小学作文开头技巧 自动保存的课件

作文开头和收尾技巧在学生作文时，我们总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。这里不谈“猪身”，只讲讲漂亮的“凤头”和有力的“豹尾”。万事开头难

最难写的开头，却是文章结构的重要组成部分“凤头”一、开门见山法题目：记一件有意义的事开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的70岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。

题目：粽子开头：每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。粽子以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱。一、开门见山法

一、开门见山法

运用开门见山法开头，用以下题目，写一篇作文开头。《理发》

我的头发长了，头发盖着眼睛，十分难过又热又痒，而且大家都说我的头发像山鸡、像刺猬，难看极了，于是我叫外公带我去理发。

二、直奔中心法 题目：我爱新城广场 开头：我的家乡在天台，我爱天台的新城广场。 《“两奇一特”的老师》 开头：我的老师，最让我们为他自豪的是他的“两奇一特”：名字奇、服装奇、说话特别。

在这个多彩的世界里，花的种类数不胜数，有富贵的牡丹，有香气扑鼻的桂花，还有美丽的玫瑰。而我却喜欢普通而又平凡的仙人掌。三、交代背景法

题目：我班的溜溜球大赛 开头：去年，特别盛行溜溜球。无论大街小巷，到处可见玩溜溜球的。在我们学校里，最受同学们欢迎的也莫过于溜溜球了。溜溜球转来转去特别好玩，因此，我们班也很快卷入了这股来势凶猛的——溜溜球的热浪之中。三、交代背景法 运用交代背景法开头，用《记一次募捐活动》为题，写一篇作文开头。开头：

新学期开始的第一天，校园里就传来了一个令人震惊而心痛的消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现在正住在医院里。由于每天的医药费非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。怎么办？怎么办？同学们纷纷议论起来：“我们要帮助他！我们要让他活下去！”四、事例铺垫法 题目：爱吹牛的朱明 开头：谈起朱明吹的牛，真是用车拉也拉不完。同学们议论看过的电视节目，他听后，管它看过没看过，总来一句“这谁没看过呀！”；他还说自己精通醉拳、少林拳、迷踪拳……并且一脚就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，他看了总说：“我做的肯定比你好！”还有……他简直把自己吹得跟神仙一样了。四、事例铺垫法

题目：唠叨的爷爷 开头：爷爷是离休干部，他是我们家最唠叨的人，特别是对我：早晨，我还没睡够，他就叫我去锻炼；刷牙洗脸还没完，又叫我叠被子；看书的时候，叫我不要躺着；电脑看久了，又叫我休息一会儿；吃饭前，叫我洗手……这些事不用爷爷说，我就会做，可他偏要说。总之，我干什么，爷爷就说什么，保证把你说个够呛。我是一个喜爱捉虫的男孩子。平时喜欢看关于昆虫的书，收集昆虫的标本。遇到捉虫的高手就虚心求教，从他们那里汲取知识。五、形象刻画法

题目：她真行 开头：王丽超是班上的体育健将。别看她才四年级，个头却长得很高，她的跑跳成绩连五六年级的同学也望尘莫及，怪不得同学们给她取了个有趣的绰号“昂立1号”。五、形象刻画法运用形象刻画法开头，以《威风凛凛的螃蟹》为题，写一篇作文开头。

我家的池塘里，养着一群小精灵——螃蟹。它们那圆溜溜的眼神可精神了！全身披着青灰色的铠甲，常常挥舞着大钳子，就像久经沙场的将军，威风凛凛！

墙角有一群正在忙碌着什么的蚂蚁，它们来来回回地搬运着方便面屑，原来它们是在觅食啊。它们有孤军作战的，还有共同合作的，只见它们用嘴死死地咬住食物，倒退着一点一点往后拖，真有股“誓不罢休”的英雄气概。这样的场面真是热火朝天。忽然，我有了一个惊人的发现：渺小的蚂蚁竟然能拖动比自己身体大得多的食物。如果不是亲眼看到，真令人难以置信。它们有什么奇异的功能吗?带着这份好奇，我捉了一只蚂蚁放在手上细细观察，除了有六条腿，腿上有“无数”细毛外，根本没有发现什么特别之处。这让我更加好奇，小小蚂蚁为什么竟有如此大的“神力”?心中有了疑问就想立即知道答案，我再也无心在外面玩耍，于是就急匆匆地赶回家，以最快的速度打开电脑，搜索我心中最大的疑惑。

答案出来了，我细细品读着：原来，蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机”，比航空发动机的效率还要高好几倍，因此能产生相当大的力量。我们知道，任何一台发动机都需要有一定的燃料，如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是，供给“肌肉发动机”的是一种特殊的燃料。这种“燃料”并不燃烧，却同样能够把潜藏的能量释放出来转变为机械能。不燃烧也就没有热损失，效率自然就大大提高。化学家们已经知道了这种特殊“燃料”的成分，它是一种十分复杂的磷的化合物。不要看他们身板小，蚂蚁其实是个大力士，他们懂得团结，团结的力量是最伟大的。让我们向蚂蚁学习，学习他们的团结，让我们的力量也变得更强大。七揭示矛盾引出故事例如下面这个开头：

（1）我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。

小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。

这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。

这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。这个开头很有吸引力。

运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。如《两个中队委员》的开头:

李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一节下午那件事⋯⋯小练笔：给《青苹果奇遇记》加个开头

青苹果滚啊滚啊，滚到一棵树下。他看见一只小鸟正站在枝头唱着悲伤的歌。青苹果不解的看着小鸟。小鸟长长的叹了一口气，说：“我的家本来在绿色的森林里。我和我的兄弟姐妹一起生活在温暖的家里。那里又温暖又明亮，刮风下雨都不怕。家里经常传出愉快的笑声。可是，好景不长。人们为了扩大建设，把大片大片的森林给毁了。我的家搬了一次又一次，现在我和我的亲人失散了。我一个人只好在这里流浪，无家可归了。呜……”说完，小鸟伤心的大哭起来。青苹果也很难过，只好随着风向前。青苹果滚到了小河边，看见一只螃蟹在岸边爬来爬去，愁眉苦脸的。青苹果奇怪地问：“螃蟹大哥，你怎么了？有什么不开心的事情吗？”螃蟹一看，是青苹果，就向它诉起苦来：“我们的小河本来是清澈见底的，我们在里面无忧无虑的生活。可是小河对面不知什么时候办了一个加工厂。他们每天往小河里排放大量的污水。

就这样，青苹果滚到哪里，哪里的人们就会向青苹果说不开心的事情，这样，青苹果知道了很多以前不知道的事情，也看到了很多以前没看到过的东西。终于有一天，青苹果的全身都烂了。它滚到了一个坑里，就再也没力气往前滚了。一年一年的过去了，这个坑里慢慢的长出了一棵苹果树。粗壮有力的枝干，翠绿欲滴的树叶。小鸟来筑巢，小朋友到树下乘凉。苹果树结出了又大又甜的苹果，微风吹过，苹果在树上对人们点头微笑。谁也不知道它们的祖先曾经走过多少的路，谁也不会知道它们的祖先曾经知道过多少的事情。只有那些小鸟还在寻找自己的家园，只有那些河里的小鱼小虾还在寻找自己以后生活的水源。小河现在变得又臭又脏。你看……”青苹果一看，果然小河上漂满了白色的