关于教师社会实践报告范文（通用17篇）

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关于老师社会理论报告范文篇1

社会理论是人类最根本的理论活动，是人类赖以生存和进展的根底。人类社会的进展史是一部社会理论的历史。社会理论对人类的进展有着终极重要的意义。人类必需在社会理论中得到培育、训练、成长和进展。

青年老师参与社会理论是老师自我训练、安康成长和进步自身素养的客观要求，是坚持训练与社会理论相结合的客观需要，也是办好训练的普遍规律所在。因此，青年老师必需重视社会理论，乐观投身于社会理论。

二○○五年七月十二日至七月十八日，华北电力高校组织青年老师赴江西省，到爱国主义训练基地、革命的摇篮、红色之都――井冈山、南昌、庐山等地瞻仰革命圣地，承受革命传统训练，进展社会理论。全部青年老师亲身感受了革命前辈的脚印     ，目睹了革命先烈众多的文物，重温了那段光芒峥嵘的历史，倾听了一个个动人的故事，收获甚多，训练深入。

一、作为青年老师，应当理解历史

历史是人类珍贵的记忆，隐藏了丰富的才智。一部中国历史，就是中国人民的浩瀚慧海，有着取之不竭、用之不尽的才智源泉。作为青年一代，要理解历史，从中汲取失败的教训、成功的阅历;从中学习丰富的学问、思想和文化;从中陶冶高尚的情操，激发爱国的热忱。中国近现代史更是中国人民不屈不挠，抵抗侵略、抵抗压迫的血泪斗争史，有助于青年一代增加民族自信念、自尊心，更能使青年一代鉴往知今，更好地指导他们设计自己的将来。

1.庐山的历史和人文

公元前120xx年司马迁在其不朽卓著?史记河渠书?中首载"庐山'，并记录秦始皇、汉武帝南巡时"浮江而下'、"过彭蠡，祀其名山川'的状况。此后，庐山在中华民族的政治文化生活中的地位不断进步。唐玄宗建太平宫于庐山，并御书"九天使者之殿'匾额;南唐中主李璟在庐山隐居读书，登基后

舍宅为寺，并取名开先寺;南唐后主李煜又建圆通寺;宋太祖赐白鹿洞书院国子监印本?九经?，敕书院为"白鹿国学'，又赐额开先寺"开先华藏';明太祖朱元璋封庐山为"庐岳'，"爵以尊号，禄以秩祀';明太祖、成祖、宣宗三次分别为天池寺敕额;清太祖赐开先寺御书?般假设心经?等。

在第二次世界大战期间，周恩来两度上庐山与蒋介石会谈，提出了出名的?中共中央国共合作宣言?，促成了国共合作抗日，开拓了世界反法西斯主战场之一的中国战场。后来蒋介石在庐山发表有关抗日战斗的重要讲话。之后的1959、1961、1970年，中共中央在庐山进展了对中国社会主义建立有着重要影响的三次会议。

庐山历代发生的重大的文化演化、政治大事都影响了中国历史的进程。古代至近现代，庐山曾经有三个时期表达了中国历史的走向。出名学者胡适1920xx年指出：庐山有三处古迹代表三大趋势：慧远的东林，代表中国"佛教化'与佛教"中国化'的大趋势;白鹿洞，代表中国近世七百年的宋学大趋势;牯岭，代表西方文化入侵中国的大趋势。庐山和中国历史，特殊是近现代历史严密相连，它与中国历史上最有影响的思想、信仰、大事和人物有着非常重要的关系，为世界所瞩目。

2.庐山会议给我们的启示

庐山之旅，最能让人思索的莫过于庐山会议。1959年7月2日至8月1日，党中央在江西庐山召开了政治局扩大会议;8月2日至8月16日，进展了党的八届八中全会。上述两次会议统称为庐山会议。会议的前半段开的还是"神仙会'，气氛比拟宽松，各路"神仙'们一边开会。一边巡游，看戏跳舞，吟诗赋词，悠哉悠哉。可是后来却突然来了一个大转弯，从纠"左'变为反右，并逐步晋级，最终酿成了一场急风暴雨，造成了一场悲剧。

关于老师社会理论报告范文篇2

做了这么久的同学，第一次以老师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的紧急和兴奋。在和同学短时期的接触中，我觉察班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数同学性格内向。指导老师对我很照看，特别有急躁的每个细节都指导的很认真。指导我怎样才能把内容讲明晰，怎样才能充分的调动同学的乐观性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题可以连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。

理解要学习的学问真的许多许多级的同学较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级同学的名字，并理解同学的性格、特长以及优缺点。由于阅历缺乏，刚开头的几天与同学们建立了伴侣之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位同学，当他们表情难受时我就与他们沟通，理解状况，做好同学们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，关心他们一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们仔细作好值日生的工作，课下判同学的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让同学留下来认真的在完成一遍，我会在旁边指导

探索我们初等训练这个专业面对的就是学校教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师关心辅导下，我的实习工作才获得比拟圆满的成功。

实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，详细内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很感动又很担忧，真正的教这对我来说是第一次，从同学转变为老师，这之间需要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有预备的讲课，刻后我也和同学再一起谈天问到对于这节课的印象是什么?同学面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，肯定要做到以同学的思维来考虑问题，以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经受和同学的协作，我对自己的要求更加严格。打算肯定要细心预备一堂优质课，并且备课肯定要仔细。

在上课时我还觉察了如下几个问题：

1、同学上课(20xx年个人社会理论报告)纪律不太好，留意力不集中，东张西望。

2、肯定要使用表扬欣赏同学的语言。

3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致同学上课乐观性不高的重要缘由。

4、假设在备课时没有考虑到同学的理解力量，所以有些问题对于同学难度很大，导致课堂上一些问题没有同学答复。

5、上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完好，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步进步。

操作在实习期间，我们每个人都要预备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的预备最完善的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想同学的协作和课堂上的是否能不紧急，全部发挥出来。晚上回到寝室开头备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双奇怪   的眼睛，紧急还是不请自来，调整一下呼吸预备上课。一开头头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来答复下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以观察两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名老师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此紧急的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队老师的教诲和缺乏，听后让我变得更有信念，假设将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比拟顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

