有一种陪伴叫亲子阅读

有一种陪同叫亲子阅读有一种陪同叫亲子阅读记得我自己小时候，没有现在那么多书籍的资源，那时候家里的书我都是翻了一遍又一遍，而且在我记忆中我很享受看书的岁月。所以做了妈妈，我总希望我女儿也能享受念书的乐趣，我愿意给她创办一个阅读的条件。下面以我和女儿一路走来亲子阅读的经历，谈谈自己的感觉和见解。有一种陪同叫亲子阅读我认为亲子阅读是高质量的亲子岁月，是很好的陪同孩子的方式。我们来假定两个场景：一个是给孩子一堆玩具让她自己玩，此后父亲母亲在一边自己沉寂的玩手机；另一个是父亲母亲陪着孩子一同拿着书边看边讲。同样都属于亲子岁月，两个父亲母亲都感觉自己是在陪同孩子，但是我认为陪同真的也有质量高低之分。或许我们无法选择陪同孩子时间的多少，但是我们可以选择陪同孩子最好的方式。在我女儿刚出生的时候，只需她醒着，我就存心识的跟她说话，此后我感觉不如就拿本书对着她读，就像是跟她聊天同样，边读边对她表情沟通,希望回应，此后发现两个月左右的她，能沉寂的听她爸爸读三字经，而且还时时的朝爸爸笑笑。当时也不论她听不听得懂，但有一点是必定的一旦给她念书，她就很快乐，而且能沉寂下来，还可以时时时的用笑声咿呀声往返应。后到达一岁左右，女儿就特别爱看书爱听我们讲故事，喜欢自己拿着书让我们讲，会用简单的词语表示书中的内容：乌龟、爬爬、猪……去读托班的时候，她作为班里最小的少儿，沟通和表达都没什么问题。在2周岁左右，她可以自己拿着书，简单的讲故事，自然这些书是我们陪着她频频频频读了好多好多遍的。其实在女儿小时候我们的坚持，慢慢的就变成了她自己的坚持，睡前要给她讲绘本故事成为了习惯，甚至可以把睡前不给她看书讲故事作为处分方式，有时一下班回家她就会拿着书要我跟她一同看，对大人来说一遍遍的看或许烦了，但是放下手机，就这样陪着她讲讲故事看看书，这样的亲子岁月真的挺好。有一种阅读叫我们聊聊天亲子阅读帮助我们增加互相认识，也帮助我们表达感情。我和她爸爸诚然会经常用亲亲、抱抱等方式对女儿表示爱，但应当很少跟她说我爱你这样的话。有一次给女儿讲《猜猜我有多爱你》这个绘本，我们俩是坐在床上，她偎在我怀里。小兔子分别用张开大的不可以在大的手臂，举得不可以再高的手，倒立起到达脚趾头，跳得多高，流淌的小河那么远，爱你到月亮那样远这些能做到的、看到的、想到的最远最大最难，来表达对大兔子的爱，大兔子也同样反应给小兔子更多更多的爱。在讲完这个故事的时候，我们就能同样表达一下我们的爱，我会说，那你有多爱妈妈呢？她会学着小兔子的样子说像xxx这么爱你，此后我也会告诉她妈妈有多么多么爱你。她还会问那爸爸是不是也那么爱我呢？我们会说爸爸妈妈都爱你。有时我们读完一本书会延长开去，聊聊有关的内容。特别是上幼儿园此后，她老是有好多好多的话想跟我们说，所以在我们一同念书的空隙，她会告诉我们好多事情。比方我们一同读《大卫不可以够》《大卫上学去》的时候，她会很快乐的告诉我幼儿园哪个小朋友会有什么行为，给她讲《汤姆上幼儿园》的时候，她会接上去说一些幼儿园其实有好多好玩的，此后告诉我幼儿园里他们能一同玩什么，她和哪个小朋友是好朋友，也正是这样，她在幼儿园的情况很少是我问她的，基本上都是她主动告诉我的。记得从前看过一篇文章，讲的是亲子聊天的技巧，此后我发现，其实所谓聊天就是沟通，孩子只需愿意跟你说话，你又有耐心听她讲，并回应她，就是很好的亲子沟通了。有一种回想是童年的阅读。我到现在还记得自己小时候读过的《葫芦兄弟》，那一套被翻烂掉的连环画；也记得爸爸给我讲的《小兵张嘎》的故事。所以我相信亲子阅读会是我们共同成长的童年记忆。女儿看《我爸爸》、《我妈妈》到《爷爷必定有方法》此后到折耳兔瑞奇的《我当大哥哥啦》，我们跟她讲家庭成员，我们一同聊家里的那些人，一同聊她觉适合姐姐好不好，一同聊她的小弟弟；还记得女儿二周岁时自己边翻书边读《小乌龟爬爬晒太阳》、《小熊乔迁了》、《大怪物和小怪物》，此后她能告诉你为什么晒太阳，要怎样跟人家说你家在哪里，还有牛比羊长得大等等。此后女儿爱看动画片，特别是《爱探险的朵拉》和《小猪佩奇》，但因为控制她看电视的时间，我又给她买书，《爱探险的朵拉》一本本的看，一遍遍的重复看，喜欢朵拉喜欢布茨，她说也要像朵拉同样成为探险家。我相信等她长大了，她必定不会忘记从小陪她一同成长的这些绘本中的人物，大卫、朵拉、布茨、小猪佩奇、折耳兔瑞奇、查理与劳拉等等，就像童年的小伙伴同样陪着她成长，成为童年不能或缺的回想。有一种参加是爸爸妈妈一同好多父亲母亲都认为，讲故事是妈妈的专利，爸爸陪孩子打打闹闹更行家。但是我要说亲子阅读绝对不是妈妈一个人的事情，是爸爸妈妈共同参加的。爸爸陪同阅读不能是在讲故事，更重要的是爸爸的人格魅力和爱能经过陪同和阅读的过程传导给孩子。我们要意识到，爸爸和妈妈是不同样的，爸爸经常更独立、坚决、坚毅、敢于冒险、爽朗、宽厚，在和爸爸在阅读、讨论、聊天甚至争论的过程中，爸爸在空间关系、抽象推理方面的优势也静静影响着孩子。所以我是坚持让爸爸从小就参加亲子阅读。在我女儿一岁半左右的时候，开始自己挑书拿来让我们讲，这个时候我就存心识的优选了几本适合和爸爸一同读的书,比方:小飞机爱爸爸、小轮船爱爸爸系列的书，这些书没什么太多文字，但是可以和爸爸一同做游戏，让孩子在爸爸身上爬上爬下，她会特别享受，而且拿到这个书也必定会主动找爸爸一同读。等到三岁此后，我又买了一套《小熊和最好的爸爸》系列，画面真切生动，而且很温馨，那份亲密无间的父子情，特别适合爸爸抱着少儿一同看。所以她拿这本书的时候会感觉那是跟爸爸的书。爸爸和妈妈在讲故事上是完好不同样的，不只是语音语调上，在对故事的张开和延长的方向上也是不同样的，父亲和孩子一同商议、找寻答案，与妈妈比较，更能拓宽孩子的视野。记得女儿有一本《蚯蚓的日记》，我给她讲的时候就是对着书籍讲，但是爸爸可能会告诉她现实中的蚯蚓是怎么样的，他小时候怎样抓过蚯蚓，此后有机会还真的会在去乡村的时候给她弄一条蚯蚓看看（妈妈一般会怕