电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件

专题（10）电热器多挡位问题专题（10）电热器多挡位问题【规律总结】电热器工作时将电能转化为内能，根据实际需要往往要设计不同挡位。电热器的高低挡指的是不同“功率”，电功率大的为高挡位，电功率小的为低挡位。在电源电压不变的情况下，通过改变电路的总电阻从而改变用电器的总功率，实现高、中、低挡之间的转换，一般情况是通过电阻短路或改变电路连接方式等方法实现(如图所示)。专题十┃电热器多挡位问题【规律总结】电热器工作时将电能转化为内能，根据实际需要往往专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题类型1并联式例1

如图ZT10－1是某款电热水龙头的电路原理图。R1、R2为电热丝，通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，实现冷水挡、温水挡、热水挡之间的切换。当开关同时接触2、3触点时，水龙头放出的是________(选填“冷”“温”或“热”)水。若R2＝2R1，水龙头在温水挡正常工作时电功率为2000W，则它在热水挡正常工作1min消耗的电能为____________J。专题十┃电热器多挡位问题1.8×105温类型1并联式例1如图ZT10－1是某款电热水龙头的电路原变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，其额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，能智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感。图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的关系图像如图丙所示。(1)求0～30min内电饭煲产生的总热量。(2)求S和S1均闭合时，电路中的总电流。(3)在不同电压下，电饭煲从开始工作到S1第一次自动断开产生的热量相同。用电高峰期，当实际电压为198V时，使用该电饭煲，从开始工作到S1第一次自动断开需要多长时间？(结果保留一位小数)专题十┃电热器多挡位问题变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，其额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，能智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感。图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的关系图像如图丙所示。(1)求0～30min内电饭煲产生的总热量。专题十┃电热器多挡位问题变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，其额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，能智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感。图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的关系图像如图丙所示。(2)求S和S1均闭合时，电路中的总电流。专题十┃电热器多挡位问题变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，其额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，能智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感。图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的关系图像如图丙所示。(3)在不同电压下，电饭煲从开始工作到S1第一次自动断开产生的热量相同。用电高峰期，当实际电压为198V时，使用该电饭煲，从开始工作到S1第一次自动断开需要多长时间？(结果保留一位小数)专题十┃电热器多挡位问题变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题类型2短路式例2如图ZT10－3所示是某电热水壶加热和保温电路原理图，R1＝44Ω，R2＝440Ω。当开关S1断开、S2闭合时，电热水壶处于________状态，该电热水壶的加热功率是________W。专题十┃电热器多挡位问题1100保温类型2短路式例2如图ZT10－3所示是某电热水壶加热和保变式1某型号的电饭锅有加热和保温两挡，其原理图如图ZT10－4所示，以下说法正确的是(

)A．开关S断开时，电阻R1与R2串联B．开关S断开时，电阻R1与R2并联C．开关S闭合时为加热状态D．开关S闭合时为保温状态专题十┃电热器多挡位问题AC变式1某型号的电饭锅有加热和保温两挡，其原理图如图ZT10变式2如图ZT10－5所示是电热水器原理的简单示意图。通过开关S可以使热水器处于加热或保温状态。闭合开关S时，热水器处于______状态。在热水器的蓄水桶中装水至最高水位后，桶中水的质量为10kg，把这些水由48℃加热到98℃需要吸收的热量是________J。小明在家单独使用它时，发现家里标有“1200r/(kW·h)”的电能表在1min的时间里转盘转过了30转，则此时电热水器的电功率是________W。[已知水的比热容为4.2×103

J/(kg·℃)]专题十┃电热器多挡位问题1500加热2.1×106变式2如图ZT10－5所示是电热水器原理的简单示意图。通过专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题类型3单刀双掷式例3有一个标有“220V

100W”的电烙铁，为使其正常工作时电功率为100W，且在保温时，其功率为25W，使之不会完全冷却，某同学设计了如图ZT10－6所示的电路，其中，S为单刀双掷开关，L为一只额定电压为220V的灯泡。下列说法中正确的是(

