大学生的网络道德方面建设论文

大学生的网络道德方面建设论文大学生网络道德素质决定了大学生群体的网络整体形象，代表着我国新一代人才的综合表现，作为年轻的知识分子，是建设社--义的生力军。下文是学习啦我为大家搜集整理的关于大学生的网络道德方面建设论文的内容，欢迎大家浏览参考!大学生的网络道德方面建设论文篇1浅析大学生网络道德建设摘要：伴随网络的飞速发展，网络给大学生的学习生活带来便利的同时，也对大学生的道德观提出新的挑战。理解大学生网络道德教育的内涵，从当前国际国内环境出发，从目前高校大学生网络道德的现状出发，提出加强网络道德建设的必要性，提出加强大学生网络道德建设的一些建议，进而提高大学生的网络道德水平，使大学生能够健康而全面的发展，使大学生树立正确、科学的网络道德观。关键词：大学生;网络道德;道德建设一、网络道德的含义道德是指一定社会用以调整人们之间以及个人和社会之间关系而构成的行为规范的总和。道德规范是在人类生存与发展的需要中产生的促进人的善行的规定，主要是通过鼓励人的善行去实现人际关系和谐的目的。道德规范是详细的，每一种道德规范只是针对一类行为所做出的规定。在信息社会中，信息道德是指整个信息活动中的道德，它是整个信息活动中信息加工者、传递者、使用者互相之间各种行为规范的总和，而网络道德是指人们在网络使用经过中应该遵守的信息道德规范。网络道德包括了在网络信息的沟通与利用中遵守信息法律法规、承当相应的责任和义务、尊重知识产权、抵制信息犯罪等内容。二、加强网络道德教育的必要性(一)网络使思想道德建设的客观环境发生了变化互联网全球性和开放性特点，使得各种西方文化如潮水般涌入，西方文化有优有劣，其所宣扬的价值观并非都是可取的，像享乐主义、利己主义、性开放等一些西方腐朽思想，对人们的意识有一定的影响，尤其是不少大学生由于缺乏充分的思想准备，在面对这些腐朽思想时难以鉴别和判定，无法做出取舍，有的学生甚至全盘接受，这些腐朽思想腐蚀了大学生的心灵，不利于大学生身心健康的全面发展。另外，各种封建迷信思想以及宣扬色情、暴力、不正当思想教育等内容的网络垃圾也乘机在网上兴风作浪，它们对-和政府进行攻击，对我国的传统文化进行丑化，对现实社会进行对抗，这些都会对大学生造成影响，容易使大学生是非观念模糊、道德意识下降、身心健康遭到损害。客观环境的变化，使得大学生网络道德建设的任务极为紧迫，我们应该利用社会主导价值观，引导大学生加强网络道德建设，树立正确、积极向上的价值观、人生观。(二)大学生网络道德行为失范网络对于大学生来讲，是一个时空上无限制，道德上无约束的环境，网络信息良莠并存，而大学生的自己道德判定力还不成熟，正处在逐步养成的重要阶段，有一些大学生自己免疫力不强，网络上多元化的信息他们难以鉴别，很容易遭到影响，导致网上行为的道德失范，造成他们责任观念淡薄、判定能力下降。假如长期沉迷于网络，网络的虚拟性和隐蔽性的特点，在没有外在舆论和传统习惯约束的条件下，大学生对现实社会的道德责任感容易渐渐消解，造成他们在现实社会中道德取向的迷失。(三)网络生活环境对大学生的身心健康、人际交往、个人素质人格等都产生了影响在虚拟的网络世界里，网络的沟通具有匿名性，虚拟的人和现实的人，网络中的虚拟的人人格能够无限制性，现实生活中的人人格具有约束性，使大学生往往处于人格与交往情境双重分裂的环境和气氛，共同作用于同一个个体身上，便不可避免地会出现一个人具有两种人格的情况，大学生涉世未深，心智还不完全成熟，极易导致人格缺陷，甚至构成人格发展错位，这对大学生的身心健康发展极为不利。网络改变了传统的人际交往形式，现实中很多大学生沉迷于虚拟的网络社会，迷恋网络游戏、聊天、交友甚至网恋，而在现实生活中却不愿与人沟通，对家庭成员间、同学间、朋友间面对面沟通的时机减少，感情联络淡薄，长此以往，导致大学生与人交往技能缺乏，情商逐步降低，个人的责任意识淡化。三、加强大学生网络道德建设的策略(一)从大学生本身来讲，大学生要自律1.不断学习，努力提高本人。大学生要提高本人的网络道德认识水安然平静网络道德判定能力，能够通过对一些优秀网络道德的学习，像一些先进个人、先进事迹的学习，将外在的网络道德规范要求主动转化为本身的网络道德信念和追求。大学生要通过对优秀传统文化的学习来提高个人修养，培养个人高尚的道德品质，提高辨别是非的能力，分清善恶、懂得美丑，只要本身提高了才能自觉抵御不良信息的诱惑，在内心筑起一道坚固的防御线。2.不断反思、修正本人，进而不断提高本人。大学生对本人的思想和行为要做自己分析，严格地分析本人，在实践中常思己过，不断反思本人，看看本人有哪些地方做得缺乏，比照科学的网络道德要求，不断改正本人，进而改造和完善自己，到达不断提高本人的目的。3.培养良好的自觉性。网络具有虚拟性和隐蔽性的特点，这就要求网络行为主体要有很强的自己控制能力。