《环境工程施工》课程标准

《环境工程施工》课程标准《环境工程施工》课程标准一、课程名称环境工程施工二、适用专业中高职衔接的高职：环境工程技术专业，同时也适用于高职环境工程技术专业三、课程性质本课程是高职环境工程技术专业环境工程技术专业方向必修课程。四、课程设计（一）设计思路通过对环境工程技术专业的岗位工作任务与职业能力要求进行分析，课程从职业岗位需求出发，以职业活动和工作过程为导向，整合知识内容。通过工作过程学习相关理论知识，既考虑到学生的职业岗位，又兼顾到学生今后的职业发展。教学过程中以学生为主体,以教师为主导开展，并将职业道德、职业素养等方面的内容融入教学活动中。（二）内容组织本课程采取任务驱动教学模式，学习情境如表1所示。表1 环境工程施工课程学习情境序号学习情境任务1环境工程施工管理1.掌握施工准备的内容2.施工图纸的读图与施工计划的制定3.熟悉施工进度计划内容及施工进度的控制4.熟悉施工质量管理的内容及影响因素5.熟悉施工安全管理内容3土方工程施工1.认识土的分类、特点2.熟悉测量仪器的使用、施工测量放线3.挖方量的计算方法、土方回填4.熟悉坑壁支护的方法5.熟悉基坑降水的方法4地基及基础工程施工1.了解地基的承载力与地基变形的原因2.熟悉地基处理的方法与特点3.了解桩基础的种类、施工过程与特点5混凝土工程施工1.了解模板的装拆规范与安装验收要求2.了解钢筋的加工、绑扎与连接3.熟悉混凝土施工及验收规范6管道阀门工程L了解不同材质的管道的特点2.熟悉阀门基本知识；阀门的选用与安装3.熟悉管道工程施工技术规范7防腐工程1.熟悉埋地管道、钢结构、混凝土的防腐施工技术特点、质量要求2.熟悉防腐工程验收规范8环境工程的调试1.熟悉工程调试的条件2.掌握调试准备计划的编写3.熟悉单机调试、单元调试、全线调试的内容与程序9环境工程的竣工验收1.掌握工程竣工验收的程序2.熟悉环保部门验收工作流程及要求3.熟悉工程竣工验收的相关资料整理10施工法律法规与合同管理1.了解建筑法2.熟悉建设工程安全生产条理3.熟悉施工合同管理的内容五、课程教学目标（一）知识目标（1）使学生掌握环境工程施工管理基本知识（包括进度管理、质量管理、安全管理）;（2）使学生掌握施工技术基本知识、相关法律法规知识、环境工程安装调试与验收基本知识。（二）能力目标（1）能够具备施工质量、施工进度、施工安全管理能力；（2）能够具有分析图纸、研读合同，指导施工，对工程进行调试、办理相关验收手续的能力。（三）素质目标（1）在教学过程中注重学生素质的培养，使其具有自主学习、沟通交流、团队合作、解决问题、责任意思、改革创新的职业素养；（2）具有刻苦耐劳的精神，在面对困难时有勇气克服的信心。六、参考学时与学分参考学时：90参考学分：5七、课程结构表2环境工程施工课程结构序学习任务（单职业能力知识、技能、态度要求教学活动课时2

号元、模块）设计1施工准备31-5-01；5-01.掌握施工准备的各项工作内容；.掌握施工图的正确看图程序和方法；.熟悉图纸自审和会审的程序。.分析项目任务.讲授知识点3.设置图纸和设计方案.组织学生识读图纸和工程设计方案.总结点评62施工进度管理30；29-03-02.熟悉施工进度计划横道图的内容和绘制方法；.掌握影响施工进度的因素。1.分析项目任务2.使用软件绘制施工进度横道图3.总结点评43施工质量管理30；29-03-02.熟悉质量验收规范；.掌握影响施工质量的因素。L分析项目任务2.编写施工技术交底3.总结点评44施工安全管理9；34-08；30.熟悉影响施工安全的因素；.熟悉安全技术交底的内容、要求。.分析项目任务.施工安全事故案例分析.编写施工安全交底.总结点评45土方工程施工5-04-01；5-04-03；5-04-04；26-02-02.掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用；.熟悉施工测量计划的内容；.掌握现场施工图放线程序和要求。.挖方计算.熟悉坑壁支护的基本方法；.熟悉基坑排水的方法、土方回填的要求.分析项目任务.讲授知识点.测量仪器的使用练习.现场施工放线.土方计算.总结点评86地基及基础工程施工26-02-02.熟悉地基处理方法。.了解桩基础的施工及验收规范.分析项目任务.讲授知识.地基处理施工方案编制.总结点评47混凝土工程施工30.熟悉混凝土施工及验收规范；.熟悉混凝土施工技术交底的内容。.了解模板的装拆规范.分析项目任务.讲授知识.混凝土试块的制作和抗压强度的测定实训83

