主任工作计划汇总9篇

第页主任工作计划汇总9篇主任工作安排篇1

学期我担当一、二年级班主任，为了让班级充溢活力与创新,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我为自己制定了一系列工作安排，笨鸟是不是应当选择先飞呢？希望这个学期能依我说而行:

一、学情分析

本班共有15名学生,其中有一年级8人,二年级7人。本班基本上是农夫的子女,比较淳朴,由于年龄比较小,自控实力比较弱,因此须要花比较多的时间去抓纪律。

班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

二、本学期工作重点

常规教化

1、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品生课对学生进行思想行为教化.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。班级的荣誉是我和学生都应当用全力去维护的，学生就是一个小社会，应当让学生在这个小社会里尽自己微薄的力。

班规

俗话说：没有规则，不成方圆。国有国法，家有家规，班级作为一个学校最基本的组成单位，当然也少不了一个规范的管理制度。

一、卫生

1、保持好个人卫生，穿干净的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做个爱干净的好孩子。

2、保持班级卫生，不往地上乱扔纸屑，见到地上有纸屑脏物要刚好捡起，并扔进垃圾箱。

3、保持校内卫生，见到垃圾纸屑刚好捡起，见到别的小挚友乱扔垃圾要刚好制止，做校内卫生小卫士。

4、值日生要按时打扫教室卫生，不能有意迟到躲避劳动，迟到或躲避劳动的同学跟下一组值日，如再次迟到或躲避劳动，则单独值日一天。

5、值日要求：先洒水后扫地，扫地同时要开窗通风，扫完地之后要将桌椅摆放整齐，擦窗台，凳子放在桌子底下，将笤帚等打扫用具摆放好。

二、纪律

1、早上七点半到校后，要仔细早读，依据老师要求预习课文或背诵课文，完成任务后可以读作文书或童话，绘本，不能追逐打闹。

2、课堂上要仔细听讲，不做小动作，不和同学窃窃私语，老师不在教室的时候要保持教室宁静，不乱跑乱闹。

3、课下不攀爬球篮、乒乓球台、不追逐打闹、不玩危急的嬉戏。

4、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明缘由。

三、学习

1、完成家庭作业要仔细，要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检查作业的时候要对作业仔细的同学进行表扬和嘉奖。

2、课堂上要主动和同学进行沟通，在小组探讨时要发表自己的看法，不能光听不说，老师会依据巡回了解到的状况尽情表扬和嘉奖。

3、自习课时，仔细完成老师布置的作业，完成任务后，要学会自己找事情做，比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。

四、班干部

1、仔细履行自己的职责，在纪律、卫生、学习方面严格要求自己，给大家做好榜样。

2、不能因为自己是班干部而欺侮同学，一旦发觉，要向同学致歉并在班内作检讨，在班内集体探讨确定惩处措施。

班干部的培育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。

加强家校联系

孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教化，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教化。

总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发觉后会刚好订正。

三、班级主题活动支配：

第一周提出新学期要求，做好新学期准备。

其次周组织《好文明礼仪伴我行》主题班队会活动。

第三周3月爱耳日主题活动

第四周学雷锋做好事活动。

第五周进行班级口算竞赛。

第六周“尊老敬老助老从我做起”演讲竞赛。

第七周全国预防接种宣扬日。

第八周进行班级朗读竞赛。

第九周培育学生正确的是非观念。

第十周进行计算题竞赛。

主任工作安排篇2

高二10班是刚刚组建的美术班。

一、本学期的工作目标和重点：

1、目标：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、自我管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新型中学生。

2、重点：在美术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理，加强学生思想道德建设、组织建设，加强学生学习习惯的养成，加强家校联系。

二、基本状况：

高二美术班，美术生48人。班级有如下特点：

1、学习基础较为薄弱。

2、两极分化状况比较明显。依据美术生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期安排如下：

三、德育工作

1、尽快熟识学生，做学生的知音。本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟识，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

2、做好学生思想教化工作。指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接学习。

3、不断激励，树立学习信念。我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必需以激励和激励不断激发学生的学习爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。

4、加强学习方法指导。接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。

5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，美术生更应严格遵守校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以肃穆指责。

7、保证供应一个清洁整齐的生活环境。学习环境不应当在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整的环境能让每一人神清气爽，身心开心。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。