)A．选用的灯泡规格应为“220V

75W”B．当S拨向2时，电烙铁处于工作状态C．当S拨向1时，电烙铁处于工作状态D．电烙铁在正常工作时比保温时消耗电能多专题十┃电热器多挡位问题C类型3单刀双掷式例3有一个标有“220V100W”变式

2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机，它的正常工作电压为220V。水箱最多装水0.3kg，加热功率有大小两个挡位。设计师最初设计的内部电路有如图乙、丙两种接法，其中电热丝R1＝56Ω，R2＝44Ω。

(1)高温水蒸气熨烫衣服时，水蒸气遇到衣服迅速________(填物态变化名称)成小水珠，放出热量，将衣服熨平。(2)如果选择乙电路，电路中最大电流为________A；如果选择丙电路，电路中最大电流约为________A。由于两个电路中所选熔断器里的熔丝允许通过的最大电流为8.2A，故设计师最终选择了乙电路。(最后一空保留一位小数)(3)请分别计算这款挂烫机两个挡位的额定功率。(4)若将水箱中0.22kg的水从25℃加热到100℃，挂烫机至少需要加热多长时间？[水的比热容c＝4.2×103

J/(kg·℃)]专题十┃电热器多挡位问题变式2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气变式

2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机，它的正常工作电压为220V。水箱最多装水0.3kg，加热功率有大小两个挡位。设计师最初设计的内部电路有如图乙、丙两种接法，其中电热丝R1＝56Ω，R2＝44Ω。

(1)高温水蒸气熨烫衣服时，水蒸气遇到衣服迅速________(填物态变化名称)成小水珠，放出热量，将衣服熨平。(2)如果选择乙电路，电路中最大电流为________A；如果选择丙电路，电路中最大电流约为________A。由于两个电路中所选熔断器里的熔丝允许通过的最大电流为8.2A，故设计师最终选择了乙电路。(最后一空保留一位小数)(3)请分别计算这款挂烫机两个挡位的额定功率。专题十┃电热器多挡位问题液化58.9变式2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题变式

2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机，它的正常工作电压为220V。水箱最多装水0.3kg，加热功率有大小两个挡位。设计师最初设计的内部电路有如图乙、丙两种接法，其中电热丝R1＝56Ω，R2＝44Ω。(4)若将水箱中0.22kg的水从25℃加热到100℃，挂烫机至少需要加热多长时间？[水的比热容c＝4.2×103

J/(kg·℃)]专题十┃电热器多挡位问题变式2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题类型4三挡式例4

严冬，我国北方哨兵脚上穿有电热靴。一只靴内加热电路如图ZT10－8所示，电源电压恒定，S2为三挡旋钮开关(金属片M可分别拨至a、b、c处)，电阻丝R1、R2规格相同且阻值不变，b为电阻丝R1的中点。这只电热靴的低温挡为6W，则其中温挡和高温挡分别为(

)A．8W12WB．8W24WC．12W18WD．12W24W 专题十┃电热器多挡位问题A类型4三挡式例4严冬，我国北方哨兵脚上穿有电热靴。一只靴第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精讲第17课时机械效率实验突破实验突破第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究考点1机械效率三种功概念计算方法有用功为了达到目的而必须做的功

W有＝______额外功我们不需要但又不得不做的功

W额＝G额h总功有用功和额外功______

W总＝____________之和实验突破考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功跟总功的________，用符号____表示公式

______________说明机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总______总功，故机械效率总________意义机械效率是衡量机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关（续表）比值η

小于小于1考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验探究：测量滑轮组的机械效率原理

η＝＝示意图考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组的机械效率操作沿________方向匀速提升重物工具弹簧测力计、刻度尺所测量物重G、物体上升高度h、拉力F、测力计移动距离s结论①同一滑轮组，提升重物越多，机械效率越____；②提升相同重物，滑轮组中动滑轮总重越大，机械效率越______评估交流滑轮组的机械效率与物体上升高度和绳子移动距离无关，与物体上升速度无关提高方法①减小动滑轮的重；②减小摩擦；③增加物重竖直高低