总结与收获

我们用这次难得的时机熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的阅历，体会到一名老师的辛苦，理解老师的付出和汗水。

经受了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，可以遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校指导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们训练技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到爱跟严结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时迁就他们，我想对同学的爱肯定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，同学就会理解你的爱。

关于老师社会理论报告范文篇3

时间飞逝，一转瞬我们已经迎来了高校里的第一个暑假，有人说，进入高校可以算是我们进入社会的第一步路，也是我们成长的必经之路。我们已经是高校生了，已经成年了，所以许多事情，我们也必需自己去亲身经受自己去解决，不能再依靠父母伴侣，我们需要自己去面对这个社会，自己去应付这个社会给我们带来的种种考验，那么，要想真正的理解这个社会，我们必需亲身经受到社会中来。高校是我们在求学道路上的最终一站，而社会是我们独立生存的开头之所与最终奋斗之地。所以在高校生活中，我们不仅要钻研书本学问，也得学习融入社会。而兼职那么是学习融入社会和探究人生的一个重要途径。

代课的地方离家里有点远，在湖北，所以就得在这边吃住，第一天来到这个城市的的时候心其实有点凉，因为城市很小，条件一般，不过，转念想想暑假原来就是来熬炼的也就觉得没什么了。人生地不熟的来在这里，其实有时候压力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一节课，的时间都是比拟自由的，因为舞种不一样，其他的老师一天都有两节课，有时候周天还要补课，还有一些吃住条件方面的问题，不是很好，大家对于老板都特别的有意见，原来说好是包吃包住，来了以后需要自己买各种日用品，床上用品，还有早餐也不包，刚开头早餐都是吃的面，最终都改成吃包子了，好心酸，再加上天气很炎热，上一节课都要喝掉两瓶水，原来都是买的一块钱一瓶的冰水，最终都自己买了水杯烧的热水喝的，原来是来挣钱的，一个月不到的时间就花去了许多，饭菜里面都是些清淡的菜，一点油水都没有，有时候在街上看到自己喜欢吃的烧烤阿，面包零食啥的，都舍不得买，加上工作的压力和老板给的压力有时候就感觉好委屈，觉得自己在很仔细的去教，老板却还各种不满足，觉得自己的劳动成果被否任，心情很不好，但是很快，我对待教学工作的态度就变的越来越乐观了、我想起自己当时最根本的那个想法熬炼。我对自己说，就算如今的状况比想象的艰辛，我也不能遗忘当时自己来这里的根本缘由阿，我觉得做好自己是最重要的，不管别人怎么想你，对的就去听，听了就去改正，不对的，就不要去在意。不能因为别人而影响了自己的心情。暑期上班差不多有50天的时间，短短的50天却让我学到了许多东西。

处理人际关系很重要

宿舍除了我还有几位教练，人都很好，因为我是里面年纪最小的，所以对我，也特殊的照看，但是，一个多月的时间里，也不是事事顺心的，这也让我学会了怎样更好的与人相处，所谓集体生活，就是想问题做事情必需以集体着想，不能一己私利，这样才能和谐相处，以前总听说社会是多么的残酷多么的现实，伴侣只不过是互相利用罢了，但是在这里，我懂得的却是，只有你为别人多考虑一点，别人也会多为你考虑，或许还是有许多很黑暗很现实很残酷的事情，但是，我庆幸我没有遇到，而且，在以后的道路中，我还是会以我的方式与人相处，我觉得最重要的是，做好自己，不能同流而污。

要学会主动交涉

平常工作除了教好同学跳舞以外，以家长沟通其实是最重要的一项，在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习，以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽。事半功倍。别人对你的意见，你要听取，急躁，虚心地承受。

要学会自强独立

俗话说：在家千日好，出门半招难!意思就是说：在家里的时候，有自己的父母照看，关心，呵护!那确定就是日子过的无忧无虑，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自己一个人去解决，在一个多月里，让我学会了自强独立!但凡都要靠自己!如今，就算父母不在我的身边，我都可以自己独立。

专业的重要性

在上课的过程中，还是比拟得心应手的，因为都是平常上课学习的东西，在平常上课的时候就已经完全把握了，所以对于教学还是特别轻松的，所以，专业学问对我们是特别重要的。

很快，一个暑假就这样过去了，我的这个暑期理论也完毕了。不是很忙，也不是很累，一切对我来说，是那样的平淡而又充实。有人说，人生就是一个自我理论的过程。理论在己、在人、在天，而自我可以把握的局部便只能是自己，所以多经受一些就是好的。拥有了那些经受之后，你才会理解到别人的心境和思想，你才会拥有更多的感悟。

关于老师社会理论报告范文篇4

社会理论是人类最根本的理论活动，是人类赖以生存和进展的根底。人类社会的进展史是一部社会理论的历史。社会理论对人类的进展有着终极重要的意义。人类必需在社会理论中得到培育、训练、成长和进展。

青年老师参与社会理论是老师自我训练、安康成长和进步自身素养的客观要求，是坚持训练与社会理论相结合的客观需要，也是办好训练的普遍规律所在。因此，青年老师必需重视社会理论，乐观投身于社会理论。

二○xx年七月十二日至七月十八日，华北电力高校组织青年老师赴江西省，到爱国主义训练基地、革命的摇篮、红色之都――井冈山、南昌、庐山等地瞻仰革命圣地，承受革命传统训练，进展社会理论。全部青年老师亲身感受了革命前辈的脚印     ，目睹了革命先烈众多的文物，重温了那段光芒峥嵘的历史，倾听了一个个动人的故事，收获甚多，训练深入。

