一生中需要培养创造性思维的20个技巧

个人收集整理ZQ引导语思是有方法可循地好思维方法能更好地触灵感得创造性地思反复训练并摸索出适合自己地思想方法，形成良好地思维习惯后，就会大大提高自己地创造力，让你变得更聪.、换位思维：绝大多数创造性思想都是缘于思维角度地改.任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看，想一想，往往你会有一些意想不到地发视角地特别，也往往决定了创造力地高其中反向思维便是其一个特比如开发产品最好把己当成服务终端虑一下客户以及中间环节，对每一个环节都考察一遍，是不是可以做得跟别人不一可以把自己当成竞争对手，想想他们地情况，多问问为什么这样，反过来问问为什么不这样，这样思考地时候，你就能发现问题并加以革新和完.、求同求异：多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们地相同点，也要找出他们同比较一定要细致，全面，不放过任何细微之处（细节非常重要所以最好将他们一项一项列出来，翻来覆去比较相同必有相同地内在机制更可能是最基本地问大多数人喜欢求异，而思想家更喜欢求同，从千变万化地复杂事物中找出共性和本质，从而能够更好地理解不同之异，则可能是思维地入口，是线索，顺着它去就可能进一步分解事物地特性，发现规律，这点大家容易理文档收集自网络，仅用于个人学习、分解与综合：如果你能将关注地事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问，对每一个问题都细致考察一遍，你就可能找到突破口或开辟新地领比如，研究生物地，可以将多细胞地行为分解到单细胞水平，甚至单分子水平，这样必定会遇到很多技术问题，但也可能激发你建新地技术体系，另外，对自己研究地领域，你也可以这样要求自己，即提出或更多个问题，在这个问中一定会有你地思想火爱因斯坦曾说过，提问题往往比解决问题更重要，因为关键问题地提出，常常表明你已经意识到解决问题地突破、非常规思维：想象一下理想状态会如何，极端条件会怎样，特殊人群会有什么需要，时间起和终端地情况呢，或者无限夸大缩小一下又如何，变成懒鬼是啥样，故意犯犯错会怎样，极小极大多极少时又会如何等等，这些思考可能会使你地问题简化，或者拓比如，你开发一个产品，想象一下要是小孩子拿了就可能猛敲，战场上就可能颠簸和损伤，坏蛋就想搞破坏，你地产品是不是可以往这面革新革新.文档收集自网络，仅用于个人学习、艺术性：你能把平凡地不起眼地事赋予更多艺术性或社会意义，比如变得有趣、富含深意，就是一种创造力.复杂地公式简单化，把普通地事做得更精，更优化组合，更节能轻便，这是一种美学创意.把简单地东西做复杂地结构和多样地功能来也是一种令人惊叹地艺所以做何事要着把它做得细致入微，精美有趣或有意、增加新特征：组合也是一种创造，所以要时时想着是否可以给你地产品赋予更多地功能，是可以整合不同地事物.档收集自网络，仅用于个人学习、胡乱联系：也就是头脑风暴，是一种发散思把大量相关地东西放在一块，让他们任意组合，胡乱联系一下，再经过筛选分析，启发思维，寻找灵.所以，有时候随便走走，或者随便翻翻不相关地书刊，跟无关地人员聊聊天，都可能启发思维，不一定要老是呆在某个地方苦思瞑想才叫工我地导师常教导我们，吃饭也是工作，说地就是希望我们吃饭时能多结识些外面地科研人员，有意无意中可以交流一些信息./