与安装验收要求4.了解钢筋的加工、绑扎与连接4.总结点评8管道、阀门的选用与安装7-01-03o.了解不同材质的管道的特点；.熟悉阀门基本知识；阀门的选用与安装；.熟悉管道工程施工技术规范。.分析项目任务.讲授知识.管道安装施工实训.总结点评69防腐工程施工301.熟悉埋地管道、钢结构、混凝土的防腐施工技术特点、质量要求；2.熟悉防腐工程验收规范。.分析项目任务.讲授知识.编写防腐工程施工方案.总结点评410环境工程的调试31.熟悉工程调试的条件；.掌握调试准备计划的编写.熟悉单机调试、单元调试、全线调试的内容与程序。1.讲授知识点2.分析项目工作任务.编写调试准备计戈U.实训室现场调试，总结点评411环境工程竣工验收24；27.掌握工程竣工验收的程序；.熟悉环保部门验收工作流程及要求.熟悉工程竣工验收的相关资料整理。具备与主管部门沟通能力。.分析工作任务.讲授知识点3.填写验收报批材料.模拟开工程验收会议.总结点评412工程施工法律法规与施工合同管理29-03-01L了解建筑法；.熟悉建设工程安全生产条理；.熟悉施工合同管理的内容。.讲授相关法律法规知识点.施工合同纠纷案例分析413集中实训5-02；29-03-02.熟悉施工组织设计的内容和编制程序.对合同和图纸进行分析.培养沟通交流与团队合作能力。1.布置工作任务2.分析重点任务3.学习小组按实训要求编写相关工程的施工组织设计4.总结点评30合计90八、资源开发与利用（一）教材编写与使用41、教材应以完成任务的典型活动项目来驱动，采用递进或并列的方式来组织内容，使学生在各种活动中掌握实际操作。2、教材应密切联系实际，以学生为本，文字表述要简明扼要，突出重点，重在提高学生学习的积极性与主动性。3、建议根据课程的知识、技能、态度要求，结合学习任务的项目设置编写项目法教材。4、教材中的案例应精心选择，有代表性。（二）数字化资源开发与利用1、利用现代信息技术开发建立课程网站，包括课程标准、教学方法与手段、学习项目、学习指南、教学用多媒体课件、考核项目及评分标准、模拟试题、职业资格的考证的标准规范及试题、在线学习等资源，搭建起多维、动态、活跃的自主学习平台，积极完成本课程的学习。2、积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、专业网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，拓展学生的知识和能力。3、建立本专业开放实训室，使之具备现场教学、实训实验、职业技能证书考证的功能,实现教学与实训、教学与培训、教学与考证相统一，满足学生综合能力培养的要求。九、教学建议（-）教学方法1、讲授法：主要运用于讲解各学习任务相关重要知识点。2、小组讨论法：主要用于对施工图纸识读、案例、施工方案、进行讨论。3、任务驱动法：主要在各学习任务中进入项目，明确学习内容。4、实验实训法：通过实训实验，调动学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。（二）教学条件1、土建施工实训室2、工程测量仪器：水准仪、经纬仪等3、多媒体教室：每学习小组有一台手提电脑（安装CAD软件）十、教学评价（一）考核方式说明课程考核采取过程性考核与终结性考核相结合进行，过程性考核以教师评价为主、小组互评为辅的考核方式，终结性考核采用考卷考试形式为主。（二）考核标准

表3课程考核项目表考核方式考核内容权重/%考核内容考核方法过程性考核(60%)考勤12迟