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文档简介

（苏教版一年级数学案册认识几十教内:：教科书第页。教目:、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以的数，会读、写非整十的两位数，会用学具表示这些书，知道这些数的组成。、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。、培养用数学的观念，看周围事物和看日常生活的意识，培养与同学相互合作交流态度。教重：顺序数出100以的数，会读、写非整十的两位数。教难：理解非整十两位数的意义。教准：光盘教过:一揭课多媒体出示有非整十数的场景，告诉学生几十几的数在生活中的作用可大了。

讲述：今天我们就来认识一些几几的两位数。（板书课题：认识几十几）二直认几几谈话：请小朋友数出根小棒摆在课桌上，看谁摆得又快又好。好在那里。让学生感到摆成（每捆10根和3根较，因为这种摆法能一眼看出是23。谈话：刚才老师说出这个数让你们摆小棒，你们摆得都很好，下面让你们先摆小棒再说数看谁能摆得对，说得对。提问：3添上4是多少？你怎么知道这是根的？捆上根呢？你怎么知道这些是39根的？讨论：三十九根添上一根是多少根？你能用小棒摆一摆，说一说吗？小组讨论后再班内交流。提问十九根添上一根是四十四九添上一九上一九九添上一各是多少呢让学生从四十数到一百，每个人都要在小组内数给同学听。三教写、数数组教师先在计数器上拨珠，十位上拨颗，个位上拨4颗。提问：你知道现在计数器上的算珠表示的数是多少吗？谁能对照这计数器把这个数写出来？让学生一起把这个数读出来。提问：中的“”表示什么？4呢是由哪部分组成的？让学生用计数器在小组内拨和，完成第21页题的天空，后进“几十几数听写练习。四组练、想想做第题。谈话：数一数我们教室里有多少个同学，看谁数得又快又对，并告诉同学们你是怎样数的。

、想想做第题。谈话：小朋友们爱吃香蕉吗？白菜博士给大家带来多少根香蕉呢？请小朋友们5个5从数到呢、想想做第题。谈话：这么多星星，怎样数呢？学生数过后，指名说结果，并说一说是怎样数的。、想想做第题。指名读出图上的数说一说这数所表示的意思在们的生活中找一找哪里有几十几的数，先给小组的同学说一说，在告诉全班同学。、想想做第题学生独立完成，小组检查。五总评

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