开展食品安全进校园活动实施方案

开展食品安全进校园活动实施方案

开展食品安全进校园活动实施方案1一、指导思想为切实加强我校食堂及周边食品安全卫生工作，预防和控制肠道传染病及食物中毒的发生，有效提高我校的卫生水平，保障广大师生身心健康和生命安全，依据《食品安全法》、《传染病防治法》、《消毒管理办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》的有关规定和要求，我校特制定本计划。二、工作目标通过专项整治，排查隐患、防控风险，进一步加强学校食堂和校园周边餐饮食品安全监管，推动学校食堂食品安全管理制度进一步健全，学生的食品安全意识进一步提高，学校校园及校园周边餐饮服务食品安全状况明显改善，有效防范校园食品安全事件的发生。三、工作重点1、严格落实食品安全主体责任。认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、政策和工作要求，确保学校食品安全工作有布置、有落实，并及时反馈情况。2、建立和健全食品卫生安全工作责任制、责任追究制度和各项规章制度，配备相应的食品卫生安全管理机构和人员，加强对学校管理人员、从业人员和全体师生的食品安全培训与安全教育，在校园内形成全员重视、人人讲卫生的良好氛围。3、配合卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核。4、加大食品安全设施投入，改善食品环境，降低食品安全风险系数。5、开展学校食品卫生专项检查，积极配合卫生、食药等部门做好专项整治工作，对发现的安全隐患及时整改，防止学校饮食饮水中毒事件发生。教育课、班会、讲座、板报、广播、网络等形式进行食品卫生安全教育，要加强教育，使学生养成良好的卫生习惯，自觉抵制购买流动摊点食品。增强学生的预防意识，提高自我保护的能力。6、突出重点、狠抓落实。加强食堂检查督导，严查违法行为。学校要严格按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》的规定，将学校食堂作为食品安全事故防控的重点，采取措施，排查隐患，积极指导学校不断完善学校食品安全事故应急预案，提高防控水平及应对能力。要始终把学校食品卫生安全工作作为大事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，狠抓落实，力争取得明显效果。重点抓好四个方面的工作。(1)加强学校食堂安全监管，提高餐饮质量。学校食堂监管从源头抓起，建立采购食品时索取产品合格证制度，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理，并有专人负责;积极配合卫生监督部门落实食品卫生管理措施，规范食品存贮、加工、烹饪各个环节，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品;依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决严防学生食物中毒事故的发生。(2)调查校园周边餐饮食品安全状况，加强与家长、食药局、街道办协调，沟通，做好校园周边食品安全工作。(3)加强事前预防工作，严防突发事件的发生。要进一步落实预防为主，常抓不懈的工作方针，提高警惕，预防校园侵害。切实做好食堂管理，严格控制外人进入操作间，严防盗窃和投毒事件发生，严把房门关。(4)加强业务培训，提高监管水平对经营食品的从业人员进行业务培训，让其提高食品安全意识和掌握卫生操作规范，避免食物中毒事件的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度，增强责任感、使命感，确保食品卫生安全。

开展食品安全进校园活动实施方案2为深入落实贯彻《中华人民共和国食品安全法》普及食品安全科学知识，根据《xxx县教育系统食品安全进校园活动实施方案》结合本校的实际情况。组织开展20xx年“食品安全进校园”活动，方案如下：一、活动目的通过此次活动，全面落实《食品安全法》，进一步促进校园食品安全责任的落实，不断完善校园食品安全管理制度，落实校园食品安全监管责任，提高师生、家长、食堂从业人员的食品安全意识及预防、应对风险的能力，营造人人关心食品安全、积极参与食品安全建设的校园氛围。二、宣传重点《食品安全法》、食品安全科普知识及平衡膳食教育等。三、宣传计划及任务（一）开展“5・20学生营养日”宣传活动（5月）5月20日是全国学生营养日，学校以此为主题开展宣传教育活动，宣传均衡膳食合理营养知识，提倡安全营养饮食、远离垃圾食品、培养健康饮食行为。通过专题板报、墙报、主题班队会、知识竞赛、征文及家长会等多种形式、多角度及不同途径进行广泛地宣传，确保宣传效果。（二）开展食品安全进校园活动（6月）在全校范围内集中开展形式多样、内容丰富的食品安全主题宣传活动，强化食品安全意识，让食品安全知识进入健康教育课堂，增强学生的自我保护意识，利用橱窗、黑板报等平台宣传新条例和食品安全知识，开展丰富多彩的教育活动。随着夏季的来临，即将进入了食源性疾患的高发期，利用食品安全进校园的活动，对师生及学校的炊管人员分别进行食品安全教育，使其掌握相关知识，预防学校食物中毒及食源性疾患的发生。四、工作要求（一）纳入健康教育宣传计划结合健康教育宣传计划，有重点地统筹安排食品安全宣传活动。（二）注重宣传实效加强对师生及家长的宣传，切实提高食品安全意识，确保宣传教育工作取得实效。（三）认真进行总结高度重视食品安全知识的宣传教育工作，把本次活动情况整理入档。