一、作为青年老师，应当理解历史

历史是人类珍贵的记忆，隐藏了丰富的才智。一部中国历史，就是中国人民的浩瀚慧海，有着取之不竭、用之不尽的才智源泉。作为青年一代，要理解历史，从中汲取失败的教训、成功的阅历;从中学习丰富的学问、思想和文化;从中陶冶高尚的情操，激发爱国的热忱。中国近现代史更是中国人民不屈不挠，抵抗侵略、抵抗压迫的血泪斗争史，有助于青年一代增加民族自信念、自尊心，更能使青年一代鉴往知今，更好地指导他们设计自己的将来。

1.庐山的历史和人文

公元前120xx年司马迁在其不朽卓著?史记河渠书?中首载"庐山'，并记录秦始皇、汉武帝南巡时"浮江而下'、"过彭蠡，祀其名山川'的状况。此后，庐山在中华民族的政治文化生活中的地位不断进步。唐玄宗建太平宫于庐山，并御书"九天使者之殿'匾额;南唐中主李璟在庐山隐居读书，登基后舍宅为寺，并取名开先寺;南唐后主李煜又建圆通寺;宋太祖赐白鹿洞书院国子监印本?九经?，敕书院为"白鹿国学'，又赐额开先寺"开先华藏';明太祖朱元璋封庐山为"庐岳'，"爵以尊号，禄以秩祀';明太祖、成祖、宣宗三次分别为天池寺敕额;清太祖赐开先寺御书?般假设心经?等。

在第二次世界大战期间，周恩来两度上庐山与蒋介石会谈，提出了出名的?中共中央国共合作宣言?，促成了国共合作抗日，开拓了世界反法西斯主战场之一的中国战场。后来蒋介石在庐山发表有关抗日战斗的重要讲话。之后的1959、1961、1970年，中共中央在庐山进展了对中国社会主义建立有着重要影响的三次会议。

庐山历代发生的重大的文化演化、政治大事都影响了中国历史的进程。古代至近现代，庐山曾经有三个时期表达了中国历史的走向。出名学者胡适1920xx年指出：庐山有三处古迹代表三大趋势：慧远的东林，代表中国"佛教化'与佛教"中国化'的大趋势;白鹿洞，代表中国近世七百年的宋学大趋势;牯岭，代表西方文化入侵中国的大趋势。庐山和中国历史，特殊是近现代历史严密相连，它与中国历史上最有影响的思想、信仰、大事和人物有着非常重要的关系，为世界所瞩目。

2.庐山会议给我们的启示

庐山之旅，最能让人思索的莫过于庐山会议。1959年7月2日至8月1日，党中央在江西庐山召开了政治局扩大会议;8月2日至8月16日，进展了党的八届八中全会。上述两次会议统称为庐山会议。会议的前半段开的还是"神仙会'，气氛比拟宽松，各路"神仙'们一边开会。一边巡游，看戏跳舞，吟诗赋词，悠哉悠哉。可是后来却突然来了一个大转弯，从纠"左'变为反右，并逐步晋级，最终酿成了一场急风暴雨，造成了一场悲剧。

这次会议为什么会突然转向，成了人们心中长期以来的一个谜。现已出版的一些书如李锐的?庐山会议实录?、谢春涛的?庐山风云?等已经对此作了不少讨论和分析。那么回忆那段扑朔迷离的历史，我们今日可以看出彭德怀在庐山的抗争，是正义的抗争，是真理的抗争。彭德怀的失败，是人民的失败，是真理的失败，是实事求是作风的失败。

当年参与会议的人大都是部长级或中央委员以上级别的人，他们可能是真的不知道人民的疾苦，也可能是知道装着不知道，但他们不少人充当了批判者的角色，做了落井下石、迫害忠良、颠倒黑白的事，他们的表现实在令人痛心，实在是可悲，其中一些人应当说他们丧失了人格，丢掉了良知，玷污了操守。他们许多人明知事实，内心也成认彭德怀是正确的，但见风使舵，践踏了法律的神圣，践踏了组织程序的圣明，背叛了科学，背叛了真理，也背叛了自己。

庐山会议在历史上树起一座丰碑，一座良知、人格、责任感的丰碑。庐山会议的教训是许多的，最根本的是两条：一是应当充分发扬民主，健全党内民主政治生活，并使这种民主制度化、法律化，不能再搞家长制、一言堂，独断专行，个人崇拜。否那么，就不能防止庐山悲剧的重演。二是应当正确处理党内冲突，对待党内斗争。应当以团结为重，有什么问题就解决什么问题，不能乱加疑心，无限上纲，新账老账一起算，更不能动不动就说有什么"小组织'、"小集团'。否那么，就会混淆冲突的性质，开展错误的斗争，并使冲突越斗越大，斗争愈演愈烈，导致严峻后果。

3.井冈山的历史人文

在井冈山，我们参观了"一夫当关、万夫莫开'的黄洋界，仿佛看到了红军战士设壕沟、用毒竹针攻击敌人的情景，似乎听到了"黄洋界上炮声隆，报道敌军消遁'的喜讯;我们看到了朱总司令挑粮上山的箩筐和扁担，毛主席运用过的佩枪;我们看到了设备简陋的兵工厂和造币厂、红军野战医院的地铺和担架体会了红米饭、南瓜汤，这些东西在当时已是上等的饭菜了。大家深深地感受到了艰辛岁月里革命先烈不屈不挠的斗志，红军就是在这里度过"红米饭、南瓜汤'的日子，忍受寒冷酷暑，保卫红色政权。

井冈山诸多历史博物馆中，我们见到的很多面孔，多数人都殒命于战场，但更多的人前仆后继，在挫折、失败、流血面前，革命前辈对成功仍旧布满信念，信任星星之火，可以燎原。就如毛泽东所言："它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光线四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿'，我们由衷地赞颂一代伟人毛泽东为国为民运筹帷幄，决胜千里的宏大才智;作为革命者无所畏惧，敢于成功的宏大魄力!

