2021年培训班主任工作总结范文七篇

2021年培训班主任工作总结范文七篇培训班主任工作总结篇1经过远程培训，自己认真学习的各个模块中的各个专题，结合平常工作，特总结以下：一、热爱教育，无怨无悔这一点是针对班主任自己而言的，从几年的班主任工作的经验中领悟到：做班主任的工作是很艰辛的、很神圣的。由于班主任要带好一个班，就意味着要奉献、要流汗、要早生鹤发、要耗费心血，对这些要做到无怨无悔。若是做不到，那么就带不好一个班。我认为，作为班主任要想建设一个优秀的班集体，就必定做到：听任心血流淌也无怨无悔。这一点已成为我从教的坐右铭。二、模范激励，促进班级奋斗向上在对学生进行集体主义教育，成立优秀班集体的过程中，要注意把学生看作教育的主体，积极培养骨干，成立模范，让学生自己管理自己，运用典型教育启示学生。一个班级中，总有那么一些学生或刻苦，或乐于助人，那么作为班主任老师要与学生打成一片，能够经过讲话、笔谈、谈论等路子，善于发现这些优点很多的学生，并逐渐提升对他们的要求，使之真切成为学生的榜样。班级中一有不良的现象出现，就有班干部及其他同学努力制止，把它扼杀在萌芽状态，无法仰头。即使有个别同学不思进步，学习马虎，也会在优秀的班风影响下，逐渐“改邪归正”，从而形成良性循环，学生在这样的集体环境中学习自然就很快乐，也学有收获。三、培养集体荣誉，培养学生集体荣誉感学生一般都有强烈的进步心，爱竞争，并希望在竞争中取胜，依照学生这一特色，搜寻契机指导并激励学生在各种竞赛中竞争并抢夺成功，以此来显示班级的力量，激励学生的士气，同学们的能力也在锻炼中获取了提升。同时积极睁开好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提升学生的学习效率。学生学习任务比较深重，进行合适的体育活动不但有利于学生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动予以技术性的指导，这样不但能够防范不测事故的发生，而且也能够加深与学生感情的沟通。让同学们在活动中感觉集体的气氛。四、专心写好考语学期末的考语是对学生一个学期的总结，同时又对下一学期提出希望，用第二人称的手法贴近学生心理，用娓娓道来的手法易为学生接受，发掘闪光点，关于那些暂时落后的学生，能够起到激励信心的作用，指引他们走上一条健康的人生之路，经过以上工作，班级形成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充发散挥各自兴趣爱好和专长的天地，同学团结互帮形成风气，推进了班级各项工作的睁开，能够说，班主任工作成功的决窍之一，就是让班集体象磁石同样吸引着全班学生。总之，培养一个优秀的班集体是很不简单的，它不但要求我们要热衷于教育事业，即要有一颗对教育事业忠诚之心，又要有“任心血流淌也无怨无悔”的精神，而且还要认真管理班级，管理学生，使他们热爱集体，形成优秀的班风；还必定认真指导学生参加各项活动，培养他们的素质，陶冶他们的情操，使他们经常保持一种健康、爽朗、坚毅、拼搏的精神，走上德、智、体全面发展大道。只有这样，我们才能培养好一个优秀的班集体。培训班主任工作总结篇2为了提升班主任队伍整体素质和班主任工作水平，充发散挥中小学班主任在贯彻党的教育目标，全面推进素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设等方面的骨干作用。20__年四月份，县教育局举办了《临朐县第一期中小学班主任培训班》，我有幸听了几位专家教师的报告，感觉他们讲得十分优秀，平常易懂。我想这和他们高明的文化涵养及对教育工作的热爱是分不开的，听了他们的报告我很受动人，受益匪浅。一、思想认识获取了提升，充分认识到了中小学班主任工作的重要意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是推行素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在宽泛要求全体教师都要努力担当育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和讲课同样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同样重要。加强中小学班主任工作，关于贯彻党的教育目标，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，拥有十分重要的意义。班主任脚扎实地、教书育人、无私奉献，做了大量教育和管理工作，为促进中小学生的健康成长做出了重要贡献。但是，中小学班主任工作也面对好多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深入、中小学生成长的新情况新特色，对中小学班主任工作提出了更高的要求，需要班主任有更多的时间和精力认识学生、解析学生学习生活成长情况，以诚挚的爱心和科学的方法教育、指引、帮助学生成进步步。二、进一步明确了中小学班主任的工作职责中小学班主任与学生接触很多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要职责。