开展食品安全进校园活动实施方案3一、活动宗旨食品安全年，健康、爱心进校园二、活动目的1、通过此次活动，评选出大学生信赖的十佳放心食品2、为哈市优秀食品企业提供一个直接面对20万消费群体的展示平台，借此宣传食品企业的名优产品，同时提高了大学生消费群对产品的认知度。3、此次活动通过展销的形式，拓宽了产品的销售渠道，同时为大学生购买健康食品提供方便及保障。4、省内多家媒体将对此次活动进行全程跟踪报导，对塑造企业在消费者心目中的完美形象、提升品牌的社会影响力有着重大的推动作用。5、让健康食品走进大学，让大学生吃到安全、营养、放心的食品。6、通过助学基金捐赠活动可以提升参展企业的在大学校园的影响力以及社会美誉度，同时，在经济上给贫困大学生提供帮助。7、现场招聘为应届毕业生提供就业空间，同时，为在校生创造实习机会，并为企业定向培养储备干部及专业人才三、活动时间1．企业报名时间：2．展销时间：3．投票评选时间：4．颁奖时间：四、活动流程1）活动周期：注：南岗展区：新香坊展区：松北展区：2）日程安排：1）产品展销会（5天/展区）（9：00-17：00/天）第一天:启动仪式（9：00-9：30）-由主办方和校方宣布活动开始。第二天：（15：00-16：30）在礼堂进行优秀企业家成功之路分享（与大学生互动）第四天：企业进行现场招聘及储备干部选拔活动2）12月8日，召开新闻发布会，组委会宣布评选结果，由主办单位领导为企业颁发“大学生信赖的十佳放心食品”牌匾（13：30-15：00）五、宣传形式1．活动期间，xx电视台、xx市电视台、xx日报、新晚报、xx晨报等媒体将对本次活动进行全程跟踪报导，并定期在主要板块中作详细报导。3．此次活动将以短信群发及校园广播的形式，告之活动内容及地点。4．此次活动将以哈市各大高校作为宣传平台。5．xx质量网将对此次活动作专题报道，并推荐到xx电视台相应栏目。六、投票形式1．xx质量网设立抽奖选区，参与者可直接登入xx质量网进行投票。2．参与者可拨打xx质量网的`热线电话进行投票。3．此次活动设立短信平台，参与者可编辑短信“xx质量网”到“958811”进行短信投票（移动、联通、小灵通均可）。4．此次活动在各展区设立投票箱，参与者可直接进行投票。5．此次活动将采用有奖投票的形式，共设奖项六档，预设2000名参与者中奖。七、报名范围及要求1、生产及销售型食品企业2、提供工商营业执照复印件、卫生许可证、食品生产许可证。3、提供产品近期合格检验报告。4、企业相关资料（文字、图片等）八、组委会名单此次活动设立活动组委会，其中包括：组委会主任、副主任、秘书处、宣传报道协调组、联络组、评选组等。

