小学考试制度_第1页
小学考试制度_第2页
小学考试制度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学考试制度为适应素质教育的需要，完善义务教育阶段考试制度和评价制度，特制定《小学学生考试管理制度》。一、实行考试等级制的目的.切实减轻学生的课业负担和心理负担，促进学生全面开展与个性开展，使学生生动、活泼、主动地学习成长。.积极引导教师面向全体学生，面向学生全面素质的培养。.充分发挥教育评价在办学方向上的导向作用，促进学校从应试教育转向素质教育。.大力改变社会、家长对学生片面的期望，创设素质教育的社会环境。二、考试等级制评定的内容.评定的范围包括学生按规定所学的全部课程。.评定的内容包括学科课的基础知识、基本技能和综合能力，活动课侧重参与程度及效果。三、考试等级制评定的形式.期末考试及平时小测一律实行等级制。.学业成绩评定采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。.加强平时学生学习过程的学习态度评价、作业检查和单元检测，针对学习态度、作业和检测结果评定等级并写出指导性评语。.对学生学业成绩的评定，根据学科特点，采取口（耳）试与笔试结合、笔试与操作结合、开卷考试与闭卷考试结合、期末考试与平时考查结合等形式。四、考试等级制评定的操作操作原那么及程序：判断正误，综合权重，评定等级，附加评语。.命题考试。期末试题由统一命制，学校组织考试。.评卷定等。首先，对卷面考查点判断正误。按正确率90%以上为优秀、80%以上为良好、60%以上为及格，其余为不及格的标准，评定出每局部的等级。其次，以基础知识、基本技能局部的等级为基准，兼顾综合能力局部的等级，评定出卷面等级。最后，以期末终结性考试的等级为基准，兼顾平时单元检测和实验操作考核，评定出学科学业等级。小学一、二年级以平时考查为主，考查的主要形式是课堂提问和课内作业，每学期至少考查三次。以平时考查为主,评定出学科学业等级。教师在学生的考卷和作业上不仅要评定等级，还要作出诊断性评语、指导性评语和鼓励性评语（不少于1/4）。.统计分析。学业成绩以班级为单位，统计及格率、优秀率。质量分析要根据课程特点，分项分类统计正误率，作为改进教学的依据。五、教学质量监控建立教学质量监控网络。监控结果与日常对

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论