4.井冈山革命精神

民族精神是一个民族赖以生存和进展的精神支撑，是一个民族挺直的脊梁，它是深深溶化在各族人民血液之中的挥之不去、化之不开的深沉民族情感、优秀民族品行和坚决民族志向，是民族文化的深层内涵。

中华文明是世界史上唯一没有中断而且至今仍有强大活力的宏大文明。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。这种宏大的民族精神，以其独有的导向功能、分散功能、塑造功能、鼓励功能而发挥着特别的作用。中华文明得以连续五千年，有赖于民族精神的支撑;建立中国特色社会主义宏大事业，实现中华民族的宏大复兴，同样有赖于民族精神的支撑。

井冈山革命精神作为中华民族精神的一局部，是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思列宁主义根本原理与中国革命的详细理论相结合而培育的一种宏大革命精神。这种精神闪烁着马克思主义的世界观、方法论和共产主义抱负、信念的光芒，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家亲自培育，在艰辛卓绝的井冈山斗争中升华而成的。

井冈山精神源远流长，博大精深，是一个蕴涵丰富的宏大精神宝库。在20世纪20xx年月后期，以毛泽东等老一辈无产阶级革命家为代表的中国共产党人，在井冈山创立了中国第一个农村革命根据地，在艰辛卓绝的革命斗争中，中国共产党人培育和形成了闪烁着共产主义光线的井冈山革命精神。其内涵主要有以下几个方面：

1、坚决的抱负，不渝的信念。井冈山的斗争是在敌我力气比照特别悬殊，处于白色权力四周包围之中进展的。在险恶的环境中，是什么力气支撑着根据地军民同敌人作斗争?是共产主义的抱负和革命必胜的信念!井冈山斗争的历史说明，没有坚决的共产主义抱负和始终不渝的革命信念，就没有井冈山革命道路的开拓，这正是井冈山精神内涵的根本所在。

2、实事求是，敢闯新路。中国革命道路问题是关系到中国革命成败的关键问题。在中国这样一个政治经济极不平衡的半殖民半封建的落后大国，革命的道路应当如何走?这在马克思、列宁的著作里找不到现成的答案。毛泽东在曲折和逆境面前，不灰心、不气馁，以革命事业为重，坚持从中国的国情动身，实事求是地分析国内形状势，下决心在井冈山建立了第一个农村革命根据地，开展了"工农武装割据'，制定出军队建立、党的建立、政权建立、土地革命等一系列方针政策，在理论中开头探索一条以农村包围城市，武装夺取政权的有中国特色的革命道路。这条道路代表了1920xx年大革命失败后中国的进展方向，成功地实现了党的工作重点由城市到农村的转移。这是毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是，一切从实际动身，勇于开拓进取的成功范例，在国际共产主义运动中也是一个宏大的创举。

3、亲密联络群众，为群众谋利益。群众道路是党实行的一条马克思主义道路，以毛泽东为代表的中国共产党人及其指导下的红军，在井冈山之所以能站稳脚跟，之所以受到人民群众的诚心拥护和爱戴，重要的一点就是因为他们始终和人民群众打成一片，和人民群众结下了鱼水之情。为了维护群众的利益，扫除旧军队的不良影响和习气，上山伊始，毛泽东就为部队制定了"三项纪律'，后来又公布了"六项留意'，这些纪律表达了人民军队的本质和和建军宗旨。进一步亲密了军队与人民群众之间的血肉联络。

4、自力更生，艰辛奋斗。井冈山斗争时期，国民党军队不仅对井冈山根据地在军事上"围剿'，而且在经济上严密封锁，妄图把红军饿死、困死在井冈山。为理解决红军的给养，安定群众的生活，稳固红色政权，边界党组织指导根据地军民自力更生，艰辛奋斗，进展了有效的经济斗争和经济建立。

井冈山精神集中表达了我党、我军的性质和宗旨，表达了对无产阶级的思想、作风和道德风貌，表达了对共产主义远大抱负的追求。它是中国人民革命斗争事业的珍贵精神财宝。这种精神不但在当年是井冈山军民克敌制胜的强大精神支柱，而且鼓励着一代又一代革命者前仆后继，成为长征精神、延安精神、大庆精神、雷锋精神等革命精神的重要源头。在改革开放，建立社会主义市场经济体制的新的历史时期，大力加强井冈山精神的学习、宣扬和讨论，对促进两个文明建立，无疑具有非常重要的意义。

二、珍惜今日的和谐环境，加快推动社会主义建立

尽管这次红色之旅只有短短的一周时间，但却使我们深入感受了一次丰富而生动的革命传统训练，使我们真实感受到先烈们为之奋斗的和平环境的来之不易，人民当家作主政权的来之不易!

这次红色之旅，我们不仅欣赏到了江西大地清幽、俊美的自然风光，更圆了自己的红色梦想。我们参观的景点都与那段红色历史有关，如黄洋界、小井红军医院、毛泽东故居、江西大旅社等等。如今硝烟散去，只留下悄悄的墓园、葱郁的山林，让生活在和平年月的我们去回想艰辛年月的生死考验、血泪洗礼，没有这里的英烈就没有我们如今的和平生活，没有他们的流血牺牲，就没有我们今日现代化的建立。

对我们青年老师来说，红色之旅不是一般意义上的特色旅游。一座座历史遗址不仅有其独特的思想训练作用，而且它所代表的人文精神，它的文化颜色、历史风貌，以及自然风光，都会对我们产生永久的魅力，给我们留下一笔珍贵的精神财宝。作为革命的后继者，我们会加倍珍惜今日的幸福，凝心聚力，奋勉图强，为实现中华民族的全面复兴而不懈努力。

关于老师社会理论报告范文篇5

做了这么久的同学，第一次以老师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的紧急和兴奋。在和同学短时期的接触中，我觉察班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数同学性格内向。指导老师对我很照看，特别有急躁的每个细节都指导的很认真。指导我怎样才能把内容讲明晰，怎样才能充分的调动同学的乐观性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题可以连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。

理解要学习的学问真的许多许多级的同学较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级同学的名字，并理解同学的性格、特长以及优缺点。由于阅历缺乏，刚开头的几天与同学们建立了伴侣之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位同学，当他们表情难受时我就与他们沟通，理解状况，做好同学们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，关心他们一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们仔细作好值日生的工作，课下判同学的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让同学留下来认真的在完成一遍，我会在旁边指导

