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文档简介
2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列对组成细胞分子的描述,正确的是A.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异B.有的RNA分子能降低某些生化反应的活化能而加速反应进行C.水稻细胞中由C、G、T,U四种碱基参与合成的核苷酸有8种D.激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性2.下图是某转基因抗虫水稻培育流程图,下列有关分析错误的是(
)A.④过程依据细胞的全能性原理B.毒蛋白基因的获得需要RNA聚合酶C.①过程所依据的理论基础之一是DNA分子结构的相似性D.该基因工程成功的标志是毒蛋白基因在宿主细胞中稳定维持和表达其遗传特性3.下图为在一定温度和最适光照强度下,测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况,相关说法错误的是A.适当降低光照强度,d点将向左移动B.甲植物的CO2补偿点比乙植物的CO2补偿点高C.当CO2吸收量为c时,植物甲比植物乙合成的有机物量多D.当CO2浓度短时间内由b点上升到d点时,甲植物细胞的叶绿体内C3的含量降低4.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是()A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D.这一过程中有“电—化学—信号”的转化5.如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因a、a′仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复D.①②都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换,发生在减数第一次分裂的前期6.图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是()A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者B.种群②个体的体积大C.若孤岛上只剩下一个种群,则为②D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少7.DNA分子的复制、转录和翻译分别形成A.DNA、RNA、蛋白质 B.DNA、RNA、氨基酸C.DNA、RNA、核糖体 D.核苷酸、RNA、蛋白质8.(10分)下列关于酶及其实验的叙述,正确的是A.加热与FeCl3溶液促使H2O2分解的作用机理相同B.同一个体分化程度不同的活细胞中酶的种类完全不同C.强酸、强碱会改变酶的空间结构,使酶变性失活D.pH、温度、实验次数均可作为探究影响酶活性因素实验的自变量二、非选择题9.(10分)下图为神经细胞膜部分结构与功能的示意图。依据此图回答下列问题(1)钠-钾泵化学本质是一种_________,通常选用_________试剂检测,会产生_________色反应。(2)K+以_________方式进入神经细胞,Na+以_________方式进入神经细胞,细胞中氧气含量下降时,__________(填“K+”或“Na+”)吸收量减少。(3)膜两侧Na+浓度差的维持与膜的_________性有关。10.(14分)现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了该湖泊中牌食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下表。年龄
0+
1+
2+
3+
4+
5+
6+
7+
8+
9+
10+
11+
≥12
个体数
92
187
121
70
69
62
63
72
64
55
42
39
264
注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以类类推。回答下列问题:(1)通常,种群的年龄结构大致可以分为三种类型,分别。研究表明:该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是。(2)如果要调查这一湖泊中该值的种群密度,常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查强、活动范围广的动物的种群密度。(3)在该湖泊中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是。11.(14分)镰刀型细胞贫血症是种单基因遗传病,患者的血红蛋白分子β一肽链第6位氨基酸谷氨酸被缬导氨酸代替,导致功能异常。回答下列问题:(1)将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中,可以合成正常血红蛋白达到治疗目的。此操作__(填“属于”或“不属于”)蛋白质工程,理由是该操作___________。(2)用基因工程方法制备血红蛋白时,可先提取早期红细胞中的______,以其作为模板,在____酶的作用下反转录合成cDNA。