要做好中小学生的教育指引工作。认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课教师一道，利用各种机会睁开思想道德教育，指引学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐渐成立社会主义荣辱观，确立远大理想、增强爱国感情、明确学习目的、正直生活态度，养成优秀的行为习惯。要做好班级的管理工作。加强班级的平常管理，保护班级优秀的授课和生活序次。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时恩赐夸耀激励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚心的责怪教育。做好学生的综合素质谈论工作，科学公正地谈论学生的操行，向学校提出奖惩建议。努力创立互帮友好、民主友好、健康向上的集体气氛，形成有特色的充满活力的班级和团(队)文化。加强安全教育，加强学生的自护意识和能力。要组织好班集体活动。指导班委会、少先队中队、团支部展动工作，担当好少先队中队指导员，组织睁开丰富多彩的团队活动;积极组织睁开班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充发散挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律看法和集体荣誉感。要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的，正直学习态度，掌握正确学习方法，养成优秀学习习惯，加强创新意识和学习能力。认识和熟悉每一位学生的特色和潜能，善于解析和掌握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展情况，科学、综合地对待学生的全面发展，及时发现并稳当办理可能出现不良结果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和指引，为每一位学生的全面发展创立公正的发展机会。班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。履行好班主任的职责，必定成立正确的教育理念，依照中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。班主任老师不但应该努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和指引工作，积极支持少先队、共青团、班委会睁开班级活动，还应该成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时认识学生在家庭和社区的表现，指引家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。三、加强科学文化学习，向于老师学习做一位一专多能的优秀班主任教师我们常说，教给学生一杯水，自己要有一桶水。现在天的教师有一桶水是远远不够的，若是是一桶死水呢?对今天的老师来讲，教师在教给学生一杯水的同时必定要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要让自己的知识，沽沽不断的流淌出来，浇灌学生的心里。这几天几位专家教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识引经据典给学员们表达高妙的理论知识，讲得平常易懂，让我深受启示。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。比方学习"如何提升授课的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"等。我们只有不断的加强学习，不断加强涵养才能胜任教育这项工作。我们只有不断的加强学习，不断加强涵养才能胜任班主任这项工作。今后我将把班主任工作作为主业，敬业爱岗，不断提升工作水平，力求工作实效。把担当班主任工作作为教书育人应尽的职责，积极主动担当这一光荣任务，充发散挥班主任在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展。我希望能够在今后的班主任工作中，创立出快乐友好的教育来，让每一个学生真切在他的学生时代感觉到人生的幸福!培训班主任工作总结篇3不感觉时间就到了8月10号，培训最后一天了。听着北京史家小学万平教师的讲座、听着王向明教师的反问，不行是坠入了深思-------一、想说爱你不简单从教30多年，当教师任校长，想起参加的无数次培训，各级各种的，县、市、省、国家级的，教育授课、管理的，小至三五十人，大至三千多人的会场，实在是“想说爱你不简单”。(一)培训资料“空、大”。有的专家只会看着讲稿，讲得人认认真真，听得人一头雾水、昏昏欲睡。资料不确实际，纯理论灌输、举例迂腐，甚至有的老专家只会讲自我的孙子如何如何、自我若干年前出国如何如何，让人无语。