开展食品安全进校园活动实施方案4为保障校园食品安全，进一步加强学校食品安全宣传教育工作，增强学生自我保护意识，营造良好的校园食品用品消费环境，围绕“关注食品安全，共建和谐校园”这一主题，深入开展“食品安全走进校园”系列活动，结合我市实际，特制定本方案。一、指导思想通过开展“食品安全进校园”系列活动，进一步贯彻落实《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。本次活动旨在通过深化学校食堂、商超的食品安全管理，进一步增强学校食堂、商超食品安全意识，完善食品安全管理制度，落实食品安全管理责任，规范加工制作行为，防控食物中毒事件发生，使学校食堂、商超食品安全保障水平得到显着提高，确保学校广大师生的饮食健康，增强广大师生的食品安全意识和自我维权意识，努力营造健康、和谐的校园环境。二、主要任务（一）举办“食品安全进校园”宣传教育系列活动学校食品卫生安全工作是学校的一项基础性和保障性工作，关系到学校师生的身心健康，关系到学校正常的教育教学秩序，关系到社会的稳定。由市教育部门督促各学校领导和后勤部门统一思想，从维护广大师生的根本利益出发，完善学校后勤管理制度，规范食品生产经营活动，增强食品安全监管工作的规范性、科学性、有效性。方式：本次系列活动期间，各级各类大中小学校园要集中开展以下活动：1、上一节以食品安全为主要内容的《健康教育》课。每个班级均要在健康教育课任课教师或班主任的支持下，上一节以食品安全为主要内容的《健康教育》课；2、召开一次食品安全主题班会。班会的主题为：“关注食品安全，共建和谐校园”。采取同伴教育的形式，交流和分享食品安全的经验；3、办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏。同时，通过校园广播、校园网等形式，多渠道向广大学生介绍有关食品安全的知识，如：在本校醒目位置悬挂宣传横幅，或在电子显示屏上滚动播发有关食品安全的宣传口号等，达到广为传播的目的。（二）了解学校现阶段食品安全状况由卫生和工商部门负责全面推进校园食品量化分级管理和校园放心店建设，构建学校食品安全监管长效机制，净化学校周边的食品生产加工和经营环境，切实保障广大师生的饮食安全。方式：通过问卷调查结合随机抽查的形式，对校园饮食的设施设备、经营现状、卫生状况、人员素质进行一个比较全面的了解，为进一步完善校园食品的整治规范措施提供科学的基础资料。（三）增强学生食品安全意识重点落实由国家食品药品监督管理局主办，中国食品质量报社承办的主题为“安全饮食健康生活”的“首届全国餐饮服务食品安全知识竞赛”活动，采取“进社区、进学校、进食堂”的方式，深入学校开展，丰富提高学生食品安全意识，实现餐饮服务食品安全知识的基层普及。（四）聘请一批校园食品安全义务监督员为形成人人关心食品安全，人人参与食品安全，人人保障校园食品安全的良好氛围，启动“校园食品安全义务监督员”项目。“校园食品安全义务监督员”主要职责为督促学校开展食品安全管理工作，由教育部门商食品药品监管和卫生部门聘请。教育部门要聘请一批有责任心、热心学校卫生管理工作的人员担任校园食品安全义务监督员。三、活动时间20xx年x月至x月四、有关要求一是切实加强组织领导。食品药品监管、教育、卫生和工商部门要高度重视校园食品安全工作，把集中整治与日常监督，食堂、商超自律与强化监管，全面推进与重点突破有机结合，把校园食品安全摆在更加突出的位置。二是加强教育培训和宣传工作。认真组织学习《食品安全法》及其实施条例，督促学校切实承担餐饮服务第一责任人的责任，建立健全各项管理制度，确保各项工作不留盲点、不留死角。同时做好系列活动的宣传工作，营造良好的氛围。三是不断提高食品安全教育的质量和效果。为了解各校学生对食品安全知识掌握的知晓率，在部分学校开展“食品安全知识问卷调查”以及“食品安全知识竞赛”。四是探索建立校园食品安全监管长效机制。各相关部门要及时总结活动中的经验，探索建立增强服务提供者的食品安全意识，提高消费者自我保护能力和监督意识的食品安全长效监管机制。