考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的机械效率实验过程如图所示，将木板用一木块垫起搭成斜面，使其倾斜程度较小，用弹簧测力计沿斜面将物块从斜面底匀速拉到斜面顶，记下物块的移动距离s，并测出斜面高度h、拉力F。改变斜面的倾斜程度再测量几次，用η＝计算出不同倾斜程度下的机械效率η。分析、比较得出结论η＝公式推导考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械效率与粗糙程度和倾斜角度有关。斜面越陡、越光滑，机械效率越高考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例1

2017·岳阳如图17－1所示，用300N的力将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中(

)A．绳子自由端移动的距离为6mB．动滑轮重100NC．拉力做功的功率为100WD．滑轮组的机械效率为60%B第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例12017·岳针对训练1

2017·德州如图17－2所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m，此过程中，额外功和机械效率分别是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·德州如图17－2所示的滑轮组中，针对训练2

2017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，如图17－3所示，不计绳重和摩擦，下列选项正确的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练22017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成针对训练3

2017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体A沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。在此过程中下列说法正确的是(

)A．绳子自由端沿水平方向移动了6mB．物体受到的拉力为750NC．拉力F的功率为750WD．滑轮组的机械效率为80%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练32017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4

[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是(

)A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40WB．物体在水中受到的浮力为320NC．物体的体积为8×10－3m3D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没探究2斜面机械效率的计算例2

2017·南充将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图17－6所示)，斜面长1.2m、高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N(物体大小可忽略)。则下列说法正确的是(

)A．沿斜面向上的拉力为0.3NB．有用功为0.36J，机械效率为20%C．有用功为1.8J，机械效率为20%D．总功为2.16J，机械效率约为83.3%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破探究2斜面机械效率的计算例22017·南充将一个重为第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练

2017·烟台往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图17－7所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为________，若实际用力为500N，斜面的机械效率为________，重物受到的摩擦力为________。(g取10N/kg)400N80%100N第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练2017·烟台往车上装重物时，常常用长木板搭个【实验突破】突破测量滑轮组的机械效率考点归纳

1．滑轮组绕线：奇动偶定法。2．实验中注意绳子的末端若与动滑轮相连，则要匀速、竖直向上拉动物体。3．表格内容的补充或错误判断、数据的分析与处理。4．影响滑轮组机械效率的因素：①提升物体的重力；②动滑轮的重力；③绳重、摩擦。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验突破】突破测量滑轮组的机械效率考点归纳第八单元┃5．实验结论：同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高；不同滑轮组提升同一重物，动滑轮越轻(个数少)，机械效率越高。滑轮组的机械效率与提升物体的高度和速度、绳子的段数、省费力均无关。6．提高滑轮组机械效率的方法：①增加提升物体的重力；②减小动滑轮的重力；③减小绳重和摩擦等。7．有用功、额外功、总功的计算；省略刻度尺后的滑轮组机械效率的计算第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破5．实验结论：同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高；不同滑例

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图17－8甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示，回答下列问题：(1)本实验需要用的测量仪器是___________和_______。实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3弹簧测力计刻度尺[解析](1)本实验所需的测量器材：弹簧测力计和刻度尺，由题表中数据可知有3段绳子承担物重，由此得出滑轮组的绕绳方法。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破例在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑例

