校园集体舞活动方案

校园集体舞活动方案

第1篇：校园集体舞活动方案盐山县第二中学校园集体舞活动方案一、活动目的为了推动我校文化节活动的顺利开展，丰富校园生活,促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平。检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。二、组织管理1、领导小组：组长：白兆亮副组长：董国祥、王桂香成员：胡振国、李德胜、李秀梅、李文涛、李胜国2、日常工作操作由教导处具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为董国祥、李秀梅3、班队训练人员名单领队：刘桂新、张学芳、黄健敏、靖秀艳、赵静、刘文杰、崔连玉、李彩虹基本动作指导、队形指导：王桂香协调：各班班主任三、活动具体安排（一）第一阶段：普及阶段（3月——4月）1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月——5月）举行全校校园集体舞比赛1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。（三）第三阶段：提高阶段（6月——9月）艺术节展演从初一年级选出优秀班级体的学生进行集中训练，迎接沧州市第二十七届中学生艺术展演活动。为了确保在艺术展演比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行：1、筛选队员，从初一级中选出部分优秀队员，男女比例相同；2、利用课余时间进行集中学习；3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；4、以极佳的状态迎接市中学生艺术节比赛其它班级1、利用阳光体育的时间统一练习。2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。2014年3月12日

第2篇：校园集体舞活动方案仙字中心校校园集体舞活动纪实一、活动目的为了推动我校校园文化活动的顺利开展，丰富校园生活,促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平。检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。二、组织管理1、领导小组：组长：张桂华副组长：李鹏一、于洪茹成员：王品松、高艳清、王占江2、日常工作操作由体育组具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为王品松。3、班队训练人员名单领队：王丽、叶海燕、学生2名基本动作指导、队形指导：王丽协调：各班班主任三、活动具体安排（一）第一阶段：普及阶段（3月——4月）1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月——5月）举行全校校园集体舞比赛1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。（三）第三阶段：提高阶段（6月——9月）艺术展演全校学生进行集中训练，迎接六一儿童节活动。1、筛选队员，从各年级中选出部分优秀队员，男女比例相同；2、利用课余时间进行集中学习；3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；4、以极佳的状态迎接六一儿童节活动。其它班级1、利用阳光体育的时间统一练习。2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。2014年3月12日仙字中心校校园集体舞活动纪实仙字中心校2014.3

第3篇：校园集体舞活动方案文档公兴中心小学校园集体舞活动方案一、活动目的根据文件精神，结合我校实际，以全国《“阳光体育”增强学生体质实施方案》为指导思想，为了切实保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，同时促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康。二、活动具体安排（一）第一阶段：迎接比赛。从四五年级选出部分优秀的学生进行集中训练，迎接集体舞比赛，为了确保在比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行：1、筛选队员，从四五年级中选出部分优秀队员，男女比例相同。2、利用课余时间进行集中学习（9、24——10、8）。3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展（10、9——10、15）。4、以极佳的状态迎接比赛（10、16）（二）第二阶段：普及阶段（时间：11月12日——12月16日）1、利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。2、在集体学习的基础上，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。（集中训练时间另行通知）（三）第三阶段：提高阶段（时间：12月17日——1月17日）1、利用大课间的时间统一练习。2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。（四）第四阶段：集体舞展示阶段（时间待定）举行校园集体舞比赛1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

