教程教案上学期

伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第一课成语故事四则(生词)1.会认会写44个词并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“邯郸学步、论、高雅、模样、天长日久、姿势、眼花缭乱、稳重、摇摆、守株待兔、吆喝、神奇、掩耳盗铃、依然、愚蠢、胸有成竹、闻名、秘诀、琢磨、日积月累、浮现、自信、逼真、谦虚、”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：领读法、讲解法、造句练习法、对比法、等多种综合性教学方法教学进程安排：点名。请同学认读生词，重点正音：邯郸学步、论、高雅、模样、天长日久、姿势、眼花缭乱、稳重、摇摆、守株待兔、吆喝、神奇、掩耳盗铃、依然、愚蠢、胸有成竹、闻名、秘诀、琢磨、等词。范读并跟读讲解“依然、愚蠢、闻名、琢磨、逼真、自信”等重点词语。用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第一课成语故事四则(课文、语法)一.检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三.讲解重点句型:1.他见什么学什么，学一样丢一样，却始终不能做好一件事。2.天长日久，他竟怀疑自己该不该这样走路。3.他感到处处新鲜，简直令他眼花缭乱。4.它不但没有学会邯郸人走路的姿势，反而把自己原来是怎样走路的也忘了。3.理解课文内容，用自己的话谈谈这四则成语说明了什么道理。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第一课成语故事四则(基础练习)1.抽查课文复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：组织教学、复习。复述课文部分内容。继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。巩固课文重点生词、语法内容。课后练习。6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第一课成语故事四则(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：组织教学、复习。学生自由朗读阅读材料《闻鸡起舞》，并板书不认识的字。大家相互认读板书字词。分别指名分段朗读阅读材料并指正。教师范读并解释字、词及疑难句子。完成与阅读材料配套练习。按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第2课雪虎(生词)1.会认会写37个词并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“念头、威武、威严、不知所措、呵斥、安慰、绅士、嘱咐、抱拢、急促、”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：念头、威武、威严、不知所措、呵斥、安慰、绅士、嘱咐、抱拢、急促、分明、传递、指引、惊慌、挣扎、翻滚、拖、注视、埋怨、伺候、不禁3.范读并跟读4.讲解重点词语。威严、不知所措、呵斥、传递、指引、挣扎、5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第2课雪虎冬眠(课文、语法)一..检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三.讲解重点句型1.千万别到深水区去。2.甚至以为雪虎是一直不会叫的狗。3.于是亲自去市场给雪虎买了好几斤肉。4.我不禁流下了眼泪。四.根据课文谈谈你对“情义”有何感想。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第2课雪虎(基础练习)1.抽查课文指定段落背诵情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.课后练习。6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第2课雪虎(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《好狗贝克》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第三课爱恨食堂(生词)1.会认会写42个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“偶尔、心花怒放、顶得上、声泪俱下、肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：领读法、讲解法、造句练习法、对比法、等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音。3.范读并跟读4.讲解“乞丐、繁华、掩映、世外桃源、西装革履、风度翩翩、翻来覆去、偶尔、心花怒放、顶得上、声泪俱下、肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、幽静、落魄、顾不得、痛哭流涕、完蛋、实在、熬”等重点词语。5用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第三课爱恨食堂(课文、语法)1.检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3..理解课文内容，讲解疑难的句子。讲解重点句型1.乞丐的年龄并不大。2.他不得不把自己打扮得老一些。3.富翁这回连眼皮都没抬。4.但住院费眼看又花光了.......教学重点和难点：1.熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。2.用自己的话复述课文大概内容.教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第三课爱恨食堂(基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.课后练习。6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第三课爱恨食堂（阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《免费》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7.按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第五课乞丐与富翁的传说(生词)1.会认会写39个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、幽静、落魄、顾不得”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：乞丐、繁华、掩映、世外桃源、西装革履、风度翩翩、翻来覆去、偶尔、心花怒放、顶得上、声泪俱下、肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、幽静、落魄、顾不得、痛哭流涕、完蛋实在、熬3.范读并跟读4.讲解重点词语:肮脏、作揖、崭新、落空、酝酿、谎言、揭穿、赞叹、起家、倒腾、垄断、幽静、落魄、顾不得等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第五课乞丐与富翁的传说(课文、语法)一.检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三.讲解重点句型1.乞丐的年龄并不大。2.他不得不把自己打扮得老一些。3.富翁这回连眼皮都没抬。4.但住院费眼看又花光了.......。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第五课乞丐与富翁的传说(基础练习)1.抽查课文指定段落背诵情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.课后练习。6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第五课乞丐与富翁的传说(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《素质创造财富》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：强化训练1.抽查课文指定段落背诵情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.