2023年幼儿园元旦主题活动方案10篇

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（元旦）是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。下面是整合的2023年幼儿园元旦主题活动计划，一起来看看吧，绝对对你有所协助的。

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇1

活动目的：

1、了解元旦的由来，感触元旦快乐的气氛。

2、乐观参加元旦的环境布置，初步有空间审美本事。

3、利用元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动预备：

1、收集有关《元旦》的（故事）、歌谣、儿歌。

2、收集有关《元旦》布置装点品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年”音乐，预备包饺子用的食材。

活动过程

1、教师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装点室内和包饺子，激活幼儿参加活动的爱好。

2、请幼儿互相沟通自己对元旦的（阅历），（说说）为什么喜爱 元旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年”。

5、小伴侣在教师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小伴侣分坐在操作台的四面。小伴侣们表演手指操《包饺子》，为即将开头的包饺子活动营造气氛。

6、生活教师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，举行搓和、拌馅。请小伴侣依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲)

7、生活教师和年级教师举行分工，擀面杖，切成小面团。教师先示范，请小伴侣依次摁成面片并成擀饺子皮。(开头前，请年级教师给小伴侣们洗手)

8、把预备好的食材弄好后，预备开头包饺子。生活教师把饺子皮分给小伴侣(2个/人次)，年级教师把饺子馅分离放在小伴侣的饺子皮上，然后，年级酒教师举行示范，小伴侣依示范举行包

饺子。包的又快又好的小伴侣赋予嘉奖，包不好的赋予鼓舞。

9、生活教师把煮熟的饺子分发在小伴侣的碗里，请小伴侣们品味自己包的饺子。(猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子?)

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇2

活动任务：

1.鼓舞幼儿亲手动手打扮教室内的新年环境，增添新年氛围。

2.熬炼幼儿的动手操作本事，丰盛幼儿的（想象力）和制造力。

活动预备：

1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2.背景音乐《新年好》。

活动重难点：

打扮环境的（办法）和操作办法。

活动过程：

一、出示打扮新年环境的各种卡片或课件，激活幼儿参加活动的爱好

1.老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境卡片，激活幼儿打扮新年气氛的爱好。

2.老师引领幼儿说出卡片上的环境是用什么材料打扮的;想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

二、引领幼儿动手操作，布置新年环境

1.老师展示气球，引领幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?怎样才干把气球固定起来?

2.幼儿说出用绳子能够把气球固定起来，这时老师展示彩带，引领幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽?

提醒：老师要引领幼儿大胆说出自己的主意，并将彩带用到适合的位置。如能够用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3.老师引领幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花打扮窗户。

4.老师出示已剪好的窗花，引领幼儿学剪窗花，（教导）幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装点新年环境。

三、观赏新年环境，体悟胜利的喜悦

1.老师带领幼儿观赏刚打扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己打扮的环境。

2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理教室，活动结束。

活动延长：

1.引领幼儿运用学到的打扮教室新年氛围的办法打扮家里的新年环境。

2.假如条件允许的话，能够通过课余时光，给孩子照相，留下孩子成长的脚印     。

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇3

一、活动任务

1.让幼儿了解元旦节的由来，利用本次元旦节亲子活动促进幼儿园和家长之间的联系。

2.本次元旦节亲子活动意增进家长和老师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和嬉戏，促进彼此之间的感情。

3.幼儿乐意和伙伴以及家长一起参与表演活动和嬉戏活动。

4.家长和幼儿一起体悟本次元旦节活动带来迎接新年新气象的舒畅。

二、活动预备

1.幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

2.元旦节联欢会上的自助食物

3.现场的音乐预备

4.气球道具

5.塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

6.元旦节小礼物

三、活动过程

1.幼儿园园长上台讲话：

光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园心得成长，教师们在幼儿园兢兢业业，不断突破;幼儿园也在这一年里累积了更多的阅历，在明年将的一面呈现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参加其中，感触和体悟元旦节亲子活动带来的欢乐。

2.幼儿园庆元旦集体表演

(1)请观赏中班带来诗歌朗诵《比大小》;

(2)请舞蹈班小伴侣带来舞蹈《大树和小鸟》;

(3)请观赏歌舞表演《洗脚》。

3.元旦节亲子嬉戏

(1)《我为爸爸妈妈剥桔子》

每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃;