(3)检测受体菌是否已合成血红蛋白可从受体菌中提取蛋白质,用相应的抗体进行__________杂交,若出现杂交带,则表明该受体菌已合成血红蛋白。(4)既可以通过将健康外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,对患者进行体外基因治疗,还可以对患者进行更简便的_________治疗。两种方法都可以解决器官移植中所面临的___________二两大问题。12.石油是人类重要的化工原料之一,其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染,下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题:土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株(假单孢杆菌)(1)A过程为___________,目的是增加假单孢杆菌的浓度,该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组,将菌液稀释相同的倍数,对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________(填“多于”或“少于”)选择培养基上的菌落数目,从而说明选择培养基具有筛选作用。(2)实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面,用___________(器具)涂布均匀并进行培养,以便获得单个菌落。(3)若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板,培养后分别形成了98、100和102个菌落,则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个,实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。
参考答案(含答案详细解析)一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】
生物体化合物包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸,其中糖类是主要的能源物质,脂肪属于主要的存储物质,蛋白质是生命活动的承担者,核酸属于遗传信息的携带者。【题目详解】A、组成细胞的有机分子可能因物种不同而存在差异主要指蛋白质,并不是各种有机分子都因物种不同而存在差异,如:葡萄糖、氨基酸、核苷酸等不同物种中结构相同,动物细胞中的糖原、脂肪等的结构也相同,植物细胞的淀粉、纤维素等的结构也相同,A错误;B、有的RNA分子具有催化作用,能降低某些生化反应的活化能而加速反应进行,B正确;C、水稻细胞中同时含有DNA和RNA两种核酸,G、C是组成DNA和RNA共有的碱基,T和U分别是DNA和RNA特有的碱基,因此能形成6种核苷酸,C错误;D、激素和抗体发挥作用后均将失去生物活性,但酶、载体蛋白发挥作用后仍具有生物活性,可以继续使用,D错误。故选B。【答案点睛】本题是对组成细胞的化合物的综合性考查,可梳理组成细胞的化合物的结构与功能,然后根据选项内容分析综合进行判断。对于相关知识的正确理解和综合应用是解题的关键。2、B【答案解析】④过程是植物组织培养,依据细胞的全能性原理,A正确;毒蛋白基因的获得需要限制酶,RNA聚合酶是催化RNA合成的酶,不需要,B错误;①过程所依据的理论基础之一是DNA分子结构的相似性,C正确;该基因工程的目的就是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定存在并高效的表达所需的遗传特性,D正确。3、D【答案解析】
A、适当降低光照强度,光反应减弱,光合强度减弱,消耗二氧化碳减少,d点将向左移动,A正确;B、据图可知,甲植物CO2补偿点比乙植物的CO2补偿点高,B正确;C、当CO2吸收量为c时,植物甲与植物乙的净光合速率相等,由于植物甲比植物乙的呼吸速率大,根据实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,因此甲合成有机物的量比植物乙多,C正确;D、根据题意和图示分析可知:当CO2浓度短时间内由b点上升到d点时,甲植物细胞的叶绿体内,光合速率加快,C3的含量升高,D错误。故选D。4、C【答案解析】
人看到酸梅时,酸梅的色泽、形态大小等特征,刺激人的视网膜,让人知道是酸梅,从而形成条件反射,并分泌大量唾液。这是典型的条件反射.【题目详解】A、根据题干信息分析,该现象为条件反射,神经中枢在大脑皮层,A正确;B、唾液大量分泌是唾液腺的活动,其效应器是传出神经末梢及其所支配的唾液腺,B正确;C、酸梅的色泽是引起条件反射的条件之一,另外还有形态大小等特征,并且色泽直接刺激的是视网膜,而非直接刺激神经中枢,C错误;D、在这一过程需要多个神经元细胞的参与,兴奋在多个神经元之间传递,发生“电--化学--电”信号的转化是必然的,D正确.【答案点睛】本题考查神经--体液调节在维持稳态中的作用,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.5、C【答案解析】试题分析:图中4种变异都属于可遗传变异,A错误;③中的变异是碱基对的缺失,属于基因突变,B错误;图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是发生了染色体结构的缺失或重复,C正确;图①属于交叉互换,图②发生在非同源染色体间片段的互换,属于易位,D错误。考点:本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识。6、D【答案解析】