要从最基本的网络行为做起，不管任何事情，都不能放松对本人的道德要求，更不能肆意妄为。坚持勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道德信条，做到在别人看不见时一样不做坏事，培养本身良好的思想道德素质和强有力的精神支柱。(二)从高等学校方面来讲，要充分发挥学校在道德建设中的主要作用1.开设专门的网络道德教育课程。高校要从提高大学生的网络道德修养出发，把网络道德教育课程与大学生思想道德修养课程结合起来，要有理论的教授与讨论，让学生了解网络意识、网络规范和网络行为准则等;也要对详细的网络道德失范行为进行分析与评价，培养学生的网络道德情感和意志;也要有对详细网络道德失范行为的分析与评价。对网上的不道德行为给予曝光，宣扬优秀网络道德典范。联络大学生的实际，知足大学生需求，构建有中华特点的网络道德。2.加强网络心理健康教育。大学生的认识能力、判定能力和控制能力都比拟欠缺，网络的虚拟性和现实社会的差距，容易导致大学生产生人格异常和心理障碍等心理问题。高校应加强对大学生的心理指导和心理咨询工作，建立心理健康教育和心理咨询机构，开设有针对性的心理指导课，让大学生了解网络心理障碍产生的原因，指导学生预防上网成瘾、信息焦虑和性格孤僻等，对于已经出现不同程度的网络心理障碍的学生，要及时做好咨询工作，帮助这些学生心理调适，做好治疗工作，使他们能够重新回归正常的学习生活，使每一个大学生都能够健康的成长。3.开展丰富多彩的校园文化活动，加大校园网建设力度。校园文化以集体活动的方式使学生面对面地进行良好的人际交往，有利于学生培养本人的能力，提高本人的素质并能很好地适应整个社会，校园文化的这些教育优势能够抑制网络文化的消极影响，给予学生较完好的道德观念，进而能正确地选择网络文化。另一方面，通过开展丰富多彩的校园文化活动，可以以充实学生的业余生活，缩短上网的时间，以提高网络的利用效率。校园网的信息管理和技术防备力度要进一步加大，净化网络环境，对网上各种不良信息进行过滤，避免虚假信息的发布，加快网络新闻的规范化进程。4.加强专业师资队伍建设。网络形势下的思想道德建设工作，对教育工作者提出了新的要求，要求具有思想--教育的理论与实践经历，具有较高的思想--素质，又要把握计算机网络的基本理论并能熟练进行网络操作，又要具有一定的科技意识和创新能力。不仅如此，思想教育工作者还应自觉努力学习网络知识，密切关注信息网络的新动态，研究信息网络发展的新动向，利用网络了解学生的思想动态。所以高校要提高网络思想教育者的个人素质，加快培养这种复合型人才，促进大学生思想道德工作的深化、有效地开展。5.教育管理相结合，实现校园网络道德规范制度化。除了公共社会道德的约束外，高校应当制定出详细明确的道德准则来规范和约束大学生的网络行为，催促大学生养成良好的网络行为习惯。指导大学生学习如（校园计算机网络用户行为规范）、（大学生文明上网自律公约）等已经构成制度化的道德规范，对不良的网络行为不仅要进行伦理劝诫，还要和相关的制度约束结合起来，对大学生网络行为道德进行考核，并纳入大学生德育考核体系，有效地减少大学生网络失范的行为。(三)从社会方面来讲，要充分发挥社会主体的积极作用1.加快网络立法。网络的开放性和虚拟性，大学生个性发展的特点，使得法律在规范网络行为中尤为重要，要建立健全网络立法，在现有法律法规的基础上，根据社会发展，对已有的法律法规进行修改、补充和完善，对于网络管理的一些漏洞加以修补，网络信息的发布要规范化，健全网络信息的审查和监管机制，制定相关的网络知识产权保护法等，加强对网络法律的宣传，对违法行为予以坚决打击，运用法律手段来杜绝网络犯罪。2.营造良好的社会舆论环境。社会舆论对构成人们良好的道德行为具有导向作用，良好的社会舆论气氛，宣扬好人好事、德行善举，构成良好的社会风气，人人惩恶扬善、扶正祛邪，对于失范行为进行谴责、鞭挞，人人自律，大学生在这样的社会气氛中，潜移默化地提高本身素质修养，构成良好的网络道德意识。3.净化网络环境。对于各种网络信息犯罪和不道德行为，除了法律手段以外，政府以及相关部门还要加强网络信息的监管，在技术上，研制、开发新的网络技术，引进国外先进的网络技术，对网络信息进行过滤，隔离色情、暴力、封建迷信和反动言论等不良信息，远离网络垃圾文化。对各大门户网站和商业网站，尤其是网络电影、游戏网站要加大监管力度，国家要组建专门机构，加强其道德文化建设，构成正确的经营理念，进而保证整个监管体系的完善。对学校周边地区的网络环境进行重点清理，坚决取缔黑网吧、黄网吧及地下网吧，为大学生提供一个良好健康的网络环境。总之，网络的出现和发展对大学生的道德建设带来了新的机遇与挑战。大学生必须提高本身的网络道德修养，用先进的思想文化武装本人;综合利用当代技术、心理指导、校园文化活动等手段，营造文明健康、积极向上的校园网络文化气氛;加强网