探索我们初等训练这个专业面对的就是学校教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师关心辅导下，我的实习工作才获得比拟圆满的成功。

实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，详细内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很感动又很担忧，真正的教这对我来说是第一次，从同学转变为老师，这之间需要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有预备的讲课，刻后我也和同学再一起谈天问到对于这节课的印象是什么?同学面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，肯定要做到以同学的思维来考虑问题，以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经受和同学的协作，我对自己的要求更加严格。打算肯定要细心预备一堂优质课，并且备课肯定要仔细。

在上课时我还觉察了如下几个问题：

同学上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。

肯定要使用表扬欣赏同学的语言。

授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致同学上课乐观性不高的重要缘由。

假设在备课时没有考虑到同学的理解力量，所以有些问题对于同学难度很大，导致课堂上一些问题没有同学答复。

上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完好，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步进步。

关于老师社会理论报告范文篇6

我就要走上社会了，分开生活四年的高校校内了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比如今还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。

回想毕业之前两个月的老师实习，我始终难以忘记。十年树木，百年树人。'四年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目的，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声"老师好。'"老师好'的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇"处女作'。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了"讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契'等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔膜，甚至使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我获得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手答复下列问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法获得的效果果真好。以前经常因为同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。'爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由"要我学'转化为"我要学'的教学方式。激发了同学深沉的学习爱好。

学校二班级的同学喜欢夸耀自己，于是我根据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说："真好'、"真洪亮'、"还不错'等等。他们得到老师的赞扬，乐观性进步了，久而久之，就养成了敢于举手答复下列问题的习惯了，而且，同学答复下列问题很好的，我就叫全部的同学用"棒、棒、你真棒!'的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

修改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位训练工，就是要有这样的急躁，才能把同学的缺点订正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现"没有教不好的同学'的训练抱负，因为我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特别注意我自身素养的进步。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地训练他们，跟他们谈天，理解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子安康成长的一个方面，不能因为成果不抱负就疑心孩子的力量，因为才能是多方面的。在我的悉悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要理解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。"学问是永无止境的。在获得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

走上社会的我该何去何从呢，这是一只令我困惑的问题，我始终在不断的拷问自己，自己毕竟合适什么样的工作，是去连续当老师，还是参与公司工作，或是下海经商呢，这始终是我解不开的心结，我的将来毕竟会怎样，我不知道!

前面的路还是很彷徨，我只有一步一个脚印，渐渐的走向成功吧!

关于老师社会理论报告范文篇7

放寒假的第三天，也就是20xx年1月23日，我从学校回到了家江西省景德镇市的一个农村。回家的时候，农村的学校还没有放假，于是曾经的学校班主任老师就让我给同学上一节课，我就欣然同意了。这不是为了完成作业，而是为了给家乡的孩子做点什么。于是就主持了一次班会即："放飞孩子的梦想，托起明天的太阳'主题班会。

在班会上，我主持的专题叫"漂亮照片，精彩贵州'，做这个活动我的初衷是想借照片展现给没到过贵州的孩子们一个感性的熟悉，(包黔灵公园、遵义会议、娄关山战斗遗址、贵州高校等)。那些照片都是我在贵州的各大景点拍摄的

我的这个专题在班会上是第一局部。当我给孩子们一张张地做讲解的时候，孩子们那种渴望学问的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双布满求知欲的眼睛里，我可以清明晰楚的看到。和孩子们一起的几个小时里，我过得欢乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当同学代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很感动，感动的程度不比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用嘹亮的声音唱着?我们从这里动身?时，我不知为什么，或许是一种冲动。我的眼睛开头模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。

在这些孩子的身上，我真正体会到了"从无望中查找盼望'这句话的深入含义，让我感觉到我的做法是对的，假设这次活动能增加他们对将来美妙的向往，那我的这个活动就算是成功了!

我的这次活动得到了当地了村干部和学校指导的支持，我是这个村庄为数不多的高校生，曾经，老师和乡亲们给了我太多的期望他们盼望我可以走进高校，将来为这个村的建立作出奉献，如今虽然还没有毕业，但我愿尽自己最大的努力回报我的母校和乡亲。

1月24日，应别人邀请我乘坐公交车动身于早上8：00准时来到家乡的一家食品公司。首先，我与肖经理见了面，肖经理对我的到来表示热闹的欢送。他向我详细介绍了食品生chang，销售等近几年的进展概况。之后，他带着我参观了chang品以及生chang线等进展了介绍。他要求我在理论过程zhong要主动与公厂的技术员们接触，多动手、多动脑，敢于发问，将书本上学到的东西与实际相结合。最终他祝福我在本次理论活动zhong可以学到更多的东西，获得优异的成果。同时，为了给自己尽量多的制造动手时机，他建议我在这里做几天工，亲自体验一下生活。并容许给我一些工资，我就欣然同意，整个寒假尽管我累得腰酸背痛，但是我却非常兴奋。

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校内，踏上社会，我们能否不辜负别人的期望，为自己书写一份满足的答卷

在注意素养训练的今日，高校生假期社会理论作为促进高校生素养训练，加强和改良青年同学思想政治工作，引导同学安康成长成才的重要举措，作为培育和进步同学理论、创新和创业力量的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会理论活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面进展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会理论活动是学校训练向课堂外的一种延长，也是推动素养训练进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，理解社会。同时，理论也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生效劳社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会理论活动已在我校蔚然成风。

关于老师社会理论报告范文篇8

转瞬间高校第一学期已将完毕，大家都归心似箭，盼望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的理论活动，随着假期的到来，束缚已久的身心最终可以迎来自由拘谨的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假是同学充实自我、增加阅历、理解社会的重要阶段。作为社会中思想最活泼的群体，高校生都有着自己精彩的假期方案：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧时机去进修，参与雅思、托福、考研等培训班，让自己的学问得到更完善的补充;有人那么预备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧那么是盼望可以深化校内，融入同学的群体中，所以我选择了老师实习这项活动。

近一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声"老师好。'"老师好'的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了.