开展食品安全进校园活动实施方案5一、活动目的：为进一步加强校园环境卫生、学生常规治理和饮食安全教育，营造“以吃零食为耻，以拒绝零食为荣”的校园氛围，创建文明、整洁、和谐的绿色校园。学校特意邀请工商局领导对队员们进行食品安全教育，让队员们对“三无食品”和“垃圾食品”有一个正确的认识，自觉杜绝食用垃圾食品，懂得勤俭节约，不乱花钱。二、活动时间：xx年xx月xx日三、活动参加人员：1、邀请的工商局领导。2、城阳街道中心小学全体师生。四、活动地点及活动内容：1、在学校操场启动活动仪式。2、在校园内布置宣传展板进行教育宣传。3、各班教室进行“杜绝垃圾食品，确保身体健康”专题黑板报的设计。五、活动准备：1、与工商局领导协商好活动程序。2、提前布置好宣传版面，做好主席台布置和音响准备。3、制作宣传条幅。4、安排学生活动区域和活动路线（学生站区为升旗仪式时指定位置，参观顺序从六年级五班开始，依次往低年级顺延。参观队伍保持2路纵队。）5、准备好发言稿，安排好学生发言代表。6、安排郑老师对活动过程进行拍照。六、活动过程：（一）启动仪式：xx月xx日下午3：00，全体师生集中到操场，参加启动仪式。1、校长讲话。2、请工商局领导做“食品安全知识”的讲座。3、少先队员代表宣读倡议，发出“关注健康，远离垃圾食品，养成良好的生活习惯”的倡议，呼吁大家与零食说再见，创建美丽、洁净校园环境。4、全体少先队员在辅导员老师带领下进行“杜绝垃圾食品，确保身体健康”宣誓活动。（二）参观宣传版面：启动仪式后，各班有秩序地排队参观校园内食品安全教育宣传版面，并认真听取工商局工作人员的讲解。让学生了解垃圾食品对人体健康的威胁，帮助学生树立杜绝垃圾食品就是关注健康、关注生命的意识。（三）班级教育：1、各班召开“拒绝零食，从我做起”主题班会，教育学生不吃小店地摊“三无”食品，倡导健康饮食。2、xx月xx日―日，各班出一期“杜绝垃圾食品，确保身体健康”专题黑板报，少先队组织评比。（四）强化监督：学校红领巾监督岗每天进行检查，监督检查学生有无带零食进校园现象。七、活动要求：1、全体师生要重视此次活动，积极参与，准时参加活动。2、各班正副班主任在活动过程中要注意维持好本班的组织纪律，做到会场安静，听讲认真，参观有秩序。3、班主任、科任教师要利用晨会、学科教育时间围绕对学生进行饮食安全和文明礼仪教育，杜绝带零食进校行为，强化学生文明行为。条幅推荐内容：1、拒绝垃圾食品，从我做起。2、普及校园食品消费知识，建立学生安全消费文化3、学习食品安全知识提高自我保护能力主徽标：

校园万圣节活动方案1一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。二、活动时间：10月31日（星期x）全天，上午9：10正式开始。三、活动地点：x幼儿园操场，x小区（“讨糖活动”）。四、活动当天班级行事历安排：10月30日（周x）彩排。10月31日（周x）9：10活动正式开始。参与人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班老师、生活老师协助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师―黄园长、陈园长）五、活动准备：（一）万圣节环境创设：1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周x）。班级环创完成时间：10月24日（周五）2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天x幼儿园大门外摆放x展架万圣节海报。负责人：x（二）班级：（万圣节知识了解：10月24―28日）六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）：1、活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。2、班主任须知：A、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。各班根据本班确定的密语游戏提前准备好所需器械。B、班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。C、在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。D、“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。E、提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具（自行购买或自制），31上午交至班主任处。F、活动后照片发自x处，以便活动反思和总结。G、中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。七、活动流程：1、第一阶段活动行事历：9：00―9：30：各班化妆时间。9：30―10：00：各班T台秀展示。10：00―10：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语游戏。2、第二阶段活动行事历：15：00―16：00：3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。）3、2班和7班去x小区进行“讨糖果游戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。安全总负责人：谢丹医生。安全监督员：黄园长、陈园长。4、全园统一闯关“密语”。八、活动结束：1、合影2、集体打扫卫生3、物品归位

校园万圣节活动方案2一、活动目的1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。3、提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。4、展示学校品牌形象，提升学校知名度二、活动时间10月30日(星期四)下午三、活动地点操场、教室，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)四、活动对象全园小朋友及部分家长五、活动准备(一)校园：万圣节装饰(10月下旬)1、校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。4、节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。(二)班级：万圣节知识了解(10月中下旬)1、用一些与Halloween有关并且有趣的'童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。六、游园活动活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候"happyHalloween"。教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。然后在班内组织游戏。

校园万圣节活动方案3活动目的：1、介绍西方文化，了解西方文化。2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。活动时间：20xx年10月31日大课间活动地点：操场参加人员：全体教师和学生活动准备：1、10月24日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，要求家长协助孩子利用周末时间设计好造型（自愿原则）。2、学会万圣节儿歌：3、会场布置和买糖果由后勤组负责。活动流程：准备阶段：1、下课铃响，全校师生在后操场集合。从大餐厅到大寝室，足球场依次为101―404；从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501―6042、音乐准备：trickortreat走秀音乐音乐负责：陈小凤活动阶段：1、主持人上场和全体学生一起倒数，外教Joanna出场。主持人：田羽佳2、Joanna出场和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱trickortreat。3、形象展示：每个班的学生穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何准备的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务准备的学生留在操场上），展示自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。4、集体舞：小苹果体育老师在跑道上领舞5、各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。6、活动结束。

