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文档简介
第第页中班美丽的蝴蝶美术教案
中班漂亮的蝴蝶美术教案1
活动目标:
1、了解蝴蝶的形状特征,发觉并观赏蝴蝶翅膀的对称图案;
2、运用对称印画的方法大胆表现漂亮的蝴蝶,感受艺术活动的魅力,并乐在其中;
活动预备:
1、展板——花园里的蝴蝶;PPT(作画过程);蝴蝶图片;
2、红黄蓝绿紫等常见水粉颜料;油画笔、黑色卡纸、各色闪粉、水桶、抹布;
活动过程:
一、激趣导入
1、猜一猜:展露蝴蝶的一小部分,引导幼儿猜想,激发爱好;师:这位春天的伙伴是谁?你从哪里看出来的?(了解蝴蝶的形状特征)
2、观赏:花园里的蝴蝶;师:为什么说蝴蝶是漂亮的呢?(观赏蝴蝶翅膀上的色调和图案,发觉对称的特点)
二、欣赏示范
1、观看PPT——对称印画的作画过程;师:今日画画的方法和我们平常一样吗?哪里不一样?
你了解蝴蝶是怎样画出来的吗?请说说看。(对称印画)
2、观测两幅作品(失败的作品)议一议:这两幅作品中的蝴蝶画的怎样?你知道缘由吗?(重点难点分析)
A、要以折痕为中心进行画蝴蝶(蝴蝶的身体要画在折痕处);
B、颜料要厚重些,太少就印不到另一边;
C、时间太长,颜料干了也印不到另一边;
三、对称印画
1、幼儿大胆尝试对称印画——蝴蝶;
2、老师予以须要的默示与鼓舞;
3、恰当的支持,援助幼儿完成作品;
四、作品赏析展示幼儿作品,观赏蝴蝶色调与图案的对称美,进一步感知对称印画的艺术风格。
中班漂亮的蝴蝶美术教案2
教学目标:
1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅改变,感受线条画带来的美感。
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。
3、有认真、耐烦的良好作画习惯。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
教学预备:
供观赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水,调色盘
教学过程:
1、观测了解线条画的特点
(1)、找找线条排列有什么规章?粗细线、排得密颜色深;
(2)、强调套色的运用。
2、幼儿作画,讲解要求
(1)、用粗细线、排列稀或密表达深或浅;
(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的形状;
(3)、先勾主体,装饰时线条排列清楚;
(4)、耐烦、认真地作画。
(5)、套色运用讲解
老师指导,援助个别幼儿合理运用线条,中途假设发觉问提可请幼儿相互观擦发觉,同时鉴借别人的好的方法.
3、展示幼儿作品
(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具
教学反思:
孩子们第一次接触了线描画,对于有的线条宝宝的绘画掌控的不是很娴熟,有的画的歪歪扭扭的,所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好,下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
中班漂亮的蝴蝶美术教案3
设计意图:
喜欢蝴蝶是孩子们的天性,尤其是中班幼儿。此活动充斥童趣,让幼儿了解蝴蝶的形状,且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中,进展幼儿的语言表达技能。
活动目标:
1、了解蝴蝶的形状特征
2、通过观测,发觉并观赏蝴蝶翅膀的对称图案
3、感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。
4、在想象创作过程中能用简约的材料装饰,体验胜利的乐趣。
活动预备:
PPT、图片、不同长方形的小纸片假设干音频
活动过程:
一、手指游戏《漂亮的花》
二、眨一眨,我的眼睛亮亮的'
1、小伙伴,你发觉了什么?
2、那你喜爱蝴蝶吗?
3、漂亮的蝴蝶分解图介绍
三、猜一猜,看一看
1、老师出示图片,请小伙伴猜一猜这是蝴蝶的什么?
2、小伙伴喜爱小蝴蝶,那我因该爱护它。
四、幼儿操作
1、介绍材料(请幼儿自由选择不同的长方形小纸片,纸片对折后撕成蝴蝶外形,然后天在图画纸上,再画触角)
2、"手工安全提示"
3、幼儿操作、老师巡回指导
五、活动结束
今日,小伙伴认识漂亮的蝴蝶,回家与家人一起共享欢乐!
教学反思:
由于本次活动的开展,是从孩子的爱好点生成的,所以幼儿对整个活动充斥了爱好,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的观赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了欢乐。整个教学活动中,语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透,表达了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点,幼儿在动静交替、轻松开心的氛围中真正体验了欢乐。
中班漂亮的蝴蝶美术教案4
活动要求:
1、了解蝴蝶的形状特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
3、培育幼儿对美的观赏技能,体验胜利带来的喜悦。
4、培育幼儿良好的操作习惯,保持桌面洁净。
活动预备
1、多媒体课件。
2、已剪好形状的蝴蝶假设干,记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和"蝴蝶飞"的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,
身穿五彩花袍袍,
劳动辛苦我不怕,
跳起舞来我最好。〔蝴蝶〕
二、利用课件,观赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!〔观赏课件〕提问,了解蝴蝶的形状特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?〔两对翅膀〕哪对翅膀大?〔前翅大,后翅小〕
2)蝴蝶有没有眼睛?〔有一双小眼睛〕头上还有什么?〔还有一对触角〕
3)蝴蝶的身体是怎样的?〔细瘦长长的〕
4)蝴蝶有几只脚?
2、老师引导:蝴蝶身上还有五彩缤纷的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧!找一找,你最喜爱哪一只!幼儿观赏课件。
3、幼儿自由讲解并描述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画:蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
心爱的小伙伴们:
蝴蝶王国立刻要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣服,现在想请你们小伙伴援助我们,你们情愿吗?同时,出示"大花园"。
2、每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓舞幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。
四、评价,并展示幼儿作品。
在"蝴蝶飞"的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
教学反思:
由于本次活动的开展,是从孩子的爱好点生成的,所以幼儿对整个活动充斥了爱好,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的观赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身
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