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图17－8甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示，回答下列问题：实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3(2)实验数据是用图中____所示的滑轮组测得的。实验中沿_____________拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升。第3次实验中应补充的数据是______。(最后一空保留一位小数)(3)根据以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。甲竖直方向匀速74.1%物重第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破例在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验拓展】(4)分析表中的数据可知：随着物重的增加，额外功________(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是_________________。通过以上实验，请写出提高滑轮组机械效率的两种方法：_______________和_____________。实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3减轻动滑轮重变大增加提起的物重克服摩擦做功更多[解析](4)由表中数据可知，随着物重的增大，额外功变大，滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和滑轮与绳子间摩擦力所做的功，且动滑轮的重力不变，则物重越大，摩擦力越大，克服摩擦力做功越多。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验拓展】实验动滑轮的重力G动/N物体的重力物体升高的高(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。(6)同组的小华发现，实验过程中边拉动弹簧测力计边读数时，弹簧测力计示数不稳定，所以他决定令弹簧测力计静止时读数，再利用公式η＝，通过测算重力、拉力和承担动滑轮及物重的绳子段数得到机械效率。但小明认为如果这样，测量的结果将比真正的滑轮组机械效率____，其原因是_______________________________。不变高没有考虑摩擦力，导致额外功减少[解析](5)滑轮组的机械效率与绕绳方法无关。(6)小华的方式没有考虑摩擦力，导致额外功减少，机械效率变高。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精讲第17课时机械效率实验突破实验突破第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究考点1机械效率三种功概念计算方法有用功为了达到目的而必须做的功

W有＝______额外功我们不需要但又不得不做的功

W额＝G额h总功有用功和额外功______

W总＝____________之和实验突破考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功跟总功的________，用符号____表示公式

______________说明机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总______总功，故机械效率总________意义机械效率是衡量机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关（续表）比值η

小于小于1考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验探究：测量滑轮组的机械效率原理

η＝＝示意图考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组的机械效率操作沿________方向匀速提升重物工具弹簧测力计、刻度尺所测量物重G、物体上升高度h、拉力F、测力计移动距离s结论①同一滑轮组，提升重物越多，机械效率越____；②提升相同重物，滑轮组中动滑轮总重越大，机械效率越______评估交流滑轮组的机械效率与物体上升高度和绳子移动距离无关，与物体上升速度无关提高方法①减小动滑轮的重；②减小摩擦；③增加物重竖直高低

考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的机械效率实验过程如图所示，将木板用一木块垫起搭成斜面，使其倾斜程度较小，用弹簧测力计沿斜面将物块从斜面底匀速拉到斜面顶，记下物块的移动距离s，并测出斜面高度h、拉力F。改变斜面的倾斜程度再测量几次，用η＝计算出不同倾斜程度下的机械效率η。分析、比较得出结论η＝公式推导考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械效率与粗糙程度和倾斜角度有关。斜面越陡、越光滑，机械效率越高考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例1

2017·岳阳如图17－1所示，用300N的力将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中(

)A．绳子自由端移动的距离为6mB．动滑轮重100NC．拉力做功的功率为100WD．滑轮组的机械效率为60%B第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例12017·岳针对训练1

2017·德州如图17－2所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m，此过程中，额外功和机械效率分别是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·德州如图17－2所示的滑轮组中，针对训练2

2017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，如图17－3所示，不计绳重和摩擦，下列选项正确的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练22017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成针对训练3

2017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体A沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。在此过程中下列说法正确的是(

)A．绳子自由端沿水平方向移动了6mB．物体受到的拉力为750NC．拉力F的功率为750WD．滑轮组的机械效率为80%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练32017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4

[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是(

)A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40WB．物体在水中受到的浮力为320NC．物体的体积为8×10－3m3D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没探究2斜面机械效率的计算例2

2017·南充将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图17－6所示)，斜面长1.2m、高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N(物体大小可忽略)。则下列说法正确的是(

)A．沿斜面向上的拉力为0.3NB．有用功为0.36J，机械效率为20%C．有用功为1.8J，机械效率为20%D．总功为2.16J，机械效率约为83.3%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破探究2斜面机械效率的计算例22017·南充将一个重为第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练

2017·烟台往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图17－7所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为________，若实际用力为500N，斜面的机械效率为________，重物受到的摩擦力为________。(g取10N/kg)400N80%100N第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练2017·烟台往车上装重物时，常常用长木板搭个【实验突破】突破测量滑轮组的机械效率考点归纳