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是高一十九班，一大群十五、六岁的孩子不仅聪明好学，而且活泼热忱。记得我刚到

课室的第一天，下午就有的同学送了好多很多得意的小礼物，这让我很感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇"处女作'。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了"讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契'等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔膜，甚至使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我获得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手答复下列问题。

这个年龄的小孩很叛逆，而且留意力特别简单分散，这样很简单开

小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我就想了一个方法，分学习小组，选组长，然后让这些小组竞赛，获胜者我就请他们吃冰棒。这种方法获得的效果果真好。以前经常因为同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。'爱好对于一个同学来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由"要我学'转化为"我要学'的教学方式。激发了同学深沉的学习爱好。修改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位训练工，就是要有这样的急躁，才能把同学的缺点订正过来。

在整个实习期间我都特别快乐，而且感觉很难忘。这个年龄段的孩子很叛逆，假设老师引领的不好很简单就要走上歧途。所以我感觉自己的责任重大。在自我完善的同时还有就是正确教育孩子们走上正确合适他们的道路。学习成果好只是孩子安康成长的一个方面，不能因为成果不抱负就疑心孩子的力量，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要理解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的一个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。"学问是永无止境的。在获得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。我在这期间交到了许多伴侣，不仅有很有阅历的老老师，也有刚毕业的满腔热血的新老师，更重要的是交了一群布满活力和激情的同学。虽然完毕了实习，但是我们还是保持着联络，他们有什么困难疑心还是会告知我，我也会尽力帮他们解决。

在这漫漫假期中，社会理论不但是高校生熬炼自我，提升自我的好时机，也是开展思想政治教学的一个重要环节。在这次教学实习中，我与同学们能和谐相处，与他们一起学习，一起嬉戏，一起哭泣。遇到问题，我急躁的帮助解答。收获成果，我配他们一起欢乐。高校生们自己也应当熟悉到规划自身寒假活动的重要性，要仔细负责，不行应付了事，终究同学学习归根结底是要效劳于社会，随着就业竞争的加剧，高校训练供给的仅仅是个人根本的力量和素养，对于自身没有或者缺乏工作阅历、所学专业过于单一、缺乏与人沟通的意识和力量，如此种种都使得就业变得更加困难，甚至于未就业先失业。因此，在日常学习之外，同学必需有意识地进步和丰富自己的阅历，把握更多的专业学问和阅历，留意培育自己的表达力量、学习力量、合作力量等综合力量，这就需要高校生们根据自己的状况进展多种尝试参与许多社会理论活动。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会理论力量。如今的聘请单位越来越看重高校生的理论和动手力量以及与别人的交际力量。作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的时机，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与理论相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的理论是一个开头，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。

关于老师社会理论报告范文篇9

20xx年1月30日，为了协作已经完毕假期的父母，幼儿园开学了。而我作为小班的保卫员第一天上岗。早上7点半开头工作，先扫地、拖地、擦窗。因为第一天理论，感觉比拟新颖，所以干起活来特带劲。8点钟孩子们开头陆间续续来上学，这时老师的主要任务是在教室门口迎接同学和家长，而作为保卫员，我的任务是照看进入教室里的孩子们。刚过完年的原因，同学很少，进入教室的孩子观察我陌生的脸庞，有的孩子认出我是保卫员，有的孩子那么生出敌意，离我特远，因为小班的孩子很小，甚至有些孩子吓哭了。我很无奈，这时老师进来对孩子们介绍了我，他们才略微安静点。小班的孩子还是比拟听话的，因为他们实在很小大都拿画笔在纸上乱画。也有可怕不想上学的干脆嚎啕大哭，我那么手忙脚乱的哄他们。深切体会到我们小的时候上学哭闹不停老师该有多累。8点半是孩子们的早饭时间，我的任务是把饭从食堂拿到教室并给同学们盛好，在他们用完餐后将桌子清扫干净供他们上课。终究在家没怎么干活，把饭从一楼提到二楼就有些累了，然后给同学们一碗碗的呈上菜，呈上稀饭给他们让他们传。兀自兴奋以为他们吃饭我就可以闲一会，没想到小班的孩子终究小，一会儿这个撒了，一会儿那个又吃不了了。说实话，我真的快崩溃了，手忙脚乱一阵整理。始终以为保卫员的工作挺简洁，就简洁的清扫卫生而已，没想到对一个新手来说真个很难。最终如世界大战班的早饭时间完毕了，将碗筷收好，抹桌子，扫地，将碗筷送到餐厅。同学们开头上课了，最终可以稍作休息了。第一堂课完毕，老师组织同学们一起排队上厕所。我那么开头预备杯子，给同学们预备水。我一开头并没想到同学喝水的量都给他们的水杯接的满满的，有阅历的同事观察后告知我说，同学们比拟小，喝水的量是肯定的，给他们的杯中放三分之一到二分之一的量就好，假设同学还在想喝会再来要的。每一件事的做法都是有肯定规章，规定的，做之前肯定要事前理解一下，不能盲目去做。成功是属于又预备的人的。第二节课一般是活动课，同学们可自由活动或一起做嬉戏。同学由于来的很少，教室里感觉很冷清很静。我的主要任务是帮助老师管理维持秩序，感觉还比拟轻松。理论上是要下课后要出去做操的，由于天很冷还下雪了，就没有下去。重复第一节课后的工作，不过这次要给同学加餐喝奶。因为同学还比拟小，考虑到量的问题，两人喝一袋。我就需要把奶分开盛入杯中。等同学们上课后，我们那么开头刷杯子。感觉自己的工作就像全能保姆，给同学们供吃供喝，清扫。再下课就要吃中午饭了，