有的专家做讲座，屏幕上放着PPT，嘴里却乱讲，跑题者甚多，最后没讲完，只撂一句“我把讲座留给大家”。试想，你讲得都没人想听，谁还会再去看你的东西。(二)培训组织“散、乱”。凡是到了假期，就到了培训的高潮。培训人数多，随意性大，管理就出问题了。由于培训人数多，经常采用大班化授课，于是培训人员能够随意走动，甚至出门，异常是在一些热门旅游城市，培训者多数还带有“旅游”的任务。更其者，还会有安全、卫生问题。记得有次参加几千人的培训，午餐是在会场解决，快餐盒乱扔、餐巾纸乱飞，咖啡香味肆无忌惮地飘、会场随意进出，上头的人讲得口干舌燥，下头的人听得不闻不问。二、绿叶对根的情谊(一)顶层设计有高度。利用假期，教科局组织全区1349名班主任进行培训，委托北师大教育培训机构详细负责，拟定培训方案、邀请讲座专家，采用朗诵经典、唱爱国歌曲、课前分享，集中培训、商议沟通、显现心得，体育训练、技术培养，健身强体的形式，每日大家都激动着、动人着、行动着。(二)专家讲座有深度。古燕琴校长的教育情怀、援疆奉献;丁这样教师的研究成长、坚守永远;赵精兵教授的睿智机敏、收放自如;钱守旺教师的动感课堂、知行合一;张文亚得的幸福教育，硕果累累;万平教师的教育温暖，友好美丽，在我们心中留下了深深的烙印，激励着我们前行。三、向天再借五百年(一)志之所趋，无远弗届。——《格言联璧》短短的`培训结束了，但教育的使命依旧在肩。一个人若是有坚定的追求，就会为此战胜困难，不懈奋斗;人民对圆满教育的向往，谁都无法阻截。做为教育人，我们最正确的做法就是尊重这种追求，沿着这种追求所指引的道路，携起手来，集思广益，热爱教育，共创繁荣圆满的教育篇章。(二)付出不亚于任何人的努力。——稻盛和夫吕不韦说道：言之易，行之难。陶行知提到，行是知之始，知是行之成。班主任是中国最小的主任，却管着最复杂的事务。若是可是假期培训动人了，回到学校却没行动，那就是“语言的巨人，行动的矮子"。学校要重视管理核查、教师要进步实践、资源要合理分派，为教育发展贡献力量。培训班主任工作总结篇4班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进步的过程。素来以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反响了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法简单出现一些思想偏差。因此，重视少年少儿道德教育，提升学生的心理素质，是我们火烧眉毛的任务。但是，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要依照教育工作的客观规律。为了确实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校素来很坚持对班主任工作进行如期总结报告，及时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我们学校订班主任培训工作情况做简要报告。一、领导重视，认真组织。1、我们学校素来坚持让班主任老师除了学校组织的一致学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的经验变成更多人的财富。我们的每个月班主任工作报告会，会上的问题沟通以及班主任经验沟通会给班主任老师很大的帮助，他们能够在做中学，也能够在学中做，使得班级管理水平素来保持着新鲜的活力，获取了领导、家长和社会的素来好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别关于低年级的班主任更是这样，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任评优以及各项奖励都恩赐了合适的调整，这足以说明领导关于班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的做好班级工作打下一个优秀的基础。二、拟定方案，及时培训为了确实做好这项工作，我们依照市教育局班主任培训推行方案的要求拟定了培训计划，选择并确立了系列培训内容或主题，依照授课的实质实机会，我们还会随机向班主任老师介绍相关的班主任管理方面的__也许经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础进步行再创新，从而提升自己的水平和能力。1、确立对象，严格要求关于中小学教育工作者来说，每一个人都应该拥有班级管理的能力，每一个人都应该以能够做好班主任工作为骄傲，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，而且都能做好班主任，我校教师38人，几乎所有的老师除了授课都担负着其他平常势物的管理任务，因此我们确立对班主任培训工作的对象就是所有的班主任老师，重点要求的是所有的班主任老师必定准时准时参加。这些班主任老师都能很认真的参加每一次培训活动，而且获取了很好的见效。2、精选内容，讲究实效。我们采用的培训和学习内容有以下几个方面：（1）、关于班主任老例工作及基本要求，研究班主任工作的一般规律的相关内容，并学习《准东三小德育序列化》。