滩头说惶恐,人生自古谁无死,别云间文天祥干戈寥落四周星。身世浮沉雨打萍。过零丁洋辛苦追逢起一经,山河破碎风飘絮,惶恐滩头说惶恐,人生自古谁无死,别云间文天祥干戈寥落四周星。身世浮沉雨打萍。零下洋里叹零丁。留取丹心照汗青。夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽!已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。4.对这两首诗理解不正确的一项是（2分）A.A.《过零了洋》是一首七言律诗，四联八句,A.《过零了洋》是一首七言律诗，四联八句,A.《过零了洋》是一首七言律诗，四联八句,全诗押的是ing韵；《别云间》是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。B.《