三年级班主任上半年工作总结

—三年级班主任上半年工作总结三班级班主任上半年工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加苏醒，目标更加明确，因此非常有必需要写一份总结哦。那么总结要留意有什么内容呢？以下是整理的三班级班主任上半年工作总结，欢迎大家共享。三班级班主任上半年工作总结1班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着重大好处。我在上半年的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作：一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的好友我觉得只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中充满爱就必需能教育好孩子们的。二、强化同学思想教育，培育同学的良好习惯同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从同学思想认识的强化上来落实。因此，在上半年的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。三、做好家访工作老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。平常我都留意做好这个工作，独特是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。从前有同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我按时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出强化对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的屡次教育，这一部分同学此刻转变很大，根本能按时完成作业了，学习成果也提高了不少。上半年，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、努力学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。但在上半年的工作中，还存在许多有待强化和改善的问题。比方同学的各方面潜力比拟差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分同学学习缺乏专心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于今后班主任工作的强化。总之，小学班主任工作的资料是冗杂的'，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗＂爱心＂，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得非常杰出的。三班级班主任上半年工作总结2一、根本情况本班有同学38人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有作奸犯科的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课认真听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分同学纪律松散，学习看法马虎，基础不扎实，成果不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步强化。二、主要成果1、认真学习了《小同学守则》和《小同学日常行为标准》，以及《文明班评比条例》，对同学进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。2、对同学进行了环保教育，提高了同学的环保意识。3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习气氛。4、协作学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。5、通过对同学进行防火、防电、交通等的安全学问教育，增加同学的安全防范意识。三、主要做法1、重温“守则”、“标准”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质教育，使同学养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学独特特长和制造力量的培育，全面提高同学的文化素养。5、强化与家长联系，共同催促同学进步。6、主动开展第二课堂活动，培育同学全面进展。7、强化班干职能作用，充足发挥班干的作用。四、经验与体会要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。教育是一门高深的学问，教导同学要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明同学的任务和班集体的作用，恰当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。五、存在问题与工作想象存在问题：1、个别同学团结协作意识淡薄。2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不主动。3、部分同学学习目的不够明确，学习主动性低。工作想象：1、在集体活动中，培育同学团结协作精神。2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动力量。3、强化思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。三班级班主任上半年工作总结3班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我当班主任以来始终在思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作看法，克己奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我有以下几点收获：一、强化班级管理建设班集体一个好的班级需要有力量的干部，本学期我非常重视小干部的培育。公开竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推举，竞选气氛非常热情。有的同学说：我想竞选班长，帮助老师做好班里的工作，请大家支持我。有的同学说：我要当副班长，和班长一起做好班级工作。也有人说：虽然我不如某某，但是我会尽力做好班里的工作，请大家相信我。更有同学自信地说：假如你们选我当班长，我肯定是个好班长。真不敢想这些话是出自一群三班级孩子的口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部各司其职，班级管理根本上了轨道。同学年纪小，自我掌握力量很差，活动力量较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培育同学自我管理力量非常重要。我采纳班干部管理制度，身为班干部就要以身作则，当好典范。平常发现有同学违反校规校纪应当马上制止，并对其进行说服教育，这一方法很有起效，同学管理同学，同龄人管理同龄人，更简单沟通，班干部也更加严格要求自己，使班级能够通过传帮带，从而良性循环。二、运用鼓励手段调动主动性要提高教育质量，在强化目的性教育的同时，要优化同学的心理状态，而要做到这一点，需要了解同学的思想，接近同学的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用鼓励手段，开发同学的潜力，调动同学主动性，再对同学进行教育，不失为一种较好的手段。我班的海松奎，你批判他对他没有多少用途，我就换种方式采纳激励为主。上课时，只要他不认真听讲，我就看他一眼，这时他会认真一点，我赶紧就说：“这节课海松奎听讲很认真。”那么这堂课他肯定会很认真地听完。在学习上尽量调动同学的主动性，开展小组评奖活动，每节课哪个小组表现最好，哪个组就可以得到一分，到放学时累积分数最多的小组可获得一面红旗，一周累计红旗最多的可得一颗金星，就可以得到奖品，同学各方面表现比从前进步多了，科任老师也认为纪律大有改观。三、强化家校联系多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好同学，就要对事业、对同学有充足的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。平常，我关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是按时主动和家长联系，向他们了解情况，耐烦地做他们的工作。相互协作，使每一位同学健康成长。这学期，依据学校布置，召开了几次家长会。会上，我向家长们介绍了学校本学期的一些要求和如何强化对同学的安全教育，并虚心听取了家长的