第4篇：校园集体舞活动方案[推荐]河畔镇中心小学体操、校园集体舞比赛活动方案（2012-2013学年度第二学期）为了进一步落实好学校“阳光体育”活动计划，推动学校体育活动的蓬勃开展，展示学生风采，规范学生校园集体舞的动作，提高校园集体舞的质量，学校决定举行校园集体舞比赛，现安排如下:一、参赛项目：1-2年级组：体操；3-5年级组：校园集体舞。二、总指挥：苟永涛（比赛场地的规划、各班的位置、比赛指示）三、比赛内容及要求1、入场：四路纵队，围绕场地一圈，呼口号，进入场地。2、进入比赛场地后，整理队伍，包括立正、看齐（向左向右看齐）、稍息、报数（先横后竖），向主席台报告参赛人数。3、队列队形：横竖走、跑各一个往返；三面转法做一次后散开。4、体操、集体舞表演：形成队形，以音乐为准进行比赛活动。5、退场：向中看齐，整队，报告表演完毕，齐步跑出场。四、评分标准1、进出场：迅速有序，步伐整齐，指挥正确，口号洪亮。（1分）2、队列队形：报数正确迅速，走、跑时步伐统一，排面整齐，转向一致，散开迅速整齐。（2分）3、集体舞：个人动作标准到位，团体动作整齐划一，优美大方，富有节奏感。（5分）4、精神面貌：团体精神生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，比赛过程自然流畅，快而不乱。（1分）5、服装：团体服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。（1分）6、附加分：班主任参加者在总分中加1分。五、评分办法及评委1、比赛采用十分制。2、比赛设评委14名，当场打分，去掉两个最高分，两个最低分，其他10位评委打分的总分为该班的最后得分，按总分排名，将总分缩小1/10为该班积分。3、评委：苟永涛（评委主席）李海燕赵中艳李芸胡芳萍冯浩娟姚俊珍何菊霞张世芳欧亚萍王巧丽赵胜红王小慧朱玉琼4、汇总：李京佩王彩燕5、联络：南有亮【出场及准备；话筒传送】6、主持人：胡瀚文胡思瑞7、音响：宋宏江8、后勤服务：王学文六（5）班（主席台的布置及整理等）9、摄影：李逊10、赛场秩序：班主任和没有安排的科任老师组好本班学生11、奖奖打印：曹俊红12、奖品准备：李满忠五、奖励办法1、广播体操、集体舞比赛1-2年级组：一等奖：1个；二等奖：2个；三等奖：2个【5个】3-5年级组：一等奖：2个；二等奖：3个；三等奖：4个【9个】六、其他事项：1、比赛时间：5月31日星期五上午8：00。2、比赛地点：操场3、以年级组为单位，出场顺序抓阄决定。（先体操后校园集体舞）七、活动要求：本次体操、校园集体舞比赛，各班主任要高度重视，高标准、严要求组织训练，各年级体育老师配合。要求学生全员参与。对无故不参加的学生，每少一人，扣除团体总分0.1分。注意事项：1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。河畔镇中心小学2013年5月31日

第5篇：校园集体舞活动比赛方案校园集体舞活动比赛方案一、指导思想：为了进一步贯彻教育部和省教育厅关于推广中小学校园集体舞的通知，促进阳光体育运动的深入开展的文件精神，结合市县教育局文件，决定开展校内集体舞比赛活动。活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。二、主题与口号：本次比赛以“校园舞蹈，强身健体，跳出旋律，舞出风采”为主题；以“我运动，我阳光，我健康”为口号。三、比赛时间：2013-12-20下午第二节四、比赛地点：学校教学楼前五、比赛对象：3-6年级各班进行参赛（共8个班）六、奖励办法：中年级级部一等奖二个二等奖二个高年级级部一等奖二个二等奖二个对获得以上奖项的班级给予10分，8分，的奖励计入班级考核七、评分标准：本次比赛满分为10分。1、特色分：(3分)。每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面,展示班级风貌方面。2、整齐分：(2分)。评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，队伍凌乱酌情扣分。3、技术分：(3分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。4、欣赏分：(2分)。评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。九、参分人员：音体美等相关教师十、活动要求：1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。各班要根据活动计划，认真准备，积极参与。十一、未尽事宜，另行通知。平度工银第二希望小学

