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文档简介

教学内容教学目的教学重难点教学准备

《文件文夹的基操》教案《文件与文件夹的基本操作》1、了解建文件夹的意义，渗透归类整理的组织管理思想；2、学会新（更名）文件夹及文件的复制、移动、删除、更名等操作，形成一定的操作技能，提高学生的信息素养；3、在自主合作学习氛围中培养学生的成就感、增强自信心，提高学习能力。网络教室及多媒体电子教学系统：用以教学虚拟网络（站）：提供学生的学习环境访问支持：用以拓展学生知识空间将本课的训练中的素材复制到每一台学生机上教学过程教学环节导入新课、创设学习氛围

教师活动1、展示学校教导处的文件夹，提问：为什么要这样将文件分类夹起来？2、揭示课，提出学习任务

学生活动回答教师提出的问题生学生动机。

：建立自己的文件夹1、开通网资源，交待访问方法，展示任务

通过网络任务驱动，共同学习

内容。2了解学生情况以便进行针对性的加以指导。

自主学习学间开展互助学习共3、学生通上机操作进行自主或合作学习。教师通过电子教室监控学生操作，并提出合同解决问题上理建议进行指导，鼓励先完成的学生对其它学生进行指导。：文件的移动、复制、更名、删除

机操作。

通过网1、开通网资源，交待访问方法，展示任务任务驱动，共同学习课堂小结

内容。2了解学生情况以便进行针对性的加以指导。3、学生自或合作学习，并上机操作。教师通过电子教室监控学生操作提出合理建议进行指导，鼓励先完成的学生对本小组的其它学生进行指导。4讨论移动文件与复制文件的区别。练兵场1、教师通过电子教室远程启动该软件，讲解清楚使用方法。告知学生每完成一个任务即可看到笑话、漫画、动画等。2、教师通过电子教室监控学生操作情况，适时加以指导教师与学生对本课涉及的操作进行小结，告诉学生今后在使用电脑的过程中，要利用这些操作，将电脑中文件进行归类管理，便于自己查找使用。评选“最佳个人

络自主学习，或小组同学间开展互助学习共同解决问题上机操作。学生进行自我挑战受成功的喜悦。与教师一道进行小结确归类管理文件的意义学生评选出表现最突出的个

人教师向学生提供几个Internet网站生去学生上网杳寻找文件与

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