（2）、优秀班主任的经验和方法《班主任如何抓好学风建设》学习了优秀班主任的经验，指导班主任进行实践。（3）、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师亲近配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例（4）、提升班主任工作中的案例解析和经验总结的能力方面的内容等等。（5）、观摩主题班队活动，商议如何上好班队课。（6）、加强班主任民族团结教育培训。三、培训方式，灵便多变。1、采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分别实践活动相结合的形式。2、规准时间，保障推行。我们按月来要求，争取每个月保证2课时，一个学年9课时左右。认真核查，纳入评估。3、培训扎实，见效显然。由于我们学校很侧重老师们的学习和总结沟通，因此我们的班级管理水平素来不断的提升，好多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理几乎能够算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们好多班主任有了学习的目标和模范，从而更好的推进整个班级管理水平，这样逐渐形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。以上这些是我们的点滴工作情况报告，关于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在今后的工作中连续努力，连续研究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有不当的地方，还请领导恩赐责怪和指正。培训班主任工作总结篇5我从事教育授课工作26年，当了15年的班主任，回过头来想想，自己的26年工作，总结起来说就俩字：“累，烦”。但是，经过此次的班主任国培，特别是听了郑立平老师的，魏书生老师的讲座，深刻领悟到自己离他们所说的做人做事的那种精神境地还远了去了。在敬佩两位专家的同时，我从头审查了自己的工作态度，做人做事的态度，感觉自己的累与烦都是由于自己的思想境地不够高尚，没有怀着一颗平常心去对待工作，没有科学地去管理班级而造成的。因此可知在他们身上必然存在一些值得我们借鉴和反思之处。素来喜欢一句话“一个人要有能力改变自己能改变的，要有勇气面对不能够改变的，要有智慧分清什么是能改变的什么是不能够改变的。”听了郑立平老师一场报告会，我更深刻的领悟到了这句话的真谛，更坚定了前进在教育道路上的信心，更清楚了在教育事业上的努力方向。郑立平老师把教育比作了婚姻，道出了我想说却素来表达不出的心声。郑老师说“好多人都是莫名其妙的走上了教育战线，既然和教育结了婚，要么白头偕老，要么分道扬镳，千万别莫名其妙的凑活，虚度光阴”。其实，这个故事告诉我们：若是不想从事教育，赶快去其他领域发展，你能够飞的更高；若是选择连续教育之路，那就摆正好心态，你同样能够飞的更高。魏书生老师给我们的讲座也是这个含义，“松、静、匀、乐、让我们守住那份心灵的寂静，以静治动，以不变应万变。摆正心态，坚守阵地，品尝你工作，做人的骄傲感和幸福感，同时也尽到了做人的责任！芸芸众生，大多数是平凡的人，留名青史者屈指可数。虽是平凡人，但我们不能够平凡，我们能够做出一份不平凡的工作成绩。走在教育的道路上，我们已经无法改变，能够改变的是工作心态。与其郁烦闷闷的求生不得求死不能够，不如潇潇洒洒浩浩荡荡的去活一会。既然不做教育战线上的逃兵，那就去做一名猛士；既然选择了教育的道路，那就选择了这种工作方式；既然当了一个累并贫困的老师，那就做一个快乐并优秀的老师。带着一份激动与感恩的心情，听着专家的讲座，心里面还在思虑着：自己干了二十几年，忧如都是在盲干，身体上的劳累不说，诚然带出的学生有考上重点大学的很多，但是自己付出的代价也忒大的。审查自己现在当的班主任工作，还是在起早贪黑的忙碌着，身在忙着，就不能够像郑立平老师和魏书生老师那样科学地管理，放心地让学生自己去做事吗？学校在进行教育授课改革，特别是课堂授课改革，我若是还这么身体在忙着，那我如何腾出时间来进行我的课堂授课上的创新与改革呢？我得好好规划规划，好好地利用班干部。于是乎，经过半个学期的观察，我做出了从头改选班干部，把工作细化，让班干部分管班级各项工作。各小组长个各尽责责。我就当背后的“检查官”了。别的，依照本班的现状，差生，捣蛋生一大堆，我该怎么管呢？上课讲话，上课吃东西，开小差的多了去了，班规出台不搭理你的，他们依旧独断独行。我该如何管理？我想啊，我得向魏书生老师学习，交给他们些事情做。让他们自己管自己，发挥他们的积极主动性，有事情做了，他们也就不闲着了，课堂表现也许会有所改观。这就是现在的我，新的理念，新的心态，也希望自己活出优秀来！谁不希望自己轻松啊？培训班主任工作总结篇6为提升我校班主任的专业涵养和能力，充发散挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我们进行班主任培训，学校高度重视，精心组织，培训工作获取了圆满成功。