一年级道德与法治下册第一单元我的好习惯4不做小马虎教学设计新人教版_第1页
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文档简介

4不“马”学计教学目标1．知识与技能(1)结合具体事例，懂得学习、事马虎危害大的道理。(2)知道应该从小培养学习、做认真、细心的好习惯。2．情感与态度愿意养成认真、细心、不马虎的好习惯。3．行为与习惯(1)把要做的事情放在心上。(2)学习、做事时精神集中，认、仔细、不马虎。4．过程与方法在游戏、辩论、分析的活动中，体验认真做事、不马虎的重要性，培养认真、细心的好习惯。教学重难点1．重点：(1)养成做事认真的好习惯，做一个做事、学习不马虎的好孩子。(2)知道做事粗心、马虎、没耐是不良习惯，掌握克服不良习惯的本领。2．难点：在平时生活中养成良的学习和生活习惯。教学准备教师准备：幻灯片、歌曲《粗心的小画家》。学生准备：搜集自己或他人马虎的事例。教学过程活动一：歌曲导入，唱《粗心的小画家》播放歌曲《粗心的小画家》。师：这首歌中的丁丁是个怎样的孩?生：马虎、粗心的孩子。活动二：“火眼金晴”，寻找生活中的小马虎1师同们想一想你有没有出现过丁丁这样的粗心事?咱们的生活中有没有丁丁这样的小马虎?学生分小组进行讨论，说一说自己的马虎事及生活中的粗心事，推荐代表全班分享。1

生1有一次上语文课时才发没有带语文书，结果和同桌一块看的。生2有一次考试卷发下来时知道有两道题没做，结果白白丢了好几分。2出示教材第l4情景图。师：看一看这几幅图，你认为他这样做好不?说出理由。生讨论说理由。3师：请同学们想一想他为什会马虎?学生分组进行讨论，推荐代表全汇报。【设计意图旨在使同学知道自己存在的马虎现象发别人的马虎事活动三：马虎危害大课件出示教材第、17页下的事马危大。1听故事：火车跑得非常快，们出行的时候好多人都会选择乘火车。有一次火车意外翻了身了人底是怎么?是螺丝松掉!似小马虎了事故。师：是啊，马虎不仅影响自己，会危害别人，甚至还会付出生命的代价。2师：同学们，那咱们怎样做能克服马虎，做到不马虎?学生分小组讨论，找出不马虎的法。全班同学交流分享。生1学之间互相提醒。生2表，按照表一项一项对，做完一项划掉一项。生3一定的顺序找，比如从往下顺着找。生4看几遍，找到一个做一记号。生5题时，要养成检查的好惯。做事情时，要仔细。试小结：通过今天的学习，我们确了不要小看小马虎，小马虎会造成大危害。因此，学习、做事要有责任心，把要做事情放在心上，认真、细心地去做，才能把事情做好。【设计意图：此环节旨在使同学知道

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