(2)《运皮球》

每五组家长和幼儿面向面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到尽头的大篮子里面。

(3)《勺子搬豆豆》

每五个幼儿一组竞赛，用勺子舀花生，运到尽头处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。

(4)《赶小猪》

幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

(5)《救小动物回家》

幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在尽头拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

(6)《谁是你的宝物》

老师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝物之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝物，摸对了有奖品，摸错了来继续嬉戏。

四、活动结束

老师带领幼儿以及家长齐（歌唱）曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇4

活动任务：

1、让幼儿体悟过新年的欢乐，增添新年的欢乐气氛。

2、利用创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的制造本事。

3、利用参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。

活动预备：

1、蜡笔、鼓、面具。

2、《新年好》背景音乐。

活动重难点：

活动过程：

一、激活幼儿参与“假面舞会”的爱好

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今日要开个“假面舞会”，可有趣了，小伴侣们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

二、引领幼儿制作面具

1、老师展示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引领幼儿给面具涂上自己喜爱 的色彩或图案。

2、面具做好后，引领幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、老师展示鼓，引领幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。

2、老师引领幼儿尾随音乐仿照敲锣打鼓，体悟过新年的欢乐。

3、老师引领幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感触过新年的欢乐气氛。

四、活动结束：

恭喜恭喜的节日歌，感触过年的气氛。

五、延长活动：

在美工区，提供丰盛的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇5

【活动任务】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感触与伙伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、乐观参加活动，并得到其中的乐趣。

【活动预备】

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条。中华风俗CD片。

【活动过程】

1、老师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚才表演的是什么?”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?”

2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀?”(展示图片)

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。

5、教歌唱曲《恭喜恭喜》

师：“教师和小伴侣一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

教师在小伴侣歌唱时展示“龙灯”引起幼儿爱好。

问：“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我们也来耍龙灯好吗?”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次

【（活动（总结））】

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感触到元旦活动其其中的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候得到欢乐。

【活动延长】

师：“我们小伴侣一起跟着龙灯去给其他小伴侣拜年去。好不好?”

(带幼儿随着欢度的音乐出活动室。)

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇6

一、设计思路：

以“游艺”为主题，让幼儿在快乐自由戏耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体悟节日的舒畅气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

二、活动总任务：

1、利用活动，让幼儿和家长感触到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感触到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

幼儿园全体教职员工

四、活动时光：

暂定于202212月24日上午8：00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。

大班8：00――8：30，中班8：30――9：00，小班9：00――9：30。

五、活动地点：

幼儿园内及园外操场

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动）

七、活动方法：

1、各活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者得到小礼品一份。全园孩子们都能够参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张（邀请函），随意挑选自己喜爱 的游艺项目和父母一起举行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认。

小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章能够再挑选小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”。

八、注重事项：（各班组织幼儿研究制定）

1、参与活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注重平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要可以谦让小一些的小伴侣。

6、每个活动区设定一个排队迎候区，由一名教师特地负责。

7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和年级后提前一天发给幼儿，提示幼儿注重保管。

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇7

活动任务：

1．利用活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的快乐。

2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本领。

3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5．参加节日嬉戏。

活动组织者：大班老师。

活动过程：

（一）、老师讲话致新年贺词

恭敬的各位家长、各位教师、友爱的小伴侣们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了弥漫希望的20__年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

下面，让我们陪同着柔美的舞姿一起走进这快乐时刻吧！

（二）集体演歌唱曲《新年乐陶陶》,全体幼儿举行大拜年！

（三）、家委会代表讲话

（四）、幼儿歌曲表演

表演形式：合唱，分组唱，表演唱；

表演内容：所学歌曲

（五）幼儿儿歌表演

表演形式：诗朗诵，分组表演，（绕口令）

表演内容：国学诵读

（六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

（七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝愿。

活动结束：家长离园

教学（反思）：

新年即未来临，为了让幼儿和家长还有我们教师一起感触元旦节日的欢乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本领，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲手情。

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇8

光阴似箭，岁月如梭。在劳碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了出示幼儿的风采，另一方面为了增加家长和幼儿的情感沟通，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿进展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动――爱在元旦。

一、活动主题：

开阔视野、促进亲情，热烈洋溢、爱在元旦。

二、活动任务：

1.利用开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在乐观的参加中体悟合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。

2.使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，得到更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.利用向家长出示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动预备：

1.场地布置

2.节目排练

3.活动邀请

四、活动内容及程序支配：

1.开场舞《让爱住我家》

家是一束暖和的阳光,能够溶化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，能够遮挡人生中不行避开的风风雨雨;爱是我们共同的语言，让爱每天住我们的家是我们共同的心意。请观赏大班全体小伴侣为大家带来的《让爱住我家》

2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等

鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请观赏我们带来的绕口令。

3.亲子嬉戏：

袋鼠跳

看过了小伴侣那么多的出色表演，我们家长是不是已经按捺不住自己感动的情绪，想参与到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子嬉戏就是由小伴侣和家长一起参加的活动，这一下家长们能够大展拳脚了!

