2022年青年座谈会心得范文

第6页共6页2022年青年座谈会心得范文中青班座谈会发言稿很高兴参加今天下午的座谈会，刚才七位学员都谈了自己的一些看法，好做法、好经验，值得我们学习。我也谈谈对这个问题的看法，有一则极具讽刺意义的笑话：说一位党员领导干部，由于作风败坏，被____开除党籍，群众连忙劝阻，不让其开除党籍，目的很简单，怕玷污了人民群众队伍的名声。这个笑话从反面说明了群众路线是我党的生命线，工作作风关系党的形象，关系人心向背，关系党和人民事业的成败。一、当前乡镇干部作风方面存在几个问题1、思想保守、观念落后。大多数乡镇干部长期工作在基层农村一线，与农村打交道，接触对象主要是广大农民，对上级部门出台的政策、措施、意图了解不多，加上干部对自身要求不高，学习不够，思想长期处于半封闭状态，导致一些干部开展群众工作时还是停留在过去的老办法上，导致“老办法不管用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不顶用”，使得干群关系恶化，老百姓怨言较多。2、方法简单、作风漂浮。随着物质条件的改善、交通设施的便利，乡镇干部“走读”现象日益普遍化，早晚围着____转，中午围着桌子转，进村开车子、开会喊号子，甚至于工作习惯用电话、手机遥控指挥，有事怕下村、下村蹲不住。造成干部与老百姓有了等级感、距离感、疏远感，从而脱离了群众，从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众成了一句空话。最终导致工作作风不扎实，影响工作效率。3、素质偏低、纪律不强。由于乡镇工作难度大、权力小、责任重，以及乡镇干部提升交流机会较少、晋升空间狭窄等等原因，大多数年轻干部不愿长期呆在乡镇工作，稳定性较差，目前可以说乡镇干部年龄结构偏大，学风不浓、素质偏低，纪律不强，思想上倦怠，行为上消极，纪律上松懈，表现在工作上“蜻蜓点水”，检查时敷衍了事。4、吃喝成风、追逐享受。受传统礼仪的习惯性影响，等级观念作祟和盛行，“感情浅，舔一舔，感情深，一口闷”，请吃喝已然成为促进感情、增进交流、方便工作、扩展人脉的首选，身在农村的乡镇干部尤为如此。上级检查考核，吃喝搞好关系；下村指导工作，吃喝接受敬意；兄弟单位来“取经”，吃喝尽地主之谊。“酒到渠成”的背后是公款浪费，“政策放宽”的背后是权力滥用，吃喝多一餐，老百姓的实事就少做一件，群众利益就损害一分。二、影响干部作风主要因素一是目标“短视”，受社会不良风气的影响，一些干部的思想意识发生蜕变，一门心思追求仕途和“钱”途，总想位臵再向前挪一挪，口袋再鼓一鼓。一干工作精神懈怠，一端酒杯就精神焕发。(尤其乡镇干部身处一线，工作广、任务重，“三改一拆”“水环境整治”“淘汰落后产能”集中于一个字“拆”，可见难度大，群众不理解，工作力不从心，做天和尚撞天钟，目标短浅。)二是意识“短浅”，一些部门人浮于事，人事臃肿，工作分工不清、职责不明，导致责任意识、宗旨意识薄弱，表现在工作上疲沓、纪律上散漫。乡镇工作与机关部门工作不一样，工作比较综合，一件工作多人做，一人负责多职务，造成工作人人管人人都不管，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样。三是竞争“短缺”，一些干部选拨任用机制存在竞争不全，没有形成竞争性，一旦上任又缺乏退出机制，没有真正形成能者上庸者下。乡镇处于“金字塔”最底层，领导职位数量有限，副科级干部提拔人数有限，正科级就更是天花板了，晋升空间狭窄，难免工作热情减退，积极性不高。四是考评“短路”，对干部的工作考评缺乏科学评价标准，导致干部的政绩观唯上不唯下，甚至缺乏相应的问责机制。现行干部考核往往体现在年终考核上，只要不做违法违纪的事情，往往____测评、民主推荐和考核很容易通过，导致干部活力不强。五是监督“短腿”，对干部的任命、升迁、政绩以及权利的运行缺乏相应的监督机制，没有形成权力在阳光下运行，缺乏行政透明化、公开化。干部作风不好，是因为他们没有为人民服务的思想，教育好了，问题就解决了。理论上可以，但实际上无效。为何。因为任何的教育，都改变不了人性。没有监督，谁有权都会做坏事。三、加强干____伍建设、转变干部作风的几点做法(一)强化宣传，营造“五型争创”氛围。一是充分运用夜学、会议、多媒体、远程网络平台等各种宣传渠道，全方位强调三个教育，即党性修养教育、品德修养教育、道德修养教育，强化干____伍宗旨意识、责任意识。二是宣传创建“五型干部、五型班子”队伍建设对我乡经济社会发展的重要贡献，坚定广大干部发展信念，把全体干部的思想统一到“工业强乡镇”战略层面上，把谋发展、促发展、大发展始终当作党委政府最重要的工作。三是大力宣扬我乡干____伍中的先进典型，学习他们“把工作当学问去研究、把工作当事业去追求”，学习他们求真务实之风，努力营造“全科技能、全心服务”的良好氛围。(二)注重学习，不断提升干部素质。一是规范学习制度，完善党委中心组、周一夜学、外出培训等学习制度，制定学习目标和内容，实行集中学习和自学相结合机制，并建立学时累计制，加强监督考核，将学习情况与年终评优挂钩。