七(6)爱国主义教育主题班会

爱国主义教主题班会—我做起地点：七年级（）教室。主持人：班主任、长。对象：八年级（）全体学生。活动目的对学生进行爱国主义育学生懂得爱国与责任的关系明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义,以天下为已任。活动程序及形式：①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。活动过程：一、由两位同学朗诵南宋爱国名岳飞诗词《满红怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。二、由主持人读一段话，引入班会主题。爱国是中华民族的优良传统古以来国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士其是一九三七年沪沟桥事变后处于日本帝国主义的侵略压迫之下聊，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战才我傲立于世界民族之林有我们今天的幸福生活我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材，将来为我国的社会主义建设贡献力量。三、主持人兴，匹夫责是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情家需要人才要国的栋梁国需要每一个人的贡献家希望你学成长大为国效命我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴

亡，是我们每一个人的责任。爱国在不同的时代有不同的内容世纪初的青年爱国投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的灯、风扇有时没人管；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲完了不关严就走了在滴地流也没有人管；课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管看这些现象与行为我真的怀疑某些同学的爱国心许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗？那么同学们认为怎样才算爱国呢？四、学生讨论、发言：有的同学说国培养良好的德素质与行为述该有的现象都是谁的责任？是我们每个人的责任因，班级不好我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任兴亡，匹夫有责”的含义就在此。匹夫有责的确理解应该“有责任的任我的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。有的同学说：爱国要培养强烈的责任感。同们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还这么小。是的就算你们对过去没有责任么们对国家的未来有没有责任？国家如果几十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己而为了国而求学问你在读好书就是对未来负责。有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。一个人做事，要先做自己应该要做的事做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负

责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。有的同学说爱国要为国家为人奉献出自己的一切国爱的涵义是什么？爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲个人爱国的最高体现对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运社的步与发展具有强烈责任感的人以天下为己任的人才会为祖国为人民奉献自己的一切毫计较个人的名利得失不乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。…五、班主任总结发言：同学们刚才的发言都很精彩，很多同学都提到了国从我做起，以天下为己任。在现阶段生主要任务是学习要把强烈的爱国之情投入到学习中去才是力量，没有科学文化你以谈报国？了这道校墙学们要面对的是社会的纷繁复杂这是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的有在校园里学好知识练好专业才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？中国,这条东方巨龙已腾飞兴中”的伟大任务应由我们来承担，同学