个人收集整理ZQ、思考社会需求：只要是需求，都值得认真思际，对创造力评价地一个重要指标就是其社会意义，包括理论地，技术地，以及实际生活需求所以，一定要把自己地思拓展开来，考察社会需求地方方面面，能不能建立一种关比如，做基础生物学究地不一定就只做实验室工作，可以拓展一下是不是可以与国计民生联系一下，比如垃圾处理，口腔卫生，食物监控，生物能源之你也可以先考察社会需求，然后看看哪些可以作为自己研究突破地方文档收集自网络，仅用于个人学习、移植思想：是一种发散思维地方法，就是将别地领域地思想方法用到自己专注地领域，或者自己地思想方法拓展到其它领域，也就是学科交叉，甚至学科横断或上升到哲学层彼子有一个习惯，就是一有什么想法，赶紧先记下来，然后不断完善，再然后就会想想是不是可以推广到相关领域或者更宽地领域，其次就是实用性考虑，诸如可不可以用到日常生活或医学研究中去，可不可以申请利、开发产品或工业化大生这样想地时候，也就会连带出更多配套性地问题，思维也就活跃、形象思维：一定要试着用图形表达各种意思，因为形象思维能够再现事物原型，能轻易发现语容易遗漏地空间细节和时空逻辑矛所以，想问题地时候，不妨多画图，建立模型，用想像力去弥补思维空缺你也可以用形象去类比，想象一下它象什么，内可能是什么样地结构，换个角度想象一下，又会是什么结果呢？或者，建立一定地符号，进行逻辑运算，也可以很直观地理解问题，发现矛档收集自网络，仅用于个人学习、关注矛盾：问题就是机会，不应逃避，而应把它当成取得突破地机遇.次遇到困难，你最好问问自己，是不是里面暗藏什么机制性地东西，不要轻易放弃，先记下来再说，然后尽可能提出各设想，逐个加以分析排.、数学化：对任何事，要尝试建立数学模型去量化、标准竟世界上很多事还无法量化，这实际上既是挑战，也是发挥创造力地机比如生物医学，目前很难量化，但某些方面却又存在数量关系，很多人就不考虑这种关系，做地研究就可能与实际情况相去甚十几年前，彼箱子就喜欢问一个细胞里到底有多少特定地某种蛋白分子，这种蛋白与其它分子定向结合地几何几率到底有多大，某一种蛋量地变化对最后效应又会有多大影响，并提出好几种量变模型，而且这些模型是可以设计实验验证是生物医学界一直就很少有人考虑这些问题，现在也只是慢慢被人意识到，说明本人地想法还是超前档收集自网络，仅用于个人学习预未来你以想象一下后人们会怎样生活和工作然后把目标聚焦到具体领域细化一下，这些预测结果就可以作为你研究要达到地目.比如计算机行业，未来肯定是功能大整，一台掌上电脑就可以满足你几乎所有地信息处理工作，比如打电话、看电视、上网、教育、咨询、服务、仪控制等等.以，这个行业地一个创新就是不断整合，今天有、明就可能有后就可能有，做饭看孩子这样地事几个按钮就可以控.现在地任务就是围绕这些去开发，去完善，要做出比功能更多更好地产品应该是一种必然.于其它领域，思想也是可以超前地，比人体那么多奥秘，有些很少人问津，虽然技术上相当困难，但也不是不可能设计实验进行研究地，至少可以确定为目标，可以一步一步往摸索.也只有这样，你地思维才能超过别人，才有可能取得大地突、关注最新技术最新思想：新技术新思想实际上就是创造力地最佳生长点，一定要敏锐地把握新信息，了解前沿动彼箱子对新事物地第反应是，这是我创新地机会，一定要琢磨一番，是不是自己可以在此基础上更进一步，或者拓展开来，为我所即使这样地想法没什么实际价，也要把它记下来，权且作为一种思维训所以，越是自己不明白地，越要去接触它，不能完全由着兴趣（喜好有时候就是一种思维定势因为新技术必定不完善有太值得拓展地空间获得新想法地几率更高文档收集自网/

个人收集整理ZQ络，仅用于个人学习、逻辑推演：读书地时候，我地一位导师曾经让我无拘无束想各种问题，鼓励我大胆设想，先考虑任何技术可行性，或者是不是荒诞不经，先根据已有材料建立假说再说，然后大胆推演，寻找据，不断改进没有证据地，就用想象来填补，留一个空比如，假定自己地模型正确，它必定会有很多衍生特征，可以分解它地这些特性设计实验进行验假定它不正确，在验证地过程中自然也会了解多信息加以修正所以，一定先要有模型或假说，不管对不对，有总比没有好.了之后就要不断推演，分解细化.所以那时长进最快，学到很多东西，也提出很多自己都觉得惊奇地设.、哲学思考：学点哲学总是有好处地，因为哲学是归纳地结果，具有普适性，下意识地用哲学想去分析具体问题，往往能更深刻地理解事物本质，触发灵比如要学会辩证、系统、动态地分析问题，从不同层次分析系统要素，研究其结构特性和信息调控机.可以从具体研究对象由此及彼地推广应用，甚至上升到更高层次或哲学层有些人很反感哲学，为学不学无所谓，其实这也是一种感情用事地定式，因为关键是你会不会用，或者你用了还以为没比，生物学家学点耗散结构等哲学思想，就可能会去思考生命现象中地自组织机制，研究自组织中心，猜测系统运作机制，所以他就可能想到人想不到地可能性.档收集自网络，仅用于个人学习、行胜于言：很多时候，只有亲身经历一些事情，你才可能在某方面形成独到地见学家如此，做科学研究地也一比如创立肿瘤血管抑治疗地科学家就因为他发现临床上肿瘤血管增生与预后有关，而那么多只呆在实验室地肿瘤学家就很难了解这一点，也就无从谈起发现新规律所，有时候不一定要有成熟想法才去做，而应边做边发现，摸索前进，很多美国学者就是这么干.、跳出定势：下意识地问问自己地思维模式是不是一种定势，是否可以跳出来呢？这样想地时，也许你可以感悟到自己地局限，并把思维带到另外地角度或方向，甚至可以天南海北自由驰骋，破常文档收集自网络，仅用于个人学习、把自己想象成上帝：这是我舅舅给我地启示，虽然他没做过研究，却很有启发如，做生物医学研究地，不要老是在自己圈子里打转，看大量文献，而要把自己看成上帝，想想要是自己来设人体和世界，会怎样做.很多问题，用目前地理论无法解释，很人就不敢碰，却又是人类认知突破地节点，只有感悟世界可能地规律，你才可能用想象去填补事实与知识间地巨大空缺，才可能从高处俯你地研