1．滑轮组绕线：奇动偶定法。2．实验中注意绳子的末端若与动滑轮相连，则要匀速、竖直向上拉动物体。3．表格内容的补充或错误判断、数据的分析与处理。4．影响滑轮组机械效率的因素：①提升物体的重力；②动滑轮的重力；③绳重、摩擦。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验突破】突破测量滑轮组的机械效率考点归纳第八单元┃5．实验结论：同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高；不同滑轮组提升同一重物，动滑轮越轻(个数少)，机械效率越高。滑轮组的机械效率与提升物体的高度和速度、绳子的段数、省费力均无关。6．提高滑轮组机械效率的方法：①增加提升物体的重力；②减小动滑轮的重力；③减小绳重和摩擦等。7．有用功、额外功、总功的计算；省略刻度尺后的滑轮组机械效率的计算第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破5．实验结论：同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高；不同滑例

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图17－8甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示，回答下列问题：(1)本实验需要用的测量仪器是___________和_______。实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3弹簧测力计刻度尺[解析](1)本实验所需的测量器材：弹簧测力计和刻度尺，由题表中数据可知有3段绳子承担物重，由此得出滑轮组的绕绳方法。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破例在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑例

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图17－8甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示，回答下列问题：实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3(2)实验数据是用图中____所示的滑轮组测得的。实验中沿_____________拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升。第3次实验中应补充的数据是______。(最后一空保留一位小数)(3)根据以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。甲竖直方向匀速74.1%物重第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破例在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验拓展】(4)分析表中的数据可知：随着物重的增加，额外功________(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是_________________。通过以上实验，请写出提高滑轮组机械效率的两种方法：_______________和_____________。实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3减轻动滑轮重变大增加提起的物重克服摩擦做功更多[解析](4)由表中数据可知，随着物重的增大，额外功变大，滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和滑轮与绳子间摩擦力所做的功，且动滑轮的重力不变，则物重越大，摩擦力越大，克服摩擦力做功越多。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验拓展】实验动滑轮的重力G动/N物体的重力物体升高的高(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。(6)同组的小华发现，实验过程中边拉动弹簧测力计边读数时，弹簧测力计示数不稳定，所以他决定令弹簧测力计静止时读数，再利用公式η＝，通过测算重力、拉力和承担动滑轮及物重的绳子段数得到机械效率。但小明认为如果这样，测量的结果将比真正的滑轮组机械效率____，其原因是_______________________________。不变高没有考虑摩擦力，导致额外功减少[解析](5)滑轮组的机械效率与绕绳方法无关。(6)小华的方式没有考虑摩擦力，导致额外功减少，机械效率变高。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件电功率-生活用电-(`)电热器多挡位问题课件-公开课一等奖课件专题（10）电热器多挡位问题专题（10）电热器多挡位问题【规律总结】电热器工作时将电能转化为内能，根据实际需要往往要设计不同挡位。电热器的高低挡指的是不同“功率”，电功率大的为高挡位，电功率小的为低挡位。在电源电压不变的情况下，通过改变电路的总电阻从而改变用电器的总功率，实现高、中、低挡之间的转换，一般情况是通过电阻短路或改变电路连接方式等方法实现(如图所示)。专题十┃电热器多挡位问题【规律总结】电热器工作时将电能转化为内能，根据实际需要往往专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题类型1并联式例1

