感统培训心得体会5篇

Word———感统培训心得体会5篇在记录心得体会的过程中，我们能让个人思想得到肯定程度上的升华，想要自己的思想得到提升，我们就肯定要学会写心得体会，以下是我细心为您推举的感统培训心得体会5篇，供大家参考。

感统培训心得体会篇1

作为一名感统训练师，当然盼望自己的同学能有较快的进步，各方面力量能有较大的提升。有的孩子比较协作，训练起来比较乐观，进步也比较明显。家长也会很快乐，对感统也会布满信念，作为老师也很有成就感。然而并不是全部的孩子都那么协作，有的.孩子由于自身条件因素或性格因素或由于其他方面的因素总是不那么协作。训练一段时间没什么明显的进步。孩子也不想做训练，家长也对感统训练没什么信念，训练一段时间觉得没什么用就想停止训练。这时老师就会觉得身心疲乏，觉得付出没有回报，甚至也会对训练失去信念。从大的方面来讲，也会影响感统事业在我国的进展进程。怎样才能转变这一现象呢？

首先要让家长对感统要有有肯定的了解，感统概念的由来，感统在国内的进展状况，感统器材的设计原理以及感统训练能怎样关心孩子提高力量等等。只有家长对感统了解了，才会放心的让孩子去训练。老师还需要具体了解孩子成长的家庭史及四周环境，通过与家长或其抚养者进行具体深化的交谈，了解他们的育儿观念及方法。然后运专心理学理论和方法分析和甄别感觉统合问题是否存在以及产生的缘由，关心家长以更实际的态度看待和要求自己的教育和孩子，然后设计感觉统合训练方案，并提出可能的解决问题的其他帮助方法和建议。老师还需尽力地指导儿童父母，关心他们成为家庭帮助治疗师。

其次还要在儿童身上做功课，每个孩子的性格不同、年龄不同、生活环境不同、生活习惯不同导致每个孩子的状况也都不同。老师必需依据孩子的状况选择不同的训练方法。有的孩子纪律性比较好，也比较勤快，完全能跟上老师的课堂方案，老师就可以根据方案进行训练，就可以有比较好的效果。有的。孩子由于肌张力不足不喜爱运动，对大部分项目都不感爱好、这时课堂进行的就会比较困难。针对这样的孩子，必需把提高他对孩子的爱好作为第一要务。比如我带过一个孩子特殊怕做滑板爬，但是他对买卖水果特殊感爱好，我就抓住这一点，把八根小插棍（8圈是他的方案训练量）放在一端，然后让他滑滑板（对他说是开车）去每次运一种水果过来卖给我。（有时他会一次拿两根或三根，我就跟他说超载了，并扣了他的“钱”给他开了“罚单”，他就不会多拿了。）加入这个嬉戏之后，以前滑完三圈就死活不情愿做了，现在八种水果都卖完了，他却说还要做。（效果显而易见）有的孩子家里比较宠，什么事情都有家人包办，这样的孩子的动手力量，运动力量以及克服困难的毅力都比较弱。感统训练有些动作和器材学习起来是有肯定难度的，如有一个孩子由于手脚肌肉不协调，双跳学习起来比较困难。每次做到双跳练习，人都蔫了。多次跟我说，我学不会的，别让我练了。（已经完全失去信念了）我就先不让他直接练双跳，先学单脚跳，并在他跳的比较规范的时候准时的夸奖他（降低难度，提升他的自信念），然后让他看看别的同学学习双跳的过程，（让他对双跳的学习过程有个了解，降低他对困难的恐惊心理）。这样几节课下来，他已经有了肯定的信念，不再那么抵触了。

作为一个合格的感统训练师，必需得做好孩子和家长两方面的功课，有一方面做不到位，都会影响孩子的训练效果及训练方案的进行。尤其是孩子的心理和心情肯定要照看的到，假如孩子特殊抵触感统，训练将事倍功半。老师也会感到心力交瘁。

感统培训心得体会篇2

生命的旅程千丝万缕,都有其因缘。心想才能事成。带着一份探究生命初来的渴望和一份自我疗愈的愿望,走进了幼教、早教;因缘际会,20xx年在郑州熟悉了王老师。短短不到一个月的相处,从被聘请的沟通到面对面的工作,感受到王老师身上那份喜爱教育的真挚和实力。

