《故宫博物院》教案设计_第1页
《故宫博物院》教案设计_第2页
《故宫博物院》教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

．．．．．．．．．．．．．．．八年级册《故宫博院》教设计一、教目：1、学习本文以空间为序说明事的顺序2、认识学习方位词语的准确运3、了解故宫建筑群的宏伟壮丽激发学生对祖国传统建筑艺术的自豪感第课一导：同学们一定游览过祖国的名山大川吧巍峨起伏的山峦郁郁葱葱的树木清澈见底的河水流下疑是银河落九的瀑布„„真的让我们流连忘返么你到过心神向往的北京吗？游览过那里的象征性建筑标志故宫吗？（游览过的同学可述说，同时出示故宫图片故我古代宫殿建筑艺术的瑰宝它以“模宏大壮丽建精美布统一、风格独特”的特点让世人震撼1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录那我们想不想到那去看看呢？好就让我们随着中央电视台新闻记者黄传惕一起去游览一下《故宫博物院》吧出示课题二出教目三整感课（）读文处生字词生由朗读听朗读录音、你得吗（多媒体）额枋（āng）击磬（qìng）后妃fi）迥然不同（jiǒng）鳌头（o）檐（yá）湛蓝（à）金銮（á）中轴线（zhóu）蟠龙（á）鎏金li）水榭（â）攒在一起（àn）、解：故宫明两代已成为历史，皇被人们称为故宫，这是人们习惯的称呼时的变迁。故宫博物院物展览陈列各文物标本人们参观个表了它今日的功能，也正因为此，我们才能去参观这座“我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。”课题采用“故宫博物院”既介绍了历史渊源，也体现了现实功能，与文章内容一致。（）读文答列题（媒）

1、故宫坐落在什么地方？2、故宫规模多大？3、学子们在哪里进行殿试？4、故宫分哪两个部分？各包括些建筑？5、故宫中最大的殿堂叫什么？教师小结：同学们通过大家对以上问题回说我们已经初步掌握了故宫的位置规模以及部分宫殿的作用，下面我们再一起探索文章是从哪些方面介绍故宫的问题。（）读文思下问：1、作者按照怎样的路线游览故？并完成课后练习一填图。（多媒体）补充：说明顺序。（多媒体）2、阅读太和殿部分，探究下列题（多媒体）A、介绍了太和殿哪些方面的情？说明顺序怎样？B、作者为什么详写太和殿？C、太和殿的主要饰物是什么？什么以它作主要饰物？四研品：1、假如你和老师一起到故宫游，老师已先行来到太和门，你如何从天安门到太和门与老师汇合？（多媒体）2、学生找出第6段太和殿内景的方位词，体会运用的好处。五拓延1明清共有多皇帝居住过故宫？2故为什么又叫紫禁城？教师小结：故宫博物院是一个庞大的建筑群得介绍的东西很九千多间房屋千件藏品，九百多万档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出，作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总——分——总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位，各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚，说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。六作：相信你能行

请按照空间顺序向别人介绍你所熟悉的建筑物求点突出确运用方位词：我们的学校，我的家）。七图欣：媒八结语同学们通本节课的学习一激起了你探索故宫的兴趣和游览故宫的欲望那么就请你上网查找资料去了解故宫的更多知识用假日或以后方便的日子父或家人一起踏上游

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论