第6篇：校园集体舞活动比赛方案校园集体舞活动比赛方案为了让我们的校园更加的和谐，让孩子的笑容更加的灿烂，也为了让学校的大课间更好的开展，决定在校内学生全部参与的集体舞比赛活动。从而达到引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展的目的。一、组织机构：1．组委会成员姚永德李友安曾强军周义军郝书琴丁叶林宋敬安赵树龙各班班主任2．人员安排：秩序：曾初建与各班主任摄影：李青云主持人：卢雯奖状：朱后启标语：黄占福舞台：钱建军音响：罗苗苗评委：宋敬安赵树龙徐远慧徐立红肖广华杨宏波唐克艳统分：谢文华谭奇君颁奖：周义军曾初建二、活动主题：“舞动校园，秀我风采”三、比赛时间及地点：12.29学校舞台四、比赛对象：全体学生（以班级为单位，抽签决定出场顺序）1、校长致开幕辞。2、主持人宣布比赛开始。3、按抽签顺序进行比赛4、校长对整个活动进行总结5、给获奖班级和个人颁奖六、评分标准：（本次比赛满分为10分）1、特色分：(3分)。每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面,展示班级风貌方面。2、整齐分：(2分)。评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣0.1分，队伍凌乱酌情扣分。3、技术分：(3分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。4、欣赏分：(2分)。评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。5、特殊加分：（0.1—0.5分）在整个舞蹈开场或结尾有特殊改编的，增加舞蹈魅力元素的，在总分里面加分，宋敬安任组长点评并酌情给分！七、奖励办法：一等奖一个（奖金60元）二等奖二个（奖金40元）三等奖三个（奖金30元）教师特殊贡献奖（奖品一份）1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。3、一切行动听指挥，未尽事宜，另行通知。黄珠洲乡中学2013.10.25黄珠洲乡中学校园集体舞比赛评分表序号：（）班黄珠洲乡中学校园集体舞比赛评分表序号：（）班

校园西瓜节活动方案1又到了炎炎夏日，西瓜是人们夏天常吃的水果。夏日里每天能够吃上几块西瓜，既香甜可口，又清凉解渴，而且营养十分丰富，是居家必备的防暑降温的良品，为了缓解同仁们的工作压力，提高同仁们的工作热情，调节同仁们的工作气氛，研究生会文艺部和生活部联合工会共同举办第一届西瓜节。活动时间：8月21号，周五下午4点（或周四下午，视天气而定）活动地点：篮球场活动对象：全所学生，欢迎老师职工参与。所有到场观众都可以凭票领取西瓜，两个人一个，不能代领，送完为止。活动形式：1.吃西瓜比赛。2.西瓜猜重。参赛方式：吃西瓜比赛项目（A1、A2、A3、A4）提前报名，其他项目现场报名。其他道具：电子称（借用），桌子10个（借用），桶5个（借用），纸巾若干，秒表4只（借用），西瓜刀（借用），音响和话筒（借用），一次性围裙50个奖品（仅限吃西瓜比赛项目）：获奖选手：一等：取A1和A2、A3、A4项目第一名100购物卡（1+1+2+4）=8*100=800二等：取A1和A2、A3、A4项目前2-350购物卡（2+2+2*2+2*4）=16*50=800三等：取A1和A2、A3、A4项目前4-630礼品（3+3+3*2+3*4）=24*30=720参赛选手：每人一个西瓜一个，洗衣粉一袋或牙膏一套50*5。安全与卫生：咨询过杨大夫，西瓜不能太凉，如果有人肠胃不适，预备黄连素等药物。比赛过程中刀具由专人负责。本着对所里师生健康负责，所选西瓜应尽量新鲜，不宜太大，比赛时所用器械尽量清洗干净。主持人2名：摄影师2-3名：工作人员10人：3人协助主持人、1人现场发西瓜票、6人负责分发西瓜预算：西瓜350个*13*1.04550元（其中50个无子瓜）道具：纸杯100个20=20纸巾30=30一次性围裙：50*5=250奖品：获奖选手：一等：800二等：800三等：720洗衣粉或牙膏50*5=250。工作人员小礼品：50*20=1000共计：8420比赛规则A吃西瓜比赛：A1比速度每人给5块大小一样的西瓜，看谁吃的快，瓜上不能留有红瓤，否则算半块。以选手吃完5快西瓜的时间为该选手的比赛成绩，按时间的长短排名定名次。A2比多少每个参赛者分西瓜10干块，方式不限，时间限1分钟，在规定时间内吃的最多的胜出。A3比配合选手由男生和女生各一名作为一组位于起跑线A点，离A点25米远的距离B点摆放西瓜3块，女生原地不动，男生从A点出发跑到B点，取西瓜回到A点，喂女生吃，然后将瓜皮送回B点，按时间长短排名次。A4比配合每4人一组，至少一个女生，西瓜12块，按每组吃完最后一块西瓜所用时间长短排名。B西瓜猜重（这个部分的规则，最好更改一下，增加趣味性，以便主持人能更轻松主持）西瓜猜重规则：主持人任意指定现场备用西瓜（重量已称好），由选手猜重量，只要猜的重量与实际重量相差不超过200G，此西瓜将送给该选手，每个选手有三此机会。（主持人可以现场提示，如猜重了或猜轻了可以说“重了，轻了”）分工xx：策划活动流程、协助活动顺利进行。xx：负责西瓜，道具，奖品购买。xx：现场主持策划，另外我觉得西瓜猜重规则不太好，不是很有意思，请酌情修改，以便主持。xx：负责现场摄影xx：海报，西瓜票的印制400张，选手票100张，奖品票50张xx：BBS宣传西瓜票的印制西瓜票：两张西瓜票兑换一个西瓜，所用到场观众或选手人手一张。选手票：分AB两部分，A部分和西瓜票合用，一张西瓜票和选手票A兑换一个西瓜，B部分和奖品部分合用，或者充当参与奖的奖品票奖品票：3种，票面上的数字表示奖品的种类，不能单独使用。