去年十月来上海探视王老师,想看看她离开三之三机构,自己单干执行感统教育的状况;七宝孩子的情形并不能一眼明白,但参加到执行老师的培训中,感受到彼此间对孩子的理解深度,并且紧紧抓着王老师的培训内容,像吸取甘泉那样,灵动而深化,因而打动了我肯定要来学习的决心。

去年,王老师身边有个小冯跟着,那时王老师就告知我小冯严峻感统失调的状态,并有心要关心他。当时和小冯沟通,我就能感受他没自信、没目标、做事没重点、不乐观,但是很爱说话。虽然思略不很流畅,为人倒是挺热忱。

当时我想他是帮王老师做市场的,就跟他聊市场,记得那时我还狠狠地批判他没有充分的行动力;他主持一场家长讲座,要我帮他写主持稿,我口头说了开场白的内容,他一点也汲取不了,记不下来,肯定要我写。

去年王老师开头了第一次感统训练师的培训,而我在20xx年九月起,就参与了北师大珠海分校某教授的两期培训,拿到了测评师的证书,同时20xx年我在一所新幼儿园举办了一场七十位小伴侣的测评,做的是针对粗动作的测评,是国际上通用的测评项目,但我不是主角,是邀请该教授的同学来做的,我在一旁帮忙。因此我等着王老师开测评师的培训班。

在这次的测评师培训中,王老师完善的`感统教育系统,以及有序的讲解、体验和观摩,令我思路清楚到能对应身边消失感统失调的人的问题所在,以及自身的状况;所以为过去在幼儿园演讲的感统观念感到脸红,以为自己很有悟性,讲得很深动,还拿了不少演讲费,实际上不及王老师教育的五分之一,同时还有些错误的地方。

感谢！再感谢！只要消化了这次培训内容,就对感统的熟悉达到系统完善的地步了！在应用上,信任个案做得越多,越能透彻,可谓有力量揭开感统的神奇面纱。

结束培训后始终陪着王老师,小冯也在身边乐观地支配王老师的事,才隔半年,小冯令我刮目相看！其一,这次培训全部后勤工作由小冯一手完成,从场地到器材到摄像,到结束整理,可说ok,当然,以后服务水平的提高是有空间的。其二,小冯的行动力已由被动转为能动(主动),思维也因而起了大变化。其三,语言因思维上的能动性,说得不仅周密,还能照实把握现在与将来,简直不行思议！用语有几句比我说的还贴切！其四,市场的熟悉他变得清楚而有自信。

以上都归因于他参与了王老师感统训练师的培训,加上遵循王老师的要求,每天进行自我感统训练,动作照实做到的原因。从小冯的例子来看,成人感统培训也很有市场。

王老师对测评师素养的要求是:心平、气和、眼正、身定、觉大、知深、语柔、意长,测评师是以专业的深度和高度来关心支持家长,家长才能支持孩子、坚持支持孩子。这句话是我们参与测评师培训的目的,也是从事感统教育的目标。

结束培训,我马上发了微信给身边的单位和伴侣,回到广东之后,等着我的有二场感统演讲,已有四个孩子支配好时间等着我测评。没想到的是:我还从感统观念动身,指导了一对走在婚姻问题路上的新人,赐予感统辅导,促进其亲热,提升其生命能量,成就他们的美妙姻缘！

感统培训心得体会篇3

蒙蒙的细雨，打湿的路面，挪动的双脚，却拖不起五味俱全的那颗心。轻松还是简单？安静还是感动？伤感抑或幸福？乱窜的心使我眼睛潮湿了。冥冥中注定，却让我等了三十年。三十岁，重新遇见自己。由于我的贵人王臻惠老师。

刚诞生的小生命总是那么的让人感动。可爱聪慧，生命的本能让它无师自通学会许多本事，而每一个小小的细节，哪怕是第一次会笑了，第一次会说话了，都让母亲和家人幸福不已。而长大后变得调皮不听话，甚至叛逆，家人无奈的爱着叹气着。抑或像我乖巧听话、好好学习，专心的做乖孩子一路长大，可是我对自己满足吗？支撑我、爱我的父母对我满足吗？他们当时肯定想象不出我现在的这样子，他们觉得他们的爱和付出应当会让我更好。可是我怎么就变样子呢？我明明聪慧、懂事、爱说爱笑，爱交伴侣，爱学习，想法多、理想大。