校园万圣节活动方案4一．活动目标：1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。2、为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。3、增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。二．活动准备：幼儿园：游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具家长配合准备：1、制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。2、糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！3、苹果一个（周四带到幼儿园班主任处）4、手电筒一个（周五带着参加活动用）三．活动过程：集体活动：1、万圣节集体开场舞2、狮之威风――狮王进行曲3、最炫英语风4、“魔鬼走秀”（有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。5、神秘讨糖果目的：增强孩子主动交往能力前提：一定要安安静静，神秘的去找好朋友。玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来（主会场附近均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trickortreat（不给就捣蛋）或Happyhalloween万圣节快乐！对方才能把糖果送给小朋友。分散活动：（以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动）活动一：打怪兽目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。玩法：教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。活动二：咬苹果玩法：游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。活动三：吹面粉玩法：参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。活动四：我吹我吹我吹吹规则：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字――万、圣、节、快、乐，谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。集体活动：Lucky大满贯：以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。结束活动：五彩幸运球：无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。

校园万圣节活动方案5一、活动前言如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热度地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。二、活动背景在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。三、活动名称及主题万圣节晚会鬼夜迷离四、活动宗旨弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情！五、活动目标如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争认识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。六、活动时间和地点xxxx年10月30日在运动场举行七、活动开展（1）视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动（2）准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果）（3）鬼话连篇。主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。（4）游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物――南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大。游戏规则：①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手。③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装……（5）唱歌秀由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。（6）小品秀学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。（7）活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。（8）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。八、活动进程19：00-19：30同学进场时间19：30-19：50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动19：50-20：20万圣节视频展示20：00-20：15服装秀20：20-20：35鬼话连篇20：35-21：35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间21：40-21：50歌唱秀21：50-22：00小品秀22：00-22：20留影时间22：20-22：35同学评论，校内媒体采访22：40活动结束闭目九、活动应注意的问题和细节①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学备好雨具。③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。④在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动气势十、结束语万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！

“校园科技节”活动方案1一、主题用创新点缀人生让科技融入理想二、宗旨班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。三．活动口号：小古道巷小学校园科技节宣传口号设计1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行2、.科技发展进步是全社会共同的事业3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进4、实施科教兴国战略，推动科技进步5、让科技的光辉照耀校园6、科技创新，明天因你而精彩7、今日奇思妙想，明日硕果累累8、科技----飞翔的翅膀四．组织和管理。组长：周国良校长、李红、彭文娇副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师五．竞赛办法1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”六、具体要求1、各班要广泛宣传、营造氛围。2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。七.活动时间：～年12月15日八.活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园九、参加人员：全校师生十、活动内容与形式：（一）科技节启动式1．各班出场2．校长宣布科技节开幕3．号鼓队演奏欢迎曲4．校长讲话5．领导讲话6．科技辅导员发言7．学生代表讲话。（二）开展各项竞赛活动版块一：“创新科技”作品征集活动1．“科技三小”作品评比活动（1）作品内容创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）（3）评选标准a.新颖、实用、创新60%b.选题、设计、制作40%2．“探索科学瞬间”摄影比赛在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）3．科幻画创作在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）评比标准：a.想象创造力50%b.选题20%c.整体效果30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动1．小小实验活动在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点：实验室（要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。）评比标准：设计形式30%语言表达能力20%科学知识运用30%操作方法20%2.头脑OM创意活动（1）在十分钟内,用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料:4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分:如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准②以上活动选手必须自备器材）3．“校园新设想”现场电脑科技制作比赛时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选手：4～6年级均可派选手参加参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。4．四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加）评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。（选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）5．橡胶泥制作（一、二年级参加）6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限（三）科技展示活动内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等（四）交流、总

“校园科技节”活动方案2一、活动目的以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。二、活动时间：20xx年4月1日～5月xx日三、活动主题：参与体验快乐四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。五、组织机构：组长：z；副组长：z；成员：z；新闻报道：z。六、活动措施及要求：1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。七、奖励：1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。八、注意事项：1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