由图可知,种群①先增加、先减少,故为被捕食者;种群②后增加,后减少,为捕食者。【题目详解】A、由图可知,种群①为被捕食者,种群②为捕食者,A错误;B、种群②为捕食者,但不能确定体积大小,B错误;C、若孤岛上只剩下一个种群,则为①为被捕食者,C错误;D、种群①被捕食者的数量减少,由于缺乏食物,种群②捕食者的数量也会随之减少,D正确。故选D。7、A【答案解析】
考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记DNA分子复制的概念;识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所和产物等基础知识,再根据题干要求选出正确的答案即可。【题目详解】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程;转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程;即DNA复制的产物是DNA;转录的产物是RNA;翻译的产物是蛋白质,故选A。8、C【答案解析】
本题考查酶的有关知识,要求考生能够识记酶的概念、特性以及作用机理,能够利用酶的特性分析,再结合所学知识准确判断各项,旨在考查考生的综合运用能力。【题目详解】FeCl3溶液属于无机催化剂,作用机理是降低化学反应的活化能,与加热的原理不同,A错误;同一个体分化程度不同的活细胞中酶的种类可能相同,如呼吸酶,B错误;酶的作用条件比较温和,强酸、强碱会改变酶的空间结构,使酶变性失活,C正确;pH、温度均可作为探究影响酶活性因素实验的自变量,但实验次数是为了减小误差,增强说服力而设置的,不属于实验的自变量,D错误。【答案点睛】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA;酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性;酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能。二、非选择题9、蛋白质双缩脲紫主动运输协助扩散K+选择透过【答案解析】
题图分析:由图可知细胞外K+浓度低于细胞内,而细胞内Na+浓度低于细胞外,K+通过K+通道蛋白由细胞内向细胞外扩散,Na+通过Na+通道蛋白由细胞外向细胞内扩散,所以K+出细胞和Na+进细胞都是协助扩散。钠-钾泵消耗ATP把2个K+运到细胞内,同时把3个Na+运到细胞外,K+进细胞和Na+出细胞都是主动运输。据此分析对各小题进行回答。【题目详解】(1)钠-钾泵化学本质是一种蛋白质,通常选用双缩脲试剂检测,会产生紫色反应。(2)K+以主动运输方式进入神经细胞,Na+以协助扩散方式进入神经细胞,细胞中氧气含量下降时,K+吸收量减少。(3)膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关【答案点睛】本题以神经细胞膜部分结构与功能为背景,综合考查了蛋白质的检测方法、物质出入细胞的方式及细胞膜的功能特点等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。10、增长型稳定型衰退型1:1:1稳定活动能力单向性逐级递减【答案解析】
(1)种群的年龄组成是指种群中幼年个体、成年个体、老年个体的比例,可分为三种类型,增长型,稳定型,衰退型。幼年(0+1+2+):400个,成年(3+4+5+6+7+8+):400个,老年(9+10+11+≥12):400个,故幼年:成年:老年=1:1:1,故稳定型,稳定型在一定时期内种群密度保持相对稳定。(2)志重捕法常用于调查活动性强、活动范围广的动物的种群密度。(3)生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减。【答案点睛】本题主要考查种群特征中种群的年龄组成、种群密度,涉及到生态系统中的能量流动知识点11、不属于没有对现有的蛋白质进行改造(或没有对基因进行修饰)mRNA逆转录抗原一抗体体内基因供体器官供应不足和器官移植发生免疫排斥【答案解析】
蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求.也就是说,蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程,是包含多学科的综合科技工程领域。【题目详解】(1)根据题意分析,将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中,由于是将原有基因导入患者体内,并没有对基因进行改造,因此也没有对蛋白质进行改造,所以不属于蛋白质工程。(2)用基因工程方法制备血红蛋白时,可先提取早期红细胞中的RNA,以其作为模板,在逆转录酶的作用下合成cDNA。(3)检测目的基因的表达产物一般采用抗原-抗体杂交法。(4)基因治疗分为体内基因治疗和体外基因治疗,面临的两大问题是供体器官供应不足和器
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