规章：

家长和小伴侣脚套入袋子里，跳着从起点到尽头，用时最短的获胜。此嬉戏每次两组家庭，获胜者有小礼品一份。

4.亲子嬉戏：

真心话

规章：

主持人出题，每组家庭派一位家长和孩子在题板上作答，回答正确的得分，分数最高者获胜，一次可四组家庭参与。

5.儿歌《拉拉勾》《新年好》《过新年》

在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了聆听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美好的歌声为大家送去新年的祝愿，下面请听歌曲连唱。

6.手指嬉戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》我们每个孩子都有无限的潜能，只要赋予我们机会，赋予鼓舞，我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来有趣好看的手指嬉戏。

7.舞蹈《彩虹的商定》

我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光荣照人，希望我们永久具有彩虹般的微笑，下面请观赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的商定》

8.音乐嬉戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》

看我们的小伴侣多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来越发出色的音乐嬉戏。

9.亲子嬉戏：

抢椅子

家长和我们一起戏耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有无数的好处，希望家长在劳碌的工作之余也能抽出时光多陪陪我们，下面是亲子嬉戏蹲蹲乐。

10.舞蹈《拍手歌》

我们的世界是单纯的，假如感到欢乐就拍拍手，假如感到悲哀就哭鼻子。下面请观赏舞蹈《拍手歌》

结束语：快乐的时间总是这么短暂，团圆的日子特殊让人难忘，今日我们欢歌笑语，明天我们畅想将来。最后，诚心的祝福各位家长工作舒畅，祝福我们的小伴侣健康欢乐，祝福我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小伴侣们，试验幼儿园20__年元旦亲子联欢到此结束!

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇9

主题任务：

1、明了元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、经过动手打扮元旦环境，体味元旦的节日氛围。

3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表述自我的愉悦心境。

主题设计结构：

1、熟悉元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以年级为单位个子开展庆祝会。

活动任务：

1、明了每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、明了过了新年，又长大了一岁。

3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。

活动预备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引领幼儿运用已有阅历，沟通自我明了的传统节日，激活学习爱好

1、老师引领幼儿说出自我明了的传统节日。如：小伴侣们，你们明了一年中，有哪些节日吗（展示各种节日的日历卡片，引领幼儿说出节日名称：（国庆节）、（春节）、（元宵节）、（五一劳动节）、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦。

2、老师提问：有谁明了元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天）

3、老师提问：小伴侣们，你们明了元旦是怎样来的吗？提醒：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思；旦是清晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引领幼儿说出自我庆祝元旦

1、引领幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不一样方式，展示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引领幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提醒：歌唱跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引领幼儿沟通以往过新年的办法，然后，引领幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提醒：老师向幼儿表述自我迎接元旦的主意，再让幼儿表述自我的主意如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自我制作的（贺卡）给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说（祝愿语），然后引领幼儿研究，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体悟团体庆祝元旦的喜悦。

三、引领幼儿谈谈新一年的主意和愿望

1、老师展示幼儿的相片，研究相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明了过了这个新年，又长大了一岁。

2、引领幼儿说说自我在新的一年想做哪些事

四、延长活动：

引领幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。

2023年幼儿园元旦主题活动计划篇10

一、开场白：

友爱的家长伴侣，小伴侣们：大家上午好！欢迎各位家长的到来，首先要谢谢在坐各位家长对我们这次活动的鼎力支持和协作，还要谢谢诺诺妈妈为我们这次活动提供了这么多美丽的气球，让我们的迎新活动有了一个如此美好的开头。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯通到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教导任务。开学已有三个多月了，我知道有无数家长都很想知道自己的孩子在园的状况，我们开展今日这个亲子迎新活动，主要目的也是：希望各位能进一步协作教师，强化我们之间的联