现总结以下：一、培训课程内容针对性强我校本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特色和任务，中小学班主任的理论和专业涵养以及班主任工作技术和《班主任管理艺术》等方面内容，精心设计了课程计划，合理安排了丰富的学习内容。为了让学习内容更贴近班主任工作实质，我还特意安排了优秀班主任老师表达了班主任的专业成长路径等问题，大家分享了优秀班主任的经验并同大家商议了班主任的专业化发展问题，这些内容获取了班主任的宽泛欢迎，针对性和启示性都很大。二、培训工作的组织管理到位1、领导重视，人员到位。培训从前，进行了详细部署。在培训过程中还多次与教师进行沟通，提出详细要求，落实讲课人员，协调相关事宜，从组织上保证了培训工作的有序进行。2、准备充分，管理到位。此次培训，明确课程内容。对培训活动的顺利进行和培训质量起了重点作用。其他，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3、兼顾兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校教师，为使培训工作更具针对性，以提升培训工作的有效性，除了先期课程安排上努力兼顾各种不同样要求以外，在安排小组谈论时，每组人员的组成也努力考虑年级的不同样，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。三、培训见效显然1、培训形式与授课质量获取宽泛认可。此次培训，其培训形式和授课质量却获取了班主任一致认可。培训当日，班主任说：“工作忙碌学习什么啊”。但一天今后态度就发生了变化，几天的学习他们一次也没出缺席，班主任业务能力大大提升了，知道班主任工作不应是简单的说教，还要有必然的心理指导技术，面对学生集体，我们第一要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理开导等等，这些足以说明此次培训的形式和授课质量已获取我校班主任的宽泛认可。2、班主任工作理念和方法得以更新。此次培训，课堂气氛活跃，更多地内容说到班主任的心里去了。班主任在谈论发言时纷纷表示：经过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了很多德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必定加强理论学习，才能不断提升自己的工作效率；学会了要诚挚地与学生沟通，正确地掌握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有位班主任形象地说，过去做班主任的标准就是严格加负责，现在看来应该：“笑”字无量相加，“气”字无量相减，“烦”字永远除尽，“爱”字无量延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。3、做好班主任工作的信心更加坚定。大多数班主任纷纷表示做班主任是很有意思的，此次学了几招，相信自己今后会做得更好。此次培训活动，除了反响出上述的情况以外，也让我们感觉到了我校班主任老师的敬业精神、优秀的涵养和感悟力，因此可以说，此次班主任培训活动是成功的，不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改进。培训班主任工作总结篇7班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进步的过程。素来以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反响了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育、心理健康教育等等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法简单出现一些思想偏差。因此，重视学生道德教育，提升学生的心理素质，是我们火烧眉毛的任务。但是，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要依照教育工作的客观规律。为了确实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校素来很坚持对班主任工作进行如期总结报告，及时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我们学校订班主任培训工作情况做简要报告。一、领导重视，认真组织。1、我们学校就素来坚持让班主任老师除了学校组织的一致学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的经验变成更多人的财富。我们的工作报告，问题沟通以及学期末的经验沟通给班主任老师很大的帮助，他们能够在做中学，也能够在学中做，使得我校的班级管理水平素来保持着新鲜的活力，获取了领导、家长和社会的素来好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，学