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文档简介
1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术” A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
B.人
C.马克思主义关于人的全面发展学说
3.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所 B.启发性原则C.循序渐进原则 4.马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是(D A.理论联系实际 B.做到因材施教C.实现教育机会均等 5.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是
A.个别教学 B.小组教学C.班级授课制
A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力7、德国教育家赫尔巴特是(
)。A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中8.个体身心发展中起主导作用的是(
9.心里断乳期是指(
11.《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是(
12.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为
在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是(A
新课改提出初中课程的设置是(C
16、教育活动与其他社会活动的本质区别在于,教育活动是
年发表的“《大教学论》”,21、1922
25.《教育法》颁布于”1995”
(x(x X)
38.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。
42.学习室由反复经验引起的,它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。 X)
45.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择,这是地方课程。 X)
48、有人说:
49、小王是班上出了名的“调皮鬼”
50.某重点大学毕业生小李,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师,
某初二(3)班的许多学生,在一次考试中,因成绩不理想而情绪低落,
52、小明平时学习挺好,但是一到考试发挥就很不理想,他很沮丧,如果你
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特对我县基础教育课程改革工作提出了
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