“校园科技节”活动方案3一、指导思想青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。二、科技节领导小组成员组长:副组长成员三、活动宗旨及主题活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：20xx年6月15--18日；活动对象：全校学生五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。六、活动内容（一）科普宣传1、国旗下讲话，开幕式、动员。2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。3、学科渗透科普知识。（各任课教师）4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。（二）科技竞赛1、科学幻想画（1―6年级）1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。2、小制作竞赛（1―6年级）1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。3）、评奖方法：艺术组老师做评委。3、模型比赛（1―6年级）1）竞赛内容：A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5―6年级）B、云海2橡筋动力模型飞机（1―4年级）C、四驱车比赛（4-6年级）2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。4、科普知识竞赛（1―6年级）1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。5、小发明，小创意竞赛（1―6年级）1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。6、信息技术1）竞赛内容：电脑绘画（1―6年级）2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.3）评奖方法：艺术组负责评奖。（三）少年科学院第三批入院活动1、荣誉项目设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。2、评选条件在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。活动要求:1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

“校园科技节”活动方案4一、活动目的为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，逐渐加强学校的科技教育，突出科技创新亮点，特举办校园科技节活动。二、活动主题科技引领未来创新改变世界三、活动口号1、科技――飞翔的翅膀2、让科技的光辉照耀校园3、科技创新，生活因你而精彩四、活动思路1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。五、活动时间20xx年4月9日――5月28日六、组织机构xx七、议程与内容安排（一）科普宣传1、启动仪式，举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式。时间：第八周周一的升旗仪式内容：①分管科技校长作动员讲话。②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕。2、环境布置，营造浓郁氛围。①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。②各班级出好一期以“科技引领未来创新改变世界”为主题的黑板报。③利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。（二）科普比赛本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动：主题一：科技与制作活动内容：开展科技小制作竞赛活动活动时间：第十周至十二周活动对象：一至八年级学生负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。在班主任的指导下，一、二年级：管式直升机；三年级：西式小屋；四年级：中国九寨；五年级：四驱车；六年级：电动车；七年级：遥控车；八年级：导弹驱逐舰。首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。上交资料：学生竞赛成绩单；获奖优秀作品；活动照片若干张。主题二：科学知识竞赛活动内容：组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。活动时间：第十二周至十四周活动对象：三、四、五、六、七、八年级学生负责教师：杨继英、徐伟、各班班主任活动要求：学校征订科学知识学习小册子，下发到各个班级，班主任利用专题教育时间组织学习，在此基础上，三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生，参加学校举行的知识竞赛活动，检验学习成果，评选出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参加区级比赛。上交资料：学生竞赛成绩单；知识竞赛试卷；活动照片若干。主题三：“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比活动内容：开展“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比活动。活动时间：第八周至十一周活动对象：一至九年级学生负责教师：高雅、许兴、管贤兵、各班班主任活动要求：以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童心去观察、体验与思考，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。上交资料：一至九年级每班一幅活动照片。主题四：OM头脑奥林匹克百人大挑战活动内容：为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培养创造能力和动手能力，学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。活动时间：第十周至十二周活动对象：一至八年级学生负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖，选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。上交资料：学生竞赛成绩单；活动照片若干张。（四）表彰总结1、举行“科技引领未来创新改变世界”科技节闭幕式时间：第十五周左右内容：①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。③宣布本届科技节闭幕。八、活动要求1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。4、各班主任要注重普及科技教育，引导学生阅读科普读物，积极开展与参加各种形式的科技活动，让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展科技创新活动，保证各项活动正常有序进行，提高活动的实效性。5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

