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文档简介

数班级姓名小组成员上课日期

学科

数学

主备人

庞慧

审核人

学案编号

课型

新授

课

题

一次函数学习目标重点难点

、用两点法画出正比例函数和一次函数的性质，并由图像得出函数的性质．探究活动中经历观察和分析等过程，培养数形结合意识，提高数形结合能力．3掌握一次函数图像的性质，并能利用一次函数的相关性质解决问题1.直线平行的条件2.两条直线相交于y轴的条件导流设/题活课自学、接1第157—1582数y＝图象（－k

修完善已知一次数y＝线y

32

x

x24线y=－2x+b经（，5ykx＋点（和—4k＝，b＝，课合探第一组：()究活动一请你在同一坐标系内作出正比例函数，y=-x，y=-x+3，y=5x-2的图。解：列表：

描点并连线：探究活动：在同一直角坐标系内作出一次函数的图象。1.思考一次函数y=kx+b的图象有什么特？解：列表：

描点并连线：2.一次函y=kx+b中值随x的变化而变化的情况跟正比例函数的图象的有哪些相同之处？3.对照正比例函数象的性质，可知一次函数的图象不过但是和两个坐标轴相交。4.在作一次函数的图象时，也需要描两个点。一般选取两个点比较简单。5.一次函y=kx+b中，、的取值怎样确定函数所经过的象限？探究活动：在同一坐标系内分别画出一次函数

x+3，y=-

x+3的图象精点

例1：已知一次函数y＝（ax＋－1的图轴交于正半轴，且yxa的例：数－x4的图象mA3m＜B．＞3＜≤D．m＜4课堂巩固测课巩、高1数kxx

，值yykx中k,

3线y

x5

kx

_________

4线x

y

x4

于yb

5数y

x3

x3

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