擦桌子拿饭，感觉就比拟熟识了。饭后那么把同学们都支配好，开头拖地，跟老师一起把桌子抬出去放好，把床推动来。五张床是摞在一起的把床

分好后，帮助老师带同学们上厕所，然后哄同学入睡。当看到同学们都躺下睡觉时，心里有一股成就感升起。当同学都差不多入睡后当天值班的老师那么才开头吃饭，真的觉察一天下来老师真的好累好累。下午2点钟开头叫孩子们起床，组织上厕所，然后收床，摆好桌子，组织同学喝水，甚至还要为女孩子们扎头发。一系列任务完成，最终上课了，可以有短暂的休息。下午时间较短一般就一大节课，然后加餐，预备放学。下午加餐是比拟简洁的，大都是水果，饼干之类的，比拟好清扫。放学了，等同学都走后，要进展卫生清扫。把桌子抹干净抬出教室放好，把床抬进教室摆放好，开开紫外线消毒灯，进展消毒处理。关好教室门，完毕第一天的工作。回家后感觉很累，只上了一天班就感觉再也不想动了。正月十五之前由于孩子少，干起来还比拟轻松。2月8日，上学的同学突然多了。在家放假期间，许多同学在学校感觉比拟紧急，尤其早上和下午快放学的时候，常常有孩子哭，而且这种哭有时候是会传染的，我尝试哄他们可是越哄哭的越厉害。同学渐渐多了一下课时的工作量大还无所谓，关键是噪音。一下课，孩子的打闹声，尖叫声，间或夹杂着哭声……感觉好乱好乱心里禁不住佩服干了好多年的幼儿老师们，他们真的太辛苦太不简单了。不知不觉干了10天了，对于这份理论工作我也能应付自如了，提饭，清扫卫生，组织纪律，与小孩相处的方法，我也能做到很好了。这份理论也就接近尾声了。

理论感悟

通过历时10天的社会理论，我真的学到了许多许多。一名幼儿园的保卫员以前听起来觉得多么一般的职业，如今经过亲身理论后却觉得无比神圣和非凡。平凡的称呼，平凡的工作，可是每一份平凡的背后都是一份努力，一份付出，一份奉献。理论过程中，我真的想过放弃觉得干够了，我只是一个理论者我只需要坚持几天就好，可是对于那些常年都工作在这一岗位上的人来说呢？照看小孩子，要细心仔细，容不得半点马虎。饭后喂生病的孩子吃药，睡觉起来给孩子们铺床，梳头发，，有时候小孩子尿裤子了也要给他们换洗……平凡的工作岗位上他们在悄悄付出。以前总以为幼儿园的工作能有什么困难的，看孩子而已。经过这次理论才真正体会到看孩子也要有技巧，也会累。当我看着小孩子嚎啕大哭我却束手无策时，当我站在尿裤子的小孩子面前发呆时，当连自己生病都遗忘吃药的我需要记得按时给小孩子吃药时，当我第一次给小姑娘梳头发不会把握力道时，当我……当我一次次面临自己从未想过的逆境时，我真的觉得自己以前的想法是多么无知多么稚嫩。我也上过幼儿园，那时候的我也淘气过，也让老师那样悉心照看过，虽然我当时的感受并不深，但如今的我真的是无比的感谢，感谢曾经教过我照看过我的每一位老师。

通过这次理论后除了感受到每份工作不简单外，感受最深的还有感恩，感恩老师，还有感恩父母，曾经我也很小，他们一点一点的把小小的我养大。有时候老师常常会接到家长的问孩子还哭不，今日听话不等等。我突然想到幼儿园离家长那么近，而且孩子还有老师那么细心的照看家长都如此不放心，那我们的父母对离家求学在外的我该又是怎样的牵挂呢。好好学习，从大的方面说是为了报效国家，从小的近的方面说，要好好报答那对把我养大时刻牵挂我的父母，

经过这次理论我深深体会到只懂得纸上谈兵是远远不及的，许多事情要不断学习不同的人有不同的工作，术业有专攻，开头我不懂得，通过这次理论渐渐的都知道了。还有成功是属于有预备的人的，例如不同年龄段的儿童喝水的量，吃

饭的量等等，这些是一个保卫员应当知道的，我理论之前却不知道，也没做相关的理解，以致于第一次弄多了好多。这让我明白无论干什么事情都要提早做足功课，成功的机率才会大一些。还有要留意阅历的积累，许多珍贵的阅历是需要自己亲身经受总结得到的，书本上是学不来的。

这次亲身体验让我有了深入感受，这不仅是一次理论，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会理论，磨练自己的同时让自己熟悉的更多。

关于老师社会理论报告范文篇10

很早就想参与实习了，只是我是一个师范生，想单独找一份在学校的实习老师工作并不简单，因为如今的学校对老师的要求高，况且学校本就不多，因此我始终没有得到一次实习的时机。

不过终于是天随人愿，我们学校在统一支配同学到中学校中参与实习，找到做老师的感觉，我自然很乐观的报名参与，之后顺当的被学校支配到学校实习

老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范〞的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导老师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——修改作业——承受同学反响的信息——评讲、稳固练习〞这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课〞。这个环节，也就是我们始终在讨论的“课堂教学〞。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对进步数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使同学对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往无视了同学的个体社会化进展问题.也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的训练过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在同学群体人际互动的环境之中，因此重视同学个体与同学群体的互相作用，加强和指导同学之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求同学们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，先让一少局部人弄懂，再去教那些没弄懂的人，以到达共同完成学习任务。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反响与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在高中数学教学中，班级内同学数学程度差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假设老师是矫正活动的唯一关心来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对同学的关心，从而降低它的效能。假设运用合作学习，同学们那么可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的关心，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机供给诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供给关心的小组成员得益最大。这即是说，学习困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展为代价，相反，全部的同学都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。

需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组争论同学就能进展真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来进步小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育同学之间的合作意识，使合作学习成为同学的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱同学的自主学习，事实上，合作学习的一个根本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配施行中使同学得到全面进展。

以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，可以培育同学的合作精神，又能调动他们的乐观性，进步学习效率。

随着计算机的进展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。(例如我们组织的教学公开课就是通过多媒体来上的)利用计算机来演示几何教学中的图形，可以使同学更直观地把握几何中的性质、定理、断定等命题。从而可以做到更高密度的学问传授，大大进步课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。