“校园科技节”活动方案5前言：21世纪是科学时代，科学的发展引领新世纪的发展方向。我院在争当四好人才的校训指导下，坚持以人为本的科学发展观，推进高校科学技术发展，为响应提高大学生素质的号召，我们借路桥工程学院第六届科技节这个机会。发起一系列科技活动。推进素质教育的实施，融入创新型城市的建设，同时为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，锻炼学生双手的灵活性，培养学生的耐心和细心的习惯。从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。一、活动目的：为提高学生的科技意识、创新精神和实践能力，并使学生在实践中能以科学精神和科学态度去分析问题和解决问题，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展。二、活动主题：提高校园科技乐趣，推动科技创新热潮。三、活动时间：待定四、活动地点：待定五、活动对象：XX学院路桥工程学院1级全体同学六、前期准备1、拟定策划与通知。2、准备活动相关材料。3、召开组织委员例会并下发通知。4、部门人员安排及分配任务。七、活动内容1、制作纸质小型门板(现场制作，支撑形式不限)2、准备弹珠一枚，从一定的高度沿斜坡滑落，使其撞击到小型门板;3、小型门板受力最大而不倒则获胜，取前五名进入决赛。八、活动流程：1、将各参赛队伍带到指定地点。2、在规定时间范围之内，各参赛队伍采用规定的材料做出活动所需道具。3、听从各组组长的安排，按次序的进行比赛。4、当本班活动结束时，请收拾好参赛物品及剩余物品并有次序的退场。5、当所有班级初赛完成后，由各组负责人上报比赛数据。评选出每组最优支部进入决赛。6、在参加决赛的支部中评选出前五名，并颁发奖状和奖品。九、活动要求：1、每个支部必须派出3个或3个以上的人员按时参加比赛。2、各支部必须使用主办方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠)进行道具制作(道具为类似门的纸板)。3、各支部必须遵守参赛规则及各组负责人的相应安排。4、按照弹珠的摆放高度(增加高度范围和方式由主办方规定)，弹珠摆放高度越高，成绩越好。5、弹珠必须撞击在规定范围内(纸板内的所有区域)。6、取纸板撞倒的前一次的成绩(弹珠下落高度)为最终成绩。十、人员安排：十一、活动材料一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水

“校园科技节”活动方案6一、指导思想：引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。二、主题口号：“环保创意我做主”三、活动宗旨：培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。四、领导小组：为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组：组长：赖红豪副组长：杜玉梅成员：苏干浩梁武李文明王世胜李慧张莉科学任课教师及各班班主任五、活动时间：20xx年xx月10日――xx月21日（第十五、十六周）六、活动内容：Ⅰ、开幕式：（项目负责人：苏干浩）十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。Ⅱ、环保・创意小制作（项目负责人：李慧）1、参赛对象：1-6年级学生。（其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作）2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。1-2年级项目负责人：班主任3-6年级项目负责人：科学教师、班主任Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：王世胜）1、参赛对象：1-6年级学生。2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责）Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张莉）1、参赛对象：4-6年级学生。2、作品要求：参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。作品可以个人创制，也可以多人集体创作。3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁武李文明）1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。班级项目负责人：班主任负责Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明）xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩）xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。七、总结表彰：学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。八、活动要求：1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。

“校园科技节”活动方案7一、组织机构成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。组长：副组长：成员：二、竞赛项目及辅导教练比赛项目辅导教练比赛项目辅导教练比赛项目辅导教练小发明科技实践活动电脑制作小制作科幻绘画奇思妙想纸质模型承重赛科学小论文科学竞赛校园科技节评优三、竞赛时间及要求1、交作品项目：11月8日前上交。小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛2、现场竞赛：11月9日进行科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。5、各项目具体要求：A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。

“校园科技节”活动方案820xx年4月一、指导思想进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养中小学生的科学创新精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。二、本届科技节主题：节能、环保、创新、发展三、本届科技节活动时间：20xx年4月四、活动目标通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。五、活动要求1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、在会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。①校园挂条幅，出宣传栏；②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。第二阶段：组织实施阶段1、科学知识中队会鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。。2、科学幻想绘画比赛着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。3、科普手抄报四年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。4、科普小论文五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。全校举办一期科普小论文展览。5、科技小制作和小创意内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。第三阶段：评比总结，闭幕式1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。2、奖励科技节优秀作品：小发明、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。七、时间安排1、科学幻想画：每班5份；2、科普手抄报：四年级以上每班5份；3、科普小论文、小创意：五年级以上每班2篇小论文、；4、科技小制作、小发明：每班至少2件做工较好的作品。5、科学知识竞赛：分中小学部开展。八、活动要求1、各部门认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。3、各班认真执行任务，组织学生开展科技活动并收集学生作品按时上交。4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式顺利举行。