如图ZT10－1是某款电热水龙头的电路原理图。R1、R2为电热丝，通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，实现冷水挡、温水挡、热水挡之间的切换。当开关同时接触2、3触点时，水龙头放出的是________(选填“冷”“温”或“热”)水。若R2＝2R1，水龙头在温水挡正常工作时电功率为2000W，则它在热水挡正常工作1min消耗的电能为____________J。专题十┃电热器多挡位问题1.8×105温类型1并联式例1如图ZT10－1是某款电热水龙头的电路原变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，其额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，能智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感。图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的关系图像如图丙所示。(1)求0～30min内电饭煲产生的总热量。(2)求S和S1均闭合时，电路中的总电流。(3)在不同电压下，电饭煲从开始工作到S1第一次自动断开产生的热量相同。用电高峰期，当实际电压为198V时，使用该电饭煲，从开始工作到S1第一次自动断开需要多长时间？(结果保留一位小数)专题十┃电热器多挡位问题变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，其额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，能智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感。图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的关系图像如图丙所示。(1)求0～30min内电饭煲产生的总热量。专题十┃电热器多挡位问题变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，其额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，能智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感。图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的关系图像如图丙所示。(2)求S和S1均闭合时，电路中的总电流。专题十┃电热器多挡位问题变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，其额定电压为220V，它采用了“聪明火”技术，能智能化地控制不同时间段的烹饪温度，以得到食物最佳的营养和口感。图乙为其电路原理图，R1和R2为电阻不变的电热丝，S1是自动控制开关。将电饭煲接入220V电路中，在电饭煲工作的30min内，它消耗的电功率随时间变化的关系图像如图丙所示。(3)在不同电压下，电饭煲从开始工作到S1第一次自动断开产生的热量相同。用电高峰期，当实际电压为198V时，使用该电饭煲，从开始工作到S1第一次自动断开需要多长时间？(结果保留一位小数)专题十┃电热器多挡位问题变式2016·岳阳如图ZT10－2甲所示为某款新型电饭煲，专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题类型2短路式例2如图ZT10－3所示是某电热水壶加热和保温电路原理图，R1＝44Ω，R2＝440Ω。当开关S1断开、S2闭合时，电热水壶处于________状态，该电热水壶的加热功率是________W。专题十┃电热器多挡位问题1100保温类型2短路式例2如图ZT10－3所示是某电热水壶加热和保变式1某型号的电饭锅有加热和保温两挡，其原理图如图ZT10－4所示，以下说法正确的是(

)A．开关S断开时，电阻R1与R2串联B．开关S断开时，电阻R1与R2并联C．开关S闭合时为加热状态D．开关S闭合时为保温状态专题十┃电热器多挡位问题AC变式1某型号的电饭锅有加热和保温两挡，其原理图如图ZT10变式2如图ZT10－5所示是电热水器原理的简单示意图。通过开关S可以使热水器处于加热或保温状态。闭合开关S时，热水器处于______状态。在热水器的蓄水桶中装水至最高水位后，桶中水的质量为10kg，把这些水由48℃加热到98℃需要吸收的热量是________J。小明在家单独使用它时，发现家里标有“1200r/(kW·h)”的电能表在1min的时间里转盘转过了30转，则此时电热水器的电功率是________W。[已知水的比热容为4.2×103

J/(kg·℃)]专题十┃电热器多挡位问题1500加热2.1×106变式2如图ZT10－5所示是电热水器原理的简单示意图。通过专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题类型3单刀双掷式例3有一个标有“220V

100W”的电烙铁，为使其正常工作时电功率为100W，且在保温时，其功率为25W，使之不会完全冷却，某同学设计了如图ZT10－6所示的电路，其中，S为单刀双掷开关，L为一只额定电压为220V的灯泡。下列说法中正确的是(

)A．选用的灯泡规格应为“220V

75W”B．当S拨向2时，电烙铁处于工作状态C．当S拨向1时，电烙铁处于工作状态D．电烙铁在正常工作时比保温时消耗电能多专题十┃电热器多挡位问题C类型3单刀双掷式例3有一个标有“220V100W”变式

2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机，它的正常工作电压为220V。水箱最多装水0.3kg，加热功率有大小两个挡位。设计师最初设计的内部电路有如图乙、丙两种接法，其中电热丝R1＝56Ω，R2＝44Ω。

