国内外心理健康学习教育模式研究综述学习教育文档

国内外心理健康学习教育模式研究综述学习教育文档国内外心理健康学习教育模式研究综述学习教育文档国内外心理健康学习教育模式研究综述学习教育文档国内外心理健康教育模式研究综述一、外国研究综述1.美国学校心理健康教育模式20世纪50年代美国心理健康教育模式进入真切的研究阶段。当前美国所?用的模式多数以邀请模式、心理指导综合模式和顾问教师方案为主。①邀请模式。邀请教育的根本理念是学校要在教育过程的各个方面敬爱每个人的价值和潜能，充分调动学校所有人员、物质条件、规章制度、教育政策、各种教育方案和活动等方面的资源，把学校变成最具吸引力的地方。②心理指导综合模式，简称综合模式。它的核心思想是突出指导教师在学校教育中的地位和作用并明确规放心理指导教师的工作职责和内容，将心理指导与授课视为两种相同重要的教育传输系统，侧重心理辅导的综合性与睁开性;重申心理指导应面向全体学生，面向学生的社会生活并促进学生能力的全面睁开。③顾问教师方案。模式重申学校应以睁开性指导为主，在心理指导教师指导下充分发挥一般任课教师在心理指导工作中的作用，经过精心设计与组织心理指导方案，为全体学生供应系统的心理指导效劳。第一由学校管理人员与心理指导教师共同拟定心理健康教育方案，详细规定学校心理指导工作的内容、程序和要求，尔后优选一批一般任课教师担当顾问教师，由顾问教师如期为学生供应专题指导活动，学生在指导活动时期可以与伙伴支持小组共同研究个人的兴趣、目标以及困扰。2.英国学校心理健康教育模式牛津大学心理健康教育模式是英国学校心理健康教育模式中最具代表性的模式之一，李小鲁在?从英国牛津大学心理健康教育模式看广东大学生心理健康教育的创新?中对该模式进行了详细的解析与介绍。该模式的主要内容是同学互帮训练方案，训练包括次为时小时的训练，训练内容是让参加训练的学生帮助其他同学解决各种心理问题。训练的技巧包括：怎样成为一个优秀的倾听者，帮助同学更好的适应社会、学习和人际关系;协助同学进行决策，但不帮他们决定;办理一些敏感问题。该训练还强调倾听者要知道自己的能力有限，以及怎样在必要的时候把追求指导的同学介绍给更高一级的专业人士。3.日本学校心理健康教育模式日本学校的心理健康教育模式主若是学校心理学模式，是指“针对学生学习、心理、社会、睁开过程中的问题恩赐积极的援助支持、促进其健康成长，是一门理论和实践相结合的学问。〞日本模式的学校心理健康教育的实质目标是培养身心健康、人格健全、适应社会、造福人类的人才。其教育内容主要包括四个方面学习、心理、社会和升学就业。针对学生在学业、睁开、交友、恋爱、择业等方面遇到的问题恩赐指导，?哉谷烁瘛⒅橇Α⑹视π浴⑿巳し矫娴男睦聿庋椋?对存心理和行为阻挡的学生系统的进行心理治疗。二、国内研究综述彭斌等人的?中等职业学校心理健康教育的检查研究?说明，认为当前睁高兴理健康教育急需解决的问题是没有一套收效很好的心理健康教育模式占31.03%，认为没有合适的心理健康教育教材的，占24.13%;学校经费缺乏的，占17.24%。高校心理健康教育模式的研究很多，所研究的模式主若是：1.“校年级班级〞三级工作网络系统模式“校年级班级〞三级工作网络系统模式是以校心理健康教育中心为一级，年级或系心理健康工作站为二级，班级心理委员为三级的模式成立的，以此组成一个上下畅达的工作系统，从而使学校的心理健康教育工作获取全面的覆盖。2.多种形式的心理咨询模式包括个体心理咨询、咨询、网络在线咨询和集体心理咨询等模式。个体心理咨询一般是采用预约和准时“门诊的形式，为学生供应心理咨询效劳。来访学生以主动来访、引导来访及约谈来访等多种形式组成。集体心理咨询那么用于对一些拥有共同心理问题的特别集体进行咨询指导，比方再生适应心理咨询、恋爱心理咨询和人际关系心理咨询等。3.课堂授课模式我国学校采用的授课模式存在差异，如有的学校以选修课的形式向全校学生进行心理健康知识的普及教育，经过学习让学生掌握必然的心理调适技巧;也有少许学校开设了心理健康的必修课程，进行全员教育。可是，由于授课资源和师资等方面的限制，当前大多数学校采用选修课也许是讲座的形式来对学生推行心理健康教育。4.