8、接着推行“挚友式”谈话。建立新型的师生关系，刚好把握学生思想动态。

9、主动与家长联系，了解学生校外学习、生活的状况。深化挖掘、调动学生的非智力因素，主动投入到学习中。

10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。

11、培育良好的卫生习惯，坚持教室卫生整齐。对个人穿着装扮进行教化引导，有效制止不规范行为。

四、学风建设：

1、以端正学风、扭转学习看法为重点，常常与原班主任进行沟通，了解学生状况。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。

4、加强学生早读，晚自习等时段的自主管理。

5、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考起志向高校。

6、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会开展“如何正确专业学习”、“美术学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于美术生的行为素养”等主题教化活动，让学生树立阶段目标和远大志向，培育“我是美术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，到处时时教化人。

五、教学工作：

1、常常与任课老师联系，沟通学生行为规范，学习状况（每周至少一次）。重视每次月考后由年级召集召开的教学质量分析、探讨会，并主动与任课老师探讨商讨，提出提高教学质量的详细措施。

2、学习学校高三班级管理的胜利阅历，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。

主任工作安排篇3

九年级，是初中的关键一年，为实现“培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学”的总目标，在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九（2）班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作安排。

一、指导思想

1、转变教化观念，健全学生人格

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质；不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。

2、换位思索，正确引导

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。

3、拿起表扬的武器

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。

4、留意加强对后进生的教化工作

后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。

5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系

家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些

主任工作安排篇4

转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，孩子们已经起先向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将接着抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作安排：

一、班级其本状况：

学3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子们的年龄也许都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。本学期周寄5人，日寄26人。孩子们都是老生，只有一个新生，所以对孩子我还是比较了解的，希望他们在这学期里有更大的进步

二、指导思想仔细贯彻党和国家教化方针

以学校德育工作安排为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提到学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。

三、班主任工作其本要点：

1、支配班级活动。依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。

2、营造健康向上的班级氛围。

（1）依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（2）制定班级公约，形成良好班风。

（3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。

3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手，要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部，

第一、帮助小干部树立威信；

其次、激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；

第三、严格要求小干部在学问，实力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

第四、培育干部团结协作的精神。

4、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。

通过视察、与学生谈心、听取各方看法，力争和任科老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法，特殊要充分调动家长的主动性，取的共识，协作学校教化好孩子。

四、工作措施：

1、老师仔细制定好适合本学前班工作安排，并仔细组织实施。

2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢。

3、细致了解学前班学生起居状况和在家生状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、常常联系学生家长，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化；

5、注意学生儿童在校文化教化，亲密各科任教授的关系，形成良好的教化体系。

主任工作安排篇5

新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。

一、指导思想

以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

五年级共有学生xx人，其中男生xx人，女生x人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部x人，没有品德特别的学生。

详细状况分析

品德方面

本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。

学习方面

本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。

身体素养

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

干部状况

通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。

班级形成状况

班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。

班级特点

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教化工作重点

加强行为规范的.养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。

详细工作：

1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。

4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展特性特长，促进身心健康。

详细工作：

(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。

2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：

1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

2、定期对学生进行“十个道德行为”的教化。

3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面

通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。

2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教化

1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。

2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。

七、学生平安教化

1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨８：30准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展