“校园科技节”活动方案9一、指导思想：为了进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。现举行第五届校园科技节活动。本届科技节将根据江苏省、常州市青少年科技创新大赛的要求，结合我校的办学理念和校园文化，培养“大气向上、自立坚韧”的西新学子,遵循“面向全体，突出重点，注重实效”的原则开展好各项活动。二、活动主题、重点、口号：活动主题：竞速人生，梦想成就未来(第二季)活动重点：动手做做中学学中思活动口号：我参与我创新我快乐三、活动原则：立足普及，鼓励学生全面参与，注重实效，贴近生活，与学校特色相结合，与校园文化建设相结合。四、活动总指挥：金松武五、活动协调：赵燕班主任根据活动方案，事先了解活动内容和要求，并向本班学生作好宣传工作，精心组织好学生参加各项活动。六、活动进程：1.第一阶段：前期准备阶段主要内容：活动宣传、发动参与、制作条幅(主题、口号)2.第二阶段：正式活动阶段主要内容：开展科普活动现场项目选拔参赛现场比赛3.第三阶段：成果展示阶段(闭幕式)主要内容：组织布展总结表彰闭幕式(邀请领导)七、具体活动安排(一)宣传发动(科技节文化建设)1.出一期围绕“科技节我们来了”为主题的班级黑板报(负责部门：各班级)评价部门：学生发展部检查时间：3月25日2.活动方案上网负责部门：科学组(刘茹)3.横幅:西新桥小学“竞速人生，梦想成就未来(第二季)”第五届科技节责任人：资源保障部(符国娣)4、科技节开幕式：联合早会时间：3月17日五(2)班承办(二)科普宣传讲座内容：介绍车辆讲座主讲人：外聘时间：待定(三)竞赛项目科普类：1.创新幻想画比赛(1-6年级)2.创新七巧板比赛(5-6年级)3、巧手小制作(1-6年级)4、“金点子”小发明方案设计(3-6年级)科技现场类：5、遥控电动车接力赛(1-3年级)6、遥控电动车障碍过关赛(3-6年级)7、四驱车拼装竞速赛(4-6年级)8、“中天滑莱士”电动气垫车竞速赛(4-6年级)9、F1电动空气浆车直线竞速赛(1-6年级)(四)比赛奖项设置：～单项、团体奖凡所有科技现场类比赛，都设有单项团体奖，参加单项团体奖的班级必须有三男或三女，单项团体计分方法，以该班的三位同学名次相加，数小者成绩列前。～优秀组织奖各年级根据科技节各项目活动积分(包括：学生科技项目竞赛奖得分+文化布置奖得分+特色项目奖得分)设立优秀组织奖1名，组织奖2名～文化布置奖各年级根据活动要求进行班级环境布置(主要检查内容：黑板报、特色栏目等)，营造科技节活动氛围。设立一、二、三等奖～特色项目奖(1)优秀科技辅导员：各年级根据项目负责老师及所交班级学生参与率和获奖率评选出优秀科技辅导员称号若干(2)西新赛车手评选要求：参加年级科技项目至少两项且获奖，可自主申报西新赛车手称号并填写申报表，经学生发展部审核评选。(五)活动要求：1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量.2.体现特色、突出个性。各班、各课外活动小组在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色和各活动小组特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技艺体节圆满、成功的进行和完成。4.整个科技艺体节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。5.为了比赛的公平、公正，要求评委会成员在评比过程中严肃认真、公正负责、客观公平。6.请密切关注活动通知，活动安排如有变动，以校园网通知为准。活动报道由各负责人撰写，图文并茂，最迟到活动后第二天共时发布于校园网

“校园科技节”活动方案10龙岗区福安学校第九届科技节活动方案一．活动目的以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。二、活动主题：思前食后、厉行节约，低碳生活。三、活动时间：20xx年4月7日―4月22日四、活动组织（一）领导小组组长:张浩权组员:刘小毛邵子卿刘永华副校长及全体行政（二）工作小组1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然刘东宇袁银换2.各项目负责：中小学科学组刘卫芳张小平林湛3.宣传：刘东宇袁银换4.组织：各班正副班主任5.摄影：美术组6.后勤：罗立波肖蕊五.宣传1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）（3）比赛活动横幅：“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前）“承重比赛”，智力与体力的真正较量（学校新操场）“轨道四驱车”来吧，等着你（图书馆门前）“小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层）“科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场）“滴水不漏”，你会玩吗？（学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长”（学校新操场）“滚铁环，不一样的玩法”（学校新操场）2.电子屏幕(负责:邱惠宏)（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）六、活动日程宣传准备阶段（4月7-14日）比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始）表彰科技节获奖学生（4月22日）4月17日现场比赛活动具体人员安排福安学校第九届科技节组委会20xx年4月

“校园科技节”活动方案11一、指导思想营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动主题XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）三、活动时间第XX－XX周（XX月XX日――XX日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX具体负责：XXXXXXXXXXXXX五、活动内容（一）校园科普展览1