课外素质拓展活动模式课外素质拓展活动模式以班级活动、年级活动、院系活动及校际之间的活动等几种形式为主。在睁开班级活动时，充分发挥班级心理委员的角色功能，以班级为单位，举行心理健康知识板报、主题演讲比赛等形式的活动。分院系级活动主若是在指导班级活动的同时，组织所辖各班级之间的一些交流活动，比方班级之间的板报评比、班级之间的演讲比赛、心理情况剧比赛等。校心理健康教育中心主要组织全校范围内的宣传活动：①以横幅、海报等形式进行宣传;或制作宣传册、宣传单、书签等进行宣传。②睁开大型的广场活动，采用手语歌、心理游戏、现场心理咨询等方式进行。③组织年级心理培训，包括对班级心理委员和心理协会干部的培训、对指导员及班主任老师的培训。④集中安排讲座、举办心理电影周等。综上大多是高校心理健康教育工作模式研究，职业学校心理健康教育研究近几年才开始有所睁开。刘琴，女，硕士研究生，北京铁路电气化学校助理授课老师，研究方向：心理学、中职语文教育、美育。三、希望有一天你会记起，我曾静静地，毫无希望地爱过你。我这扇门曾为你翻开，只为你一人翻开，现在，我要把它关上了。四、你看我的时候我装做在看别处，你在看别处的时候我在看你。五、陆上的人喜欢追根问底，虚度好多的光阴。冬天担忧夏天的迟来，夏天担忧冬天的将至。所以你们不停各处去追求一个遥不可以及，四时如夏的地方，我其实不敬羡。六、没想到的是，一别竟是一辈子了。七、朋友们都敬羡我，其实敬羡他们的人是我。爱你，许久了，等你，也许久了，现在，我要走开你了，比许久许久还要久⋯⋯八、Dosomethingtodaythatyourfutureselfwillthankyoufor.从现在开始，做一些让未来的你感谢现在的自己的事。九、有个懂你的人，是最大的幸福。这个人，不用然十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的所有。最懂你的人，总是会向来的在你身边，静静保卫你，不让你受一点点的委屈。真切爱你的人不会说好多爱你的话，却会做好多爱你的事。十、许久许久，没有对方的信息，也不再想起这个人，也是不想再想起。十一、我不怕我会忘记他，他在我心底开出了花。十二、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。十三、那都是很好很好的，我却恰好不喜欢。十四、向来缘浅，何如情深？十五、习惯难过，习惯思念，习惯等你，可是却向来没有习惯看不到你十六、爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优秀的爱人。不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。俗世的感情难免有现实的一面：你有价值，你的付出才有人重视。——苏芩十七、雨水落下来是由于天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是由于心再也无法承受那样的伤痛。十八、所谓长大，就是把原来看重的东西看轻一点，原来看轻的东西看重一点。生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相此后，仍旧热爱生活。生活就像是跟老天棋战，对你而言，你走棋，那叫选择；老天走棋，那叫挑战。十九、我只想问你，假设我回头，你还在不在？二十、有些事是有好多机会去做的，却一天一天推迟，想做的时候却发现没机会了。二十一、在下一个路口，思念某一种温度。二十二、Itdoesn'tmatterhowslowyouare,aslongasyou'redeterminedtogetthere,you'llgetthere.------无论你有多慢，都不重要，只要你有信心，你最后都会到达想去的地方。二十三、当我们拥有一只鞋子的时候，我们才会理解失去的另一只鞋子的滋味，失去的东西总是最好的。二十四、若是由于害怕分别而不敢在一起，那你吃饭的时候为什么不直接去吃屎。二十五、花时间去讲解不如花时间去证明二十六、睫毛下的伤城经过了谁的风景谁的心。二十七、拥有的其实不用然爱着。二十八、于是。各有各的生活，各自爱着其余人。从前相爱，现在