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文档简介

《绝句教学目1.认识“绝、鹂、鸣”6个生字，读准多音字“行写“绝、含、岭、吴”4个字。2.能正确、流利地朗读《绝句背诵。3.能初步了解《绝句》中的诗句意思，说出诗句描绘的画面。教学难能初步了解《绝句》中的诗句意思。教学准课件、生字卡片、练习纸教学过一、介诗人1.今天我们来认识一位伟大的诗人——杜（出示画像被称诗仙杜甫也是唐代诗人，他被称为“诗圣在四川成都待过很长时间，成都现在还有一“杜甫草堂是当年生活过的地方让我们穿过时空隧道，去1200多年的杜甫草堂看看吧！2.出示图片甫坐在草堂里干什么？他把欣赏到的景物写成了一首诗，赶紧读一读这首诗吧!二、初，整体把握1.自由读诗，要求读准字音，认清字形。2.反馈认读生字卡片，正音；指名读古诗（提示注意诗的节奏读3.了这首诗，有不懂的词或句吗？指名说，教师随机的出示的古诗中用“？”标注出。三、诗有画，品味境1.杜甫看到了什么？出示：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（1）如果给这两句诗配上画，你准备画什么？

（2）根据学生回答随机板画：白鹭、黄鹂、青天、翠柳重点指导：白鹭：①看字形猜是什么？欣赏图片。②有多少？（一行）为什么要画得很小？（上青天青天：蓝蓝的天空（3）画中有亮丽的色彩，诗中也有，找到描写色彩的词吗？（4）诗人看到这幅景象写道——生读诗句（5）你看到这景象会说什么？出示：春天的景色真美啊！。2.杜甫还看到了什么？出示：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）你读了这两句诗，还想再这幅图上画什么？（2）教师根据学生回答随机板画：雪山、泊船重点指导：西岭：从“岭”字猜测“西岭”是什么？千秋雪：有山上画什么？怎样的雪？（千年不化）理解“秋”是年的意思。万里船：①是在江上行驶的船吗？（通过“泊”组词理解意思）②将行驶多少？准备哪？③“窗含”是什么意思？（通过教师在完成的图上画窗框来理解）3.通过这首诗把千年前的景象画了出来是诗中有画画中有诗出示：这首诗描写的景色真美，其中（和（）是描写色彩的词。再加上柳树上高声歌唱的（空中飞翔的（岭山上的（将要远行的（直就是一幅画呀！4.配乐朗读指名读把这首诗在脑海中形成一部有色彩有景象动起来的电影交流：你放的电影是怎样的？四、发诗的特点1.读了这首诗，你有什么发现吗？（对子）2.你找到哪些藏在诗中的对子？

3.一共有四行，每行有7个字，叫七言绝句，每行5

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