能够脱离书本，独立书写所学生词，并用其中部分生词独立造句。教学重点和难点：重点：巩固之前所学内容。难点：将所学内容运用到实践当中教学方法和手段：引导、启发法、相互点评法、讨论法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.背诵课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.听写生词，并且学会用其中部分生词独立造句。5.布置作业，预习新课。审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第7课蚂蚁帮我求职成功(生词)1.会认会写40个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“狡猾、留意、气愤、小心翼翼、小心谨慎、打理、神秘、传达、优越、”等词造句并能运用到实际生活当中。2教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：侵略者、号召、狡猾、留意、光临、气愤、小心翼翼、小心谨慎、徘徊、招聘、效益、收集、简历、展示、力求、气愤、怠慢、鞠躬、欣喜若狂、飘飘然、愣、劲头、各有千秋、取舍、漫长、打理、神秘、敬业、敏锐、传达、优越、分内、严谨、成就3.范读并跟读4.讲解重点词语。狡猾、留意、气愤、小心翼翼、小心谨慎、打理、神秘、传达、优越、”等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第7课蚂蚁帮我求职成功(课文、语法)一.检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三.讲解重点句型1.原来桌子上的几粒米粒儿爸妈以吸引过来了。2.家里的甜品、饮料稍不留意就会被他们光临。3.一个普通大学的本科生怎能和名牌大学的研究生竞争呢？4.无论是在工作上，还是在待人接物上，绝不能有任何优越感。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教周次：学时数：2授课内容：第7课蚂蚁帮我求职成功(基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出近义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。1.语音练习2.组成词组3.写出近义词4.选词填空7.连句成段8.选择正确的答案9.判断正误10.根据课文内容回答问题6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第7课蚂蚁帮我求职成功(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《呵护那一点点光》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第8课第一支钢笔(生词)1.会认会写34个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“自责、陡、灰心、蒙、挽、隐藏、偷懒、忍心、憋、悬、”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：笨拙、蘸、委屈、逼、赌气、淋、不免、自责、陡、灰心、蒙、挽、隐藏、偷懒、忍心、憋、悬、幸亏、缓缓、呆、憔悴、湿漉漉、剧烈、起伏、苍白、怔、满怀、期望、番、使命、珍惜、抛弃、廉价3.范读并跟读4.讲解重点词语。把握、归结、慨叹、取决、探索、避免、靠不住、忽略”等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第8课第一支钢笔(课文、语法)1.检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3.讲解重点句型心中不免后悔自责起来。两条裤腿被挽到膝盖以上。对于有些人来说，前并非容易挣到的。反正拉车人是看不到我的。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，理解文中重点语句的深刻含义，。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第8课第一支钢笔(基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第8课第一支钢笔(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《决心的力量》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第9课卡(生词)1.会认会写35个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“自豪、信任、咨询、白痴、没底、统统、相中”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：取款机、自豪、信任、金灿灿、咨询、白痴、熙熙攘攘、疙瘩、没底、嘘、得意、保龄球、贵宾、精美、类型、统统、相中、储蓄3.范读并跟读4.重点讲解“自豪、信任、咨询、白痴、没底、统统、相中”等词造句并能运用到实际生活当中。5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第9课卡(课文、语法)一.检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三.讲解重点句型向银行的小姐咨询了至少十遍。万一去不出钱来，那才叫周围的人笑话呢。干脆打个电话问我的妻子吧。4.我只得上了出租车回家。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第9课卡(基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题：教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第9课卡(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《从“票”到“卡”》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第十课阿四的大学笑事(生词)1.会认32个生词，掌握发音，会写这些词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握部分词语的不同含义，并且掌握不同词语的不同搭配。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：1.能灵活运用生词里的“笔直、失调、争议、情不自禁、过度”等词造句并能运用到实际生活当中。2.词语搭配：1.笔直2.惊讶3.嘱咐教学方法和手段：领读法、讲解法、造句练习法、对比法、等多种综合性教学方法教学进程安排：1.组织教学2.请同学认读生词，重点正音：比例、幽默、战壕、狼吞虎咽、细嚼慢咽等词。3.范读并跟读，重点强调声调的问题。4.讲解“笔直、失调、争议、情不自禁、过度”等重点词语。5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.掌握不同词语的不同搭配。7.小结并布置作业。（抄写生词并用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第十课阿四的大学笑事(课文、语法)1.检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3.正确理解“是.......的、........早就.......”等语法要点，并学会运用。4.理解课文内容，用自己的话谈谈你对这些成语的理解，并且用自己的话总结出其中的道理。5.你知道那些成语，用自己的话阐述。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第十课阿四的大学笑事(基础练习)1.抽查课文复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：组织教学、复习。复述课文部分内容。继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。巩固课文重点生词、语法内容。课后练习。6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第十课阿四的大学笑事(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：组织教学、复习。学生自由朗读阅读材料《马克.