中班教案锦集5篇

第第页中班教案锦集5篇

中班教案篇1

活动目标:

1、培育幼儿对音乐旋律的感受力。

2、培育幼儿按音乐节拍反应的灵敏性。

3、初步感受音乐的强弱，能跟随音乐的强弱做不同的动作，激发幼儿听音乐游戏的爱好。

4、使幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理。

教具预备：大狮子头饰一个、狮子的小纸偶假设干，小动物头饰假设干；课件、黑板、白板纸、黑色调笔、小树10个、山洞一个；蔬菜实物假设干种。

活动过程：

一、预备活动

老师在活动场地外带孩子排成一队〔随音乐入场〕

师：今日赵老师要带小伙伴去一个特别神奇的地方，会有许多意想不到的事情发生，你们情愿去吗？

二、故事导入

播放ppt，讲解并描述故事

故事内容：在一座漂亮的大森林里，有一座华丽的宫殿，叫做森林王国。国王有一个小公主，长的既美丽又可爱。宫殿里的人还有森林里的小动物都很喜爱她。可是这个小公主有一个坏习惯，不愿吃饭，挑食。所以她常常生病，究竟病倒了，老国王很焦急。有一天晚上，国王做了一个梦，梦见一位白胡子老爷爷，老爷爷对他说：“在很远的山上，有一个山洞，那里面有一个宝贝，可以使你的女儿健康。”第二天国王醒来，就召集森林里全部的动物，去山上查找那个宝贝。

可是寻宝的路上有很多的小山，需要经过许多小山才能找到宝贝，究竟经过多少座山呢？我们一起看一下吧？

三、分析乐曲

1、理解乐句

师：这么多的山，我们一起数数有多少座？〔12座〕

师：山上有一只凶狠的狮子，在爱护宝贝，假如想找到宝贝的话，就要偷偷的跟在狮子的后面，可是这只狮子特别机警，每次经过小树的时候都会回头看，有没有人跟着它

师：请小伙伴看一下，每一座小山的后面都有小树吗？〔没有〕那么我们听着音乐来找一找小树在哪里好不好呀?〔听音乐〕

师：狮子现在要爬山了，让我们来表演一下狮子，狮子走路我们就用拍腿来表示，狮子走到小树下回头的时候我们就用拍手来表示。小伙伴用你的小耳朵认真听一下，拍腿的音乐和拍手的音乐有什么不一样的地方。〔感知强弱，幼儿听完音乐说出自己的感受〕

2、创编动作

请幼儿依据音乐强弱，拍打身体不同部位来表现音乐

3、表现音乐

师：现在每个小伙伴的小椅子底下都有一只狮子的手偶，请你轻轻的把它拿出来，套在你的小手上，我们让这个狮子来爬山，遇到小树时就面对自己，看看哪只狮子反应快

四、游戏部分

1、选择角色

师：我们看一看今日都有什么小动物来帮国王查找宝贝了？〔播放幻灯片，介绍各种动物，小伙伴自由选择头饰，并表演动物走路的样子〕

2、介绍游戏规章

师：动物偷偷跟在狮子身后走，到小树时狮子转头，动物立刻蹲下或站住不动，这样狮子就看不到你们了！假如谁动了就被狮子发觉了，就被大狮子吃掉了。〔走一遍〕

3、发挥想象

师：刚才你们表现真棒，都没有被狮子发觉，狮子现在走的好累啊，都快走不动了，哎！我们想个方法把狮子吓跑好不好？看他能不能被吓倒？我们一起想一下，狮子最可怕什么？〔孩子发言〕

师：仿照猎人开枪、老虎叫声等声音，来恐吓它，狮子吓跑了，我们找到宝贝了。

4、发觉宝贝

师：我们究竟来到山洞跟前了，我们一起看看山洞里究竟有没有宝贝呢？〔打开山洞，取出宝贝〕

师：小伙伴猜一猜，宝盒里面会有什么宝贝呢？〔幼儿想象〕

5、揭示谜底

打开宝盒，介绍各种蔬菜〔简约介绍其营养价值〕

提问：为什么宝贝会是蔬菜呢？〔争论〕

小结：蔬菜里面含有丰富的营养〔简约介绍其营养价值〕，小公主就是由于不爱吃蔬菜，挑食才会生病的。蔬菜对我们的身体来说就是很重要的宝贝，各种蔬菜有不同的营养，对我们的身体也是很重要的，所以什么蔬菜都要吃。相信小公主吃了这些蔬菜肯定会渐渐好起来的。今每个小伙伴都回家和爸爸妈妈查一查蔬菜的营养价值，回来说给我听听好吗?一会我还要带小伙伴去了解更多的蔬菜。播放〔蔬菜歌〕