(1)高温水蒸气熨烫衣服时，水蒸气遇到衣服迅速________(填物态变化名称)成小水珠，放出热量，将衣服熨平。(2)如果选择乙电路，电路中最大电流为________A；如果选择丙电路，电路中最大电流约为________A。由于两个电路中所选熔断器里的熔丝允许通过的最大电流为8.2A，故设计师最终选择了乙电路。(最后一空保留一位小数)(3)请分别计算这款挂烫机两个挡位的额定功率。(4)若将水箱中0.22kg的水从25℃加热到100℃，挂烫机至少需要加热多长时间？[水的比热容c＝4.2×103

J/(kg·℃)]专题十┃电热器多挡位问题变式2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气变式

2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机，它的正常工作电压为220V。水箱最多装水0.3kg，加热功率有大小两个挡位。设计师最初设计的内部电路有如图乙、丙两种接法，其中电热丝R1＝56Ω，R2＝44Ω。

(1)高温水蒸气熨烫衣服时，水蒸气遇到衣服迅速________(填物态变化名称)成小水珠，放出热量，将衣服熨平。(2)如果选择乙电路，电路中最大电流为________A；如果选择丙电路，电路中最大电流约为________A。由于两个电路中所选熔断器里的熔丝允许通过的最大电流为8.2A，故设计师最终选择了乙电路。(最后一空保留一位小数)(3)请分别计算这款挂烫机两个挡位的额定功率。专题十┃电热器多挡位问题液化58.9变式2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题变式

2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机，它的正常工作电压为220V。水箱最多装水0.3kg，加热功率有大小两个挡位。设计师最初设计的内部电路有如图乙、丙两种接法，其中电热丝R1＝56Ω，R2＝44Ω。(4)若将水箱中0.22kg的水从25℃加热到100℃，挂烫机至少需要加热多长时间？[水的比热容c＝4.2×103

J/(kg·℃)]专题十┃电热器多挡位问题变式2016·陕西如图ZT10－7甲为一款利用高温水蒸气专题十┃电热器多挡位问题专题十┃电热器多挡位问题类型4三挡式例4

严冬，我国北方哨兵脚上穿有电热靴。一只靴内加热电路如图ZT10－8所示，电源电压恒定，S2为三挡旋钮开关(金属片M可分别拨至a、b、c处)，电阻丝R1、R2规格相同且阻值不变，b为电阻丝R1的中点。这只电热靴的低温挡为6W，则其中温挡和高温挡分别为(

)A．8W12WB．8W24WC．12W18WD．12W24W 专题十┃电热器多挡位问题A类型4三挡式例4严冬，我国北方哨兵脚上穿有电热靴。一只靴第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精讲第17课时机械效率实验突破实验突破第八单元功机械能简单机械考向探究考向探究考点精讲考点精考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究考点1机械效率三种功概念计算方法有用功为了达到目的而必须做的功

W有＝______额外功我们不需要但又不得不做的功

W额＝G额h总功有用功和额外功______

W总＝____________之和实验突破考点精讲第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功跟总功的________，用符号____表示公式

______________说明机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总______总功，故机械效率总________意义机械效率是衡量机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关（续表）比值η

小于小于1考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械认识“机械效率”定义有用功第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验探究：测量滑轮组的机械效率原理

η＝＝示意图考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点2机械效率的测量实验第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组的机械效率操作沿________方向匀速提升重物工具弹簧测力计、刻度尺所测量物重G、物体上升高度h、拉力F、测力计移动距离s结论①同一滑轮组，提升重物越多，机械效率越____；②提升相同重物，滑轮组中动滑轮总重越大，机械效率越______评估交流滑轮组的机械效率与物体上升高度和绳子移动距离无关，与物体上升速度无关提高方法①减小动滑轮的重；②减小摩擦；③增加物重竖直高低