校园西瓜节活动方案2一、活动主题：夏日生活二、活动背景：转眼间夏天又到了，夏日的酷热让人难以抵挡。经班委讨论决定，我们要举办一个“切西瓜——吃西瓜大赛”。六月接近四级考试和期末考，同学们的神经处于紧绷状态。西瓜在夏天是很好的解暑水果，这个活动可以让同学们在炎炎夏日清凉一刻，放松心情。三、活动人数：xx本1班全体同学四、活动时间：20xx年6月8日（暂定）五、活动地点：人文楼209教室六、活动前期准备：1.通知全班同学，团日活动必到。联系班主任。2.买好西瓜和水果刀3.分组七、活动开展：1.晚上七点准时人文楼209集合2.分组比赛3.拍照留念4.班委留下清理场地八、活动目的及意义：这次活动可以舒缓同学们在大学英语四级考试和期末考试前的焦灼心态，吃西瓜解暑，在游戏中增进集体凝聚力和友谊。九、活动可行性分析：1.本次活动有较充足的准备时间，流程简单。2.本次活动分工有序，安排合理，同学们活动积极性高。

篇一：科技节活动方案一、指导思想进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养中小学生的科学创新精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。二、本届科技节主题：节能、环保、创新、发展三、本届科技节活动时间：20xx年4月四、活动目标通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。五、活动要求1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、在会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。①校园挂条幅，出宣传栏；②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。第二阶段：组织实施阶段1、科学知识中队会鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。。2、科学幻想绘画比赛着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。3、科普手抄报四年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。4、科普小论文五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。全校举办一期科普小论文展览。5、科技小制作和小创意内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的`“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。第三阶段：评比总结，闭幕式1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。2、奖励科技节优秀作品：小发明、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。七、时间安排1、科学幻想画：每班5份；2、科普手抄报：四年级以上每班5份；3、科普小论文、小创意：五年级以上每班2篇小论文、；4、科技小制作、小发明：每班至少2件做工较好的作品。5、科学知识竞赛：分中小学部开展。八、活动要求1、各部门认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。3、各班认真执行任务，组织学生开展科技活动并收集学生作品按时上交。4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式顺利举行。