二是落实学习目标。学习上要求各线干部根据自身岗位结合业务需求，有选择性、针对性的选择学习内容或形式，有效地提升干____伍理论水平和业务素养，同时充分利用远程教育资源，实现上班时间业务学习向个人业余时间学习延伸。三是力求学习成效。按照学习制度规定，通过学习、培训、调研，提交学习心得或调研报告等文字材料，开展干部交流工作经验座谈会，以老乡镇经验座谈、新老干部结对、联村干部讲联村故事等形式来落实学习实践成果，不断增强干部适应形势发展变化的工作能力。(三)转变作风，增强干部工作执行力。三分策略、七分执行，搞好工作的关键在执行，执行重在落实。一是纯洁思想，转变作风。以开展“五型争创”活动为契机，认真执行八项规定、六项禁令，进一步规范和完善干部住夜、夜学、值班、签到和联村干部下村等相关制度，制作干部联系卡并上墙公示，要求每名干部住夜每周不少于____天，切实纠正干部走读现象，做到人在岗位、心在状态。二是抢抓机遇、真抓实干。提倡“没有调查就没有发言权”，在实践中找到解决问题中的各种方法，为率先跨越出实招、抓实干、见实效，抓好阶段性、重点性工作实施，明确工作目标、分解工作任务、落实工作责任，做好每一件工作。三是落实责任、勇于担当。岗位意味着责任，更意味着干事责任，完成好自己的每项工作，是职责所在、责无旁贷。在具体工作中，要求干部围绕全乡中心工作，立足本职岗位，尽心尽责、勇于担当、履职充分，做到工作有安排、督促有验收、考核有奖惩，促进干____伍增强工作执行力，从而更快更优地落实各种便民惠民政策。(四)严守纪律，加强干部廉洁勤政。2022年青年座谈会心得范文（二）刚来大学的时候，就对心理学有种特别的情感。总以为学习了心理学就可以知道别人心里想的事，所以大一时就报了一个有关心理学的社团。到了大二选课时，《青年心理学》五个字出现在我眼前的那刻，我就知道我肯定要选它了。选完之后的一段时间里，我就一直怀着既兴奋又期待的心情盼着这节课的到来。通过学习《青年心理学》，我对心理学知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定了解，然后是学习了一些小组讨论的知识，并且在参加小组讨论的过程中体会到了很多人生的知识，在小组讨论中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了小组的讨论中，在此中再一次体现了小组的力量。在课堂上，老师每讲到新的知识，都会耐心地指导，并以理论与实践相结合的方式来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们掌握起知识的要点时容易理解和体会，使我们的思维能力得到拓展和提高，增加知识的“免疫力”，因为这样我们在记忆知识时更加牢固。有时在讲到一些重要理论时，还会出一些心理实验来测试我们的能力和心理素质的承受能力，这些课堂实验使我们感到十分有趣而且这样别具心裁的课也十分生动和形色，是我们学生所喜欢的，上课时不会感到枯燥乏味，能够引起我们的兴致，因为它可以调动学生学习的____，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，这也让我们了解自己的心理能力达到一个什么样的程度，是好还是坏，是强还是弱，是积极还是消极的，是高还是低，这都是我们需要去了解的，因为可以从实践中获取知识和应用知识。学了《青年心理学》这门课之后，我已经对心理知识的有关方面有了一定的了解，人的知识、情绪、行为、动机、感情等等都与心理相互联系，相互作用，相互影响的。人的心理有积极与消极，主观与客观、好与坏、高兴与悲哀……在现实生活中，一些现象令人愉悦，一些现象使人忧虑，美好的事物引发人的爱慕之心，丑恶现象惹人产人产生厌恶之感。人具有喜、怒、哀、惧、以及自豪感、美感、理智感、自卑感等多种情感和情绪，而这些情感与情绪作为人对事物和自身的生活态度体验、构成了人类心理生活的一个非常重要的方面。在这门课上，我知道了自己是什么性格的，有什么样的人格特质；知道了自我、本我与超我的关系；知道了我们在不同的时间、不同的地点、有不一样的情绪；知道了我们不能做情绪的奴隶，而要做情绪的主人，学会控制自己的情绪。在这门课上，我还学会了，当自己在生活中遇到了不开心的事情或问题时，要提醒自己注意保持心理健康，不能让外界事物完全左右自己的情绪；当我们与他人进行交往时，可以用心理学中的知识提醒自己注意方式方法；当别人在生活中遇到困难时，也可以用心理学的知识帮助他。当以后有了小孩时，还可以把心理学运用了到下一代的教育中。受遗传、教育、生活经历、职业活动和其他因素影响，不同的人的心理会形成各不相同的特点；在不同的时间或条件下，人的心理活动具有不同的状态。在平时的生活中，对于几乎每一个年轻人来说，似乎都觉得自己最了解自己；当然了，我也不例外，说实话我接触心理学这门充满神秘气息的课程之前也是一直这样认为的。但是随着这个学期对心理学课程学习的深入，我发现以往的看法