考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验探究：测量滑轮组第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的机械效率实验过程如图所示，将木板用一木块垫起搭成斜面，使其倾斜程度较小，用弹簧测力计沿斜面将物块从斜面底匀速拉到斜面顶，记下物块的移动距离s，并测出斜面高度h、拉力F。改变斜面的倾斜程度再测量几次，用η＝计算出不同倾斜程度下的机械效率η。分析、比较得出结论η＝公式推导考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验拓展：测量斜面的第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械效率与粗糙程度和倾斜角度有关。斜面越陡、越光滑，机械效率越高考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械（续表）实验结论斜面的机械第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例1

2017·岳阳如图17－1所示，用300N的力将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中(

)A．绳子自由端移动的距离为6mB．动滑轮重100NC．拉力做功的功率为100WD．滑轮组的机械效率为60%B第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破考向探究探究1滑轮机械效率的计算例12017·岳针对训练1

2017·德州如图17－2所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m，此过程中，额外功和机械效率分别是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练12017·德州如图17－2所示的滑轮组中，针对训练2

2017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，如图17－3所示，不计绳重和摩擦，下列选项正确的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练22017·孝感用四个完全相同的滑轮，组装成针对训练3

2017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体A沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。在此过程中下列说法正确的是(

)A．绳子自由端沿水平方向移动了6mB．物体受到的拉力为750NC．拉力F的功率为750WD．滑轮组的机械效率为80%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练32017·遵义建筑工人用如图17－4所示的滑第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4

[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是(

)A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40WB．物体在水中受到的浮力为320NC．物体的体积为8×10－3m3D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%C第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练4[2016·锦州]如图17—5所示，物体浸没探究2斜面机械效率的计算例2

2017·南充将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图17－6所示)，斜面长1.2m、高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N(物体大小可忽略)。则下列说法正确的是(

)A．沿斜面向上的拉力为0.3NB．有用功为0.36J，机械效率为20%C．有用功为1.8J，机械效率为20%D．总功为2.16J，机械效率约为83.3%D第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破探究2斜面机械效率的计算例22017·南充将一个重为第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练

2017·烟台往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图17－7所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为________，若实际用力为500N，斜面的机械效率为________，重物受到的摩擦力为________。(g取10N/kg)400N80%100N第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破针对训练2017·烟台往车上装重物时，常常用长木板搭个【实验突破】突破测量滑轮组的机械效率考点归纳

1．滑轮组绕线：奇动偶定法。2．实验中注意绳子的末端若与动滑轮相连，则要匀速、竖直向上拉动物体。3．表格内容的补充或错误判断、数据的分析与处理。4．影响滑轮组机械效率的因素：①提升物体的重力；②动滑轮的重力；③绳重、摩擦。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破【实验突破】突破测量滑轮组的机械效率考点归纳第八单元┃5．实验结论：同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高；不同滑轮组提升同一重物，动滑轮越轻(个数少)，机械效率越高。滑轮组的机械效率与提升物体的高度和速度、绳子的段数、省费力均无关。6．提高滑轮组机械效率的方法：①增加提升物体的重力；②减小动滑轮的重力；③减小绳重和摩擦等。7．有用功、额外功、总功的计算；省略刻度尺后的滑轮组机械效率的计算第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破5．实验结论：同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高；不同滑例

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图17－8甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示，回答下列问题：(1)本实验需要用的测量仪器是___________和_______。实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3弹簧测力计刻度尺[解析](1)本实验所需的测量器材：弹簧测力计和刻度尺，由题表中数据可知有3段绳子承担物重，由此得出滑轮组的绕绳方法。第八单元┃功机械能简单机械考点精讲考向探究实验突破例在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑例

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图17－8甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示，回答下列问题：实验次数动滑轮的重力G动/N物体的重力G物/N物体升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N绳端移动的距离s/m机械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3(2)实验数据是用图中____所示的滑轮组测得的。实验中沿_____________拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升。第3次实验中应补充的数据是______。(最后一空保留一位小数)(3)根据以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。甲竖直方向匀速74.1%物重第八单元┃功机械能简