篇二：20xx年科技节活动方案一、指导思想：为贯彻国家的环保政策，配合学校创模工作的深入开展；为提高学生的科学创新意识和环保意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的科学素养，发展学生的个性特长；进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神；进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中，打开我校科技工作的新局面。二、科技节活动领导小组组长：XXX（校长）副组长：XXX（书记）XXX（副校长）XXX（副校长）组员：XXX（分管）、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX三、活动时间：20xx年5月4日---5月31日四、活动主题：“科技与环保同行”五、活动对象：全校学生六、活动内容及具体安排：（一）活动项目1、“科技与环保同行”主题班会2、20xx年科技节专题黑板报3、环保科普小报4、区青少年活动中心专家讲座5、环保知识竞赛6、“汉字图形化”标识创意设计比赛7、美好家园摄影比赛8、未来生活畅想征文竞赛9、创秀低碳――创意环保时装秀活动10、科学想象力绘画比赛（二）活动安排表（三）各项活动细则：【1】、主题班会：1、以“科技与环保同行”为主题。2、时间:5月16日周五班会课。3、课后上传主题班会教案。【2】、科技节专题板报评比1、内容：以“科技与环保同行”为主题科技节专题黑板报。2、要求：排版美观，图文并茂，书写工整。3、对象：全校各班。4、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入科技节班级团体总分。【3】、环保科普小报评比1、小报主题：“科技与环保同行”。2、要求：主题鲜明，内容科学，排版美观，图文并茂，书写工整。统一用学校8k文印纸。3、注明作者的年级、班级、姓名。4、六、七、八年级每班选出五张科普小报参加评比。5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。【4】、环保知识竞赛1、环保知识竞赛的试题内容主要来自于青少年科技报和印发材料。2、六、七、八年级每班选拔3名学生参加比赛。3、地点：阶梯教室。4、按个人成绩取一二三等奖，予以奖励。计算各班三人分数之和记班级总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。【5】、科学想象力绘画竞赛科学想象力绘画是指青少年通过对当前或未来科学发展的畅想和展望，发挥想象力，利用绘画形式表现出想象中的科技成果或未来人类生产、生活的情景。1、作品主题不限，展开想象，进行创作。2、参赛作品的形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其他美术品与工艺品。3、参赛作品一律在A4大小纸或其他材料上绘制（油画作品可为4开纸）。作品要求干净、整洁。4、每班上交1~2份作品。5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。【6】“汉字图形化”标识创意设计比赛1、设计要求：借用中国特有的文化元素――汉字作为设计载体，以我区特有的亮点――地区特色商品（产品）、服务、景点、文化等为设计主题，以“标识”这一表现形式为设计手段，充分发挥青少年创新灵感，设计出具有自主知识产权的独特作品。注：作为设计载体的汉字，特指区内特色项目的名称（特色项目指：地区特色商品（产品）、特色服务、特色景点、特色文化等）。如，奉贤古华公园，可以用“奉贤”两字，也可以用“古华”两字；可以用“奉贤”两字中的“奉”或“贤”一字，也可以用“古华”两字中的“古”或“华”一字进行汉字图形化创意设计。设计要素：根据标识（商标）设计要素“一个可视商标包括：文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组成，以及上述要素的组合”进行创意设计一个有意义的、能反映地区特色的标识图案。2、作品形式：根据“设计载体――汉字”和“设计主题――区内特有的亮点”进行“标识”创意设计时，可用手绘形式，也可以用电脑绘画等其他一切手段进行独立创作。每个创意设计的“标识”作品，都要附上一段文字作创意说明（字数不限），没有附创意说明的作品将视作无效作品。3、用纸规格：原则上使用A4纸（210×297），如果使用铅画纸、卡纸或其他类型的纸，务必请裁剪到A4纸尺寸。4、每班挑选5份作品上交政教处，截止时间：5月27日。5、评选一二三等奖各若干名，予以奖励。以一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，计算各班该项总分，按年级排名，以6、5、4、3、2、1记入科技节班级团体总分。【7】垃圾回收分类游戏比赛1、比赛设置：垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。学校准备可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类垃圾回收箱，以及若干套写有不同物品名称的卡片。2、每班选3位同学参赛，3名参赛同学合作在最短时间内把卡片上所写物品准确投放到相应的垃圾分类箱中。3、完成后即举手示意，分拣有错误，以错一张加5秒累计到比赛用时上，以最终用时少为胜。5、评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，以一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记入