五、拓展部分——课后观赏：蔬菜展

参观展览，使认识更多的蔬菜，了解其名称、外型、营养等知识。

中班教案篇2

主题来源：

伙伴是每个人一生中不可缺少的伙伴，伙伴为你驱逐孤独，伙伴助你战胜困难，伙伴为你共同进步，而现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤独，每个人的成长都离不开从伙伴那里获得的温馨友爱的`情感体验。

作为老师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交伙伴，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从伙伴那儿吸取快乐，给伙伴带去快乐。为此，我们中班开展了主题活动——幼儿园里伙伴多。

主题目标：

1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的欢乐。

2、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规章意识和任务意识。

优秀教案：

活动名称：桃树下的小白兔

活动目标：

1、观赏故事，理解故事内容，能用连贯的语言表达自己的想法。

2、体验小兔子和伙伴们相互关爱的情感及共享美妙事物的欢乐。

活动预备：故事图片。

活动过程：

一、出示背景图，引导幼儿观测，激发幼儿学习的爱好：

提问：这是什么地方？图画上都有谁？他们在干什么？

二、观赏故事，回答下列问题，援助幼儿理解故事内容：

1、小白兔捡到桃花后，首先想到了什么？〔很多伙伴〕

2、它是怎么做的？〔小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣〕

3、小白兔把花瓣都寄给了谁？〔老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁〕

4、好伙伴们把桃花当成了什么？〔老山羊把它当作书签，小猫把它当作发夹，小松鼠把它当作小扇子，小鸡把它当作太阳帽，金龟子把它当作摇篮，小蚂蚁把它当作小船〕

三、再次观赏故事，体验小兔子和伙伴们相互关爱的情感：

1、小白兔为什么要把桃花寄给好伙伴？〔小白兔是一个特别可爱又喜爱交伙伴的小白兔〕

2、好伙伴们收到信后心情怎样？〔特别兴奋〕

3、到后天它们对小白兔是怎么做的？怎么说的？〔老山羊夹着书，小猫带着一支粉红色的发夹，小鸡带着一顶粉红色的太阳帽，小松鼠拿着一把粉红色的扇子，金龟子妈妈背着一支粉红色的摇篮……〕

4、它们为什么要感谢小白兔？〔由于它们和小白兔是最好的伙伴〕

5、你喜爱小白兔么？为什么？说说理由。

四、幼儿争论，能用连贯的语言表达自己的想法：

假如你是小白兔，你会把桃花当成什么？会送给谁？

主题活动反思：现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤独，到幼儿园来不仅能学到很多知识，以及各方面的技能得到进展，更重要的是在幼儿园这个天地里增进同伴间友好交往等。作为老师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交伙伴，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从伙伴那儿吸取快乐，给伙伴带去快乐。为此，我们开展了主题活动《幼儿园里伙伴多》。

在本主题中，我们通过《两只山羊》、《桃树下的小白兔》等活动，让幼儿懂得伙伴见面时要有礼貌，要团结友爱，相互谦让等等，通过对这些故事的理解，使幼儿与同伴之间增进了情感沟通，体验到了与同伴交往的欢乐。音乐活动《两只小象》、《三人套圈》等通过“音乐”这一幼儿喜欢的方式，让他们在感受音乐带来的美的享受的同时，更让他们体验到了参加集体活动的欢乐情感。通过与伙伴“套圈圈”，不仅潜移默化地学会了一种集体游戏方式，更增进了与同伴之间的感情。在主题活动中，我们更融合了“六一”节的契机，通过不同的庆祝方式，体会与同伴间一起过节的欢乐，让他们知道了要关怀、爱惜同伴，要和同伴友好地相处。

《幼儿园伙伴多》这个主题已经结束，通过故事、学儿歌、唱歌、做游戏等一系列的活动，每个孩子进一步了解、懂得学会怎样结交伙伴，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围，活动效果良好，达到了预设的目标。幼儿与幼儿之间相处融洽，相互关怀、相互援助的情感已经渐渐地培育起来了。如有的幼儿不当心摔了一跤哭了，立刻会有人跑过去帮他擦眼泪；有的幼儿没拿到喜爱的玩具，便会有人主动让出自己的玩具……以往的抢玩具、争吵等现象虽然间或也有发生，但是很少，幼儿之间的相互关怀、相互援助的情感已经渐渐地培育起来了。

中班教案篇3

活动目标：

1、在生动活泼的表演性活动中，了解菜的特点。

2、让幼儿学会歌曲并能体会歌曲中的欢乐。

活动预备：

1、鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等歌曲中有关的菜的卡片。2、音乐磁带。

活动过程：

一、观赏歌曲

1、你们去过菜场吗?去干什么?(买菜)你最喜爱吃什么菜?有一个孩子今日要去买菜，你们听!