在实习中，我还只是实行传统的讲授法，一共上了6节课，还上了高考班的练习课，觉得还是高考班的效果好。课堂上假设同学对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反响，即时对他们的疑问作出解答，上课内容可以按时完成。

每个老师，都盼望自己的同学个个学习成果优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。

班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练工作，本质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正理解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供给关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进展思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、主题班会

经过一个星期的预备，在第一周的周二我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“青少年的思想道德修养〞。在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体会如今的中同学已经有了很丰富的思想道德修养。例如，关于校纪学规，青少年的早恋问题等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备〞，让一些同学上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的方案。这不仅让同学自己找出自己的缺乏以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。

二、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱〞去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十六人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的训练工作中，惩办也是训练的一种手段。当然，惩办特殊要慎重，我认为当我们惩办同学时，应当留意以下几个方面：①首先肯定要留意敬重同学的独立人格，保护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;②惩办的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩办而惩办同学，而是为训练同学而惩办同学，换句话说，惩办是手段，训练才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩办不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩办，关键是承受教训，改正错误。

三、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时进展集体主义训练、安康的竞争心理训练是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开展篮球竞赛，一起与同学训练。告知他们不用把名次与输赢，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展训练，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动〞这个最正确的训练时机，细心设计训练内容，就能收到意想不到的训练效果。

高中阶段同学数学学习成果两极分化呈现出比学校阶段更严峻的趋势，后进生听占的比例较大，特殊在高中二班级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积进步数学教学质量。那么，造成两极分化比拟严峻的缘由是什么?如何预防严峻分化?

一、削减学习分化的教学对策

(一)培育同学学习数学的爱好

(二)教会同学学习

(三)在数学教学过程中加强抽象规律思维的训练和培育。

(四)建立和谐的师生关系

二、造成分化的缘由

(一)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。

对于学校同学来说，学习的乐观性主要取决于学习爱好和克制学习困难的毅力。

(二)把握学问、技能不系统，没有形成较好的数学认知构造，不能为连续学习供给必要的认知根底。

(三)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。高二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要缘由是高中阶段数学课程对同学抽象规律思维力量要求有了明显进步。而高二同学正处于由直观形象思维为主向以抽象规律思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比拟成熟的抽象规律思维方式，而且同学个体差异也比拟大，有的抽象规律思维力量进展快一些，有的那么慢一些，因此表现出数学学习承受力量的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是老师没有很好地根据同学的实际和教学要求去组织教学活动，指导同学把握有效的学习方法，促进同学抽象规律思维的进展，进步学习力量和学习适应性

经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回忆和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的高中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。

我的这份最原始的爱，教学工作，在我以后的生命中就是它了。如今的我已经开头爱上了当老师这一份工作。或许我将来阴差阳错不可以当上老师，但是我会争取的，我对我选的专业和职业都无所懊悔。

在回校后我打算要在如今努力学习的根底上再更努力的学习，在实习理论过程中我觉察我如今的程度还不能完全胜任老师的工作，主要的学问层面的差距，可是可以进步的，只要更加的努力。

我信任毕业后我就是一名人民老师，我会努力的!

关于老师社会理论报告范文篇11

第二天我便一大早来到母校准备等待母校的支配，但出乎我意料的是这次的代课并不是在我的母校里完成的。而是母校的一下关心偏远山区的救济活动。我回到家后又考虑了一下，想到那些地方的艰辛条件我准备要放弃而且家里人也不同意。最终，我还是自己拿定了方法，义无反顾的去。第三天我便容许了母校，动身去了。理论前的预备工作要做，联络同学，做好登记工作。这些地方有些远，需要走一段间间，不过为了理论成功，为了自己的目的，这些苦还是要吃的。第二天，开头了我正常的教课工作，我教的课是学校五班级的数学。在教课中，我体会到了他们对学习的喜欢与渴望，看到了他们在学习之中眼神放出的神采，这使我特别感动。我的专业是英语，额外还有爱好课程，以供同学们在下午课余进展爱好课程，棋类球类手语演讲话剧。每天中午同学来得都很早，以致我不得不将2点的爱好课程提早开头。于是每天中午，我都在同学们的热忱中，不得不放弃午休，哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时，我还去摘野菜了，真是体会了一把农村生活!一个字爽!我们一边采，一边有说有笑，可快乐了。为了清理这些野菜，可费了我不少功夫呢!不过煮起野菜来，还真是美味，也算值了!

在理论中，我也去一次界坑去买菜，走了一个路呢!脚酸了也肿了!哎!最终体会到村民的不简单!我觉得我理论生活部算太苦，。吃得好，有时会有肉，有时会有西瓜和饮料呢后来的几天我还人去了做了募捐活动，一共募集到700多元人民币。这让我打算无比的欣慰，为贫困的孩子们送去暖和，送去祝愿，送去他们所需要的学惯用具书包。很快，我的理论生活就要完毕了，最终一天晚上，我和孩子们还有些老师开了一场晚会，虽然来看的人不多，有些预备还没有做到位，可我心里还是很快乐的，终究这是我们的第一次晚会，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完善的。在晚会中，我担当了舞台设计的工作，为了舞台的效果，我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台，还借来了地毯和后台的幕布，还有演讲的桌子，以及音响电脑等。虽说不易，可我们还是做到了。费了一下午的时间设计好舞台，看到他们对舞台的热闹赞美，心里还是美滋滋的，也不妄费我们这么专心的设计了。

家访在支教中是必不行少的一个过程。来支教之前我梦想过很屡次这个学校的环境，我以为支教的地方都是相当贫困相当落后的地方。破旧的教室，破旧的课桌椅。来了之后不免有些绝望。峡口虽是江山市内的一个小乡镇，经过几年的进展却已是焕然一新。人们生活也算得上小康，交通也很便利。学校就坐落在大路边。起初我也纳闷，为什么会来这里支教。第一期的家访就让我找到了全部的答案。我记忆最深入