可是现在呢？我敏感、多疑、计较，健忘、强迫、抑郁，委曲求全成了我与人相处的方式。我完全快疯了，没处诉说，没人能懂。结婚前的我总是离家很远，或许是躲避吧！天南地北全国乱跑，身体的疲乏却使心灵临时安静。结婚后丈夫、孩子、公婆、妯娌，一大家子的人和事，躲也躲不掉，可自己又消化不了，恨自己却也转变不了自己，这种熬煎······至使我的身体承受不了，不断地生病，心理影响身体，身体又压迫心理，恶性循环。生命的本能告知我要振作！要转变！要强大！要做回我自己原本喜爱的样子！于是我像带壳的蛹一样，舍命地挣扎着，我借助伴侣的正能量，借助网络，借助那么多书籍，可是每一次支撑的力气都不够。机缘巧合，这一次我跑到金华来学习感觉统合的理论，没想到，真是不虚此行！感觉统合，让我真正的熟悉自己，读懂家人，让我破茧成蝶！

我为什么会是今日这样，是成长环境塑造的结果。我的性格脾气，是我的身体感觉统合不良的后果。不是我爱发火，是我掌握不了自己；不是我爱抑郁，是我没方法理解别人的言行；不是我爱计较，是我触觉太过敏感；不是我不爱做某个工作，是我的多元智能根本没有被开发。一切都是身体的缘由，本能失调，更别提制造力。结果又反馈给自己，心理更抑郁，如此而已。现在我明朗了，也读得懂别人了，观察行为就能知道心理和成长经受，以及身体状况。这样理解了就包涵了，包涵了就放下了。

感统是身体的本能，是一切力量的基础。我们每个人都爱家人、爱孩子，可是家人幸福吗？孩子欢乐吗？我们给孩子的爱正确吗？会和我们成长时得到的爱一样，使我们成为今日这个抑郁的自己吗？所以，有力量的爱是培育孩子将来力量的爱，而感统是一切力量的基础。感统良好，孩子悟性高、能举一反三，力量强，身为心用，自信大方、不亢不卑，反抗力强，身体棒，学习力、制造力、组织力量不在话下。而每个人都会有不同程度的感统失调，尤其是被爱护太好的孩子。然而这一切在12岁之前都可以通过针对性的感统训练得到转变。

接触感统是我的福气，让我读懂自己，重新遇见真实的自己。我将从转变感统开头转变自己，也尽自己最大力量去支撑自己的孩子和更多的孩子。盼望我也是你们孩子的贵人。

感统培训心得体会篇4

很兴奋我能与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在长春幼儿师范高等专科学校，参与（2022）“幼儿老师国培方案”，心中感到无限的荣幸与感谢。能参加此次国培方案的都是奋战在教学一线的骨干老师们，而此次培训也是国家及其重视学前教育，是特别难得的一次学习机会。“国培”给全部的教育工带来暖和！我们置身于漂亮而又文化氛围深厚的高校校内中，仿佛又回到了同学时代。

自从毕业到现在，虽然每天在学校可都是做为老师给孩子们教学，而这次却找回了阔别已久的做同学的感觉。放下了工作的压力，我能够静心去思索、去领悟。几天培训下来，心灵经受了探究、喜悦、享受。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化汲取，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。我觉得作为一个老师来说最重要的有如下两点：

一是老师必需具备宽阔的视野与创新思维。

有了宽阔的视野才能充分理解与时代和社会的步伐相适应的教育理念；有了创新的思维才能在平常的教学工作中总结出与新的教育理念想适应的教学方法。要保持这种视野与思维方式，我们就要学习，而且要持续不断地学习，才能保持对教育的敏锐性。

感统培训心得体会篇5

这次有幸参与了在区域组长学校海南省机关幼儿园的基地培训，这次培训的主题有两个，午睡平安管理和幼儿意外事故的预防与处理。

孩子在幼儿园里，我们必需把平安摆在首位，在平安的基础上才能开展各项活动。

在午睡平安管理中老师以各种案例引起了我们对孩子午睡时平安的重视。平安管理里包括对孩子午睡时留意午检、身体特别、幼儿出走、不让幼儿离开老师的视线里，等方面。还有幼儿午睡死亡的各种意外的缘由和避开。

作为管理者，我们还需要促进老师们专业的管理，明确知道自己需要