2、完整观赏歌曲。

二、学习有节奏地朗诵歌词。

1、学念第一段:

ХХХ∣ХХ∣ХХХХ∣Х—∣ХХ∣

今天的天气真呀真正好我和

ХХ∣ХХХХ∣Х∣

奶奶去呀去买菜

(边拍手边念，援助幼儿把握节奏)

2、学念第二段:

ХХХХ∣ХХ∣ХХХХ∣ХХ∣

鸡蛋圆溜溜呀青菜绿油油呀

ХХХХ∣ХХ∣ХХХХ∣ХХ∣

母鸡咯咯叫呀鱼儿蹦蹦跳呀

ХХХХ∣ХХХ∣ХХХХ∣ХХХ∣

萝卜黄瓜西红柿蚕豆毛豆小豌豆

3、学念第三段：

ХХХ∣ХХХ∣ХХХХ∣Х—∣

哎呀呀哎呀呀菜儿多又多

ХХО∣

哈哈

三、幼儿跟磁带有节奏的学唱歌曲。

四、请学得好的幼儿到前面表演。

中班教案篇4

活动目标：

1、认识10以内的序数，学习确定物体在序列中的位置。

2、使幼儿掌控序数词，会用"第几"精确地表示物体在序列中的不同位置。

3、培育幼儿乐于探究、勤于思索、手脑并用的学习习惯。

4、让幼儿学习简约的数学题目。

5、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。

活动预备：

课件、动物图、楼房作业纸、双面胶、小动物图片各一幅，1-7的数字卡片。

活动过程：

一、谈话导入课题，激发幼儿活动爱好。

小伙伴们，今日森林里可喧闹了，小动物们要搬新家了，他们特别的兴奋？让我们抓紧去看看吧！〔出示课件〕

二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置。

1、看小动物们排着整齐的队伍，请幼儿观测排成横排的动物：

〔1〕看一看有哪些小动物？数一数一共有几只小动物？

〔2〕谁排在第一、谁排在最末、其他动物排在第几？

〔3〕引导幼儿争论：为什么大家有不同的结论？

〔4〕老师小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论不同。

2、小动物安家

通过刚才的学习，我们知道从不同的方向数，得出的结果都不一样，这下小动物们可犯难了，都不知道自己该住那一间房了。经过争论，它们决断进行一场赛跑，用赛跑的名次来决断自己住哪间房。竞赛开始了〔出示课件〕:

〔1〕数一数有几个跑道?第一道上是谁？第二……、第三……、

〔2〕竞赛开始了，谁排在第一、谁排在最末、其他动物排在第几？〔出示课件〕

〔3〕引导幼儿说：颁奖仪式。〔出示课件〕

〔4〕老师说某一动物的名称，让幼儿说出它得了第几名？搬进了第几间房？〔出示课件〕

三、引导幼儿感知安排物体在序列中的位置。

1、数楼房〔让幼儿知道数楼房是要从下往上数〕〔出示课件〕请幼儿数一数，说出新居子一共有几层：第一层、第二层……第十层，让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。

2、小动物搬新家幼儿操作学具，以援助小动物搬新家的形式帮小动物住进新居子里。引导幼儿说出"我请××动物住进第几层楼房里"。

3、老师说某一动物让大家用序数词表示小动物在序列中的位置。

四、游戏"换房子"

请幼儿记住每只动物家的位置，老师待幼儿闭上眼睛后快速调换动物的位置，然后请幼儿睁开眼睛，说说哪两只小动物换房子了？说说××小动物原来住在哪里，现在住在哪里？

五、幼儿操作活动。

拓展延伸：

师：小动物们又一次住进了新居，它们可兴奋了，预备了很多嘉奖贴要分给我们班的小伙伴。

请幼儿依据师提示送嘉奖贴。

如：你的位置是第几？

请你把这个苹果送给第*个小伙伴。

小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。

中班教案篇5

【设计思路】

中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，改变无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以详细形象思维为主，他们观测事物的技能也有明显的提高。小鸡是小伙伴喜爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比较简单，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。

【活动目标】

1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿态。

2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的爱好。

3、培育幼儿喜欢民间美术的情感。

【活动预备】

1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观测小鸡的形状特征及动态。

2、带领幼儿观赏内容简约的水墨画假设干幅。

3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