由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。

九、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。

针对上述状况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。

小学五年级班主任工作安排,

2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。

班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。

针对上述状况，转化措施如下：

1、号召全体学生关切他们，帮助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，老师要刚好表扬。

4、多与家长联系，力所能及地赐予帮助。

主任工作安排篇6

新的学期又起先了，为了更好地开展并完成各项工作，特制定以下安排：

（一）班主任的工作目标：

1、教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。

2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。

6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级充溢活力、主动、向上！

（二）班级各月主要活动内容

二月份：

1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，进行教化。收齐学校和班级假期要求上交的各种材料。

2、带领学生仔细学习我校和班级各项规章制度。

3、每位同学都制定自己的新学期安排。

4、班干部改选。

三月份：

1、向学生进行平安教化。

2、进行学雷锋、树新风教化，出版一期黑板报。

3、开展庆祝植树节活动，对学生进行国情教化，x爱惜环境的好少年。

4、指导学生进行综合实践活动课题的制定

四月份：

1、对自我管理进行一次大检查。（书包的整理、穿着、个人卫生等）

2、组织班级钢笔字竞赛。

3、组织开展综合实践活动以及课题的中期沟通与汇报。

五月份：

1、学生常规工作指导。

2、“五一节”庆祝活动。

3、主动参与学校组织的春季运动会。

六月份：

1、组织迎“六、一”活动。

2、期末复习考试。

3、综合实践活动课题的总结汇报。

七月份：

1、做好班主任工作总结。

2、做好放暑假前的打算工作。

主任工作安排篇7

本学期，学校对高一年级进行了文理分科，年级组对各班进行了重组。开学初，面对着班里这些学习习惯不太好，基础弱、底子薄但是又对将来满怀向往、潮气蓬勃、渴望学问的高一学生，我确定将尽我最大的努力，教育他们相识自己并提高自己。希望他们能够在两年后的高考中，争取取得优异的成果。为了使工作更好的开展，特制定本学期工作安排如下：

工作支配：

1.开学总动员,和学生熟识并建立良好的关系，得到学生的认可，建立班主任威信。基本驾驭班级的状况和主要问题，规范仪容仪表,整顿纪律。做好规范月宣扬教化工作，力争在规范月评比中获得优异成果。

2.重新选好班干部，召开班干部会议，对班干的分工和职责进行指示。定期召开班委培训会，以提高班委们的工作实力。

3.激励学生，建立孩子们的自信念，使其有信念投入到学习当中。并加强培育学生集体荣誉感，培育班级凝合力。

4.在开学伊始着重强调班内纪律，课上课下规范学生的学习习惯，营造班级良好的学习氛围。

5.做好宣化四中春季运动会的动圆和打算工作，争取在运动会中取得精神文明和运动成果双丰收。

6.做好月考、期中、期末考试复习和应考工作，考后仔细进行考试分析工作，使得学生每一次考试都能进步、都有收获。

7.在本学期第一次家长会中，仔细与家长沟通沟通，向家长汇报学生考试成果及个别学生存在的问题。

8.每星期召开一次班会，对学生进行规范教化、勤奋学习教化，培育良好的学风班风。

9.文理分班后，确定本班的苗子生培育对象，为完成高考目标提前谋划。

主任工作安排篇8

1.要抓好开学第一周

一天之际在于晨，一学期之际在于初，良好的开头是胜利的一半。第一周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要想方设法、实行多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了，以后的工作就可以事半功倍。学生习惯的养成至少须要28天。

开学初，1个月是班风养成时间，班主任要始终靠班（早上，课间、课间操、中午、自习、路队、放学后的值日等）

二、强化学生的纪律管理，尤其是走廊、课间、食堂就餐、课间操带队等的纪律要求。

三、依据学校工作安排制定好班级工作安排；

（一）、做好几个第一次：

1、组织好第一次班会。进行一次平安教化。

2、进行一次集体谈话。必需要细心打算，提前备好课。

3、组织一次大扫除。这是劳动观念、班级责任感的培育的最好时机，您的要求高与低、严与松就是您班主任风格的干脆展示。

4、抓好第一次眼保健操、大课间操。

5、出好一期黑板报和宣扬栏(教室后面的黑板）。您的要求低，学生做的质量就不会高。第一期的主题是：新学期，新的起点。

（二）、几项详细开学工作：

1、做好学生报到工作、收费工作。做好未回校学生的动员工作；上午8：30前要将学生回校状况报级部，再统一报学校；未回校学生要打电话给其父母，要了解缘由，驾驭状况。

2、做好班级环境布置工作；不够的课桌到初一对应教室搬取，清理掉教室内多余杂物。

3、学生的仪容仪表检查，头型、服装、饰物要达到要求；

4、班干部的选拔任用、卫生、（就餐、学习）值日生的支配等；

5、核查、完善学生联系方式（固定电话和手机）。

6、支配好学生座位，按高矮个，同时分好小组。严格限制按成果排座。

（三）、每天必做的事情

1、支配班干部检查班级卫生，记录好班级日志。

2．跟踪了解各科上课，改作业，关注学生的听课和学习状况，刚好处理班级发生的问题。

3．提示学生记好每天的作业，放学回家后学习内容支配。