吐温的幽默趣事》，并板书不认识的字。大家相互认读板书字词。分别指名分段朗读阅读材料并指正。教师范读并解释字、词及疑难句子。完成与阅读材料配套练习。按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：强化训练1.抽查课文指定段落背诵情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.能够脱离书本，独立书写所学生词，并用其中部分生词独立造句。教学重点和难点：重点：巩固之前所学内容。难点：将所学内容运用到实践当中教学方法和手段：引导、启发法、相互点评法、讨论法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.背诵课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.听写生词，并且学会用其中部分生词独立造句。5.布置作业，预习新课。审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第11课母亲的三个拥抱(生词)1.会认会写33个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“自豪、信任、咨询、白痴？没底、统统、相中”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：3.范读并跟读4.讲解重点词语取款机、自豪、信任、金灿灿、咨询、白痴、熙熙攘攘、疙瘩、没底、嘘、得意、保龄球、贵宾、精美、类型、统统、相中、等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第11课母亲的三个拥抱(课文、语法)1.检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3.讲解重点句型向银行的小姐咨询了至少十遍。万一去不出钱来，那才叫周围的人笑话呢。干脆打个电话问我的妻子吧。我只得上了出租车回家。。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第11课母亲的三个拥抱(基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：1.语音练习2.组成词组3.写出近义词4.选词填空7.连句成段8.选择正确的答案9.判断正误10.根据课文内容回答问教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。1.语音练习2.组成词组3.写出近义词4.选词填空7.连句成段8.选择正确的答案9.判断正误10.根据课文内容回答问题6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第11课母亲的三个拥抱(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《孩子，请给我让座》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第13课师傅，请带我上路(生词)1.会认会写38个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：.能灵活运用生词里的“随时、温存、名声、叛逆、私奔、沉浸、心酸、默默、伤感、痴呆”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：拥抱、亲、随时、约会、怀疑、多余、温存、名声、分手、叛逆、私奔、沉浸、无比、印象、心酸、默默、伤感、痴呆、一时、大意、裹、发呆、温柔、3.范读并跟读4.讲解重点词语：“随时、温存、名声、叛逆、私奔、沉浸、心酸、默默、伤感、痴呆”等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第13课师傅，请带我上路(课文、语法)一.检测学生对生词的掌握情况。二.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。三.讲解重点句型1.母亲的头发果然白了。2.母亲就从来没有抱过我。3.她越来越容易伤感。4.知道浑身暖和过来。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第13课师傅，请带我上路(基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题：教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习：1.语音练习2.组成词组3.写出近义词4.选词填空7.连句成段8.选择正确的答案9.判断正误10.根据课文内容回答问题6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第13课师傅，请带我上路(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《父亲的恩惠》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第二十课中国航天第一飞人----杨利伟(生词)1.会认会写37个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：1.充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：2.能灵活运用生词里的“飞翔、体验、临床、耀眼、艰辛、奉献、薄弱、激情、塑造、毅力”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：载人、激情、塑造、毅力、沉着、尽情、飞翔、体验、临床、耀眼、艰辛、奉献、薄弱、激情、塑造、毅力、沉着、极限、丧失、考验、报警、从未、蛮干、体验、沟通、从容3.范读并跟读4.讲解重点词语。搭配、激情、塑造、毅力、沉着、激情、塑造、毅力、沉着、”等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第二十课中国航天第一飞人----杨利伟1.检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3.讲解重点句型1.中国成为继俄罗斯和美国之后第三个将宇航员送上太空后的国家。2.在祖国的万里蓝天上，处处留下了他的身影。3.杨利伟为这个梦想而激动。4.每次训练他都有意识的按照个人体验的方法去练习。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第二十课中国航天第一飞人----杨利伟1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。1.语音练习2.组成词组3.写出近义词4.选词填空7.连句成段8.选择正确的答案9.判断正误10.根据课文内容回答问题6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第二十课中国航天第一飞人----杨利伟1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《我还是原来的刘翔》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：强化训练1.抽查课文指定段落背诵情况，用自己的话复述课文大概内容。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.能够脱离书本，独立书写所学生词，并用其中部分生词独立造句。教学重点和难点：重点：巩固之前所学内容。难点：将所学内容运用到实践当中教学方法和手段：引导、启发法、相互点评法、讨论法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.背诵课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.听写生词，并且学会用其中部分生词独立造句。5.布置作业，预习新课。审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第二十一课骆驼泪(生词)1.会认会写36个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：1.充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：2.能灵活运用生词里的“漂浮、陶醉、模糊、抵挡、尝试、终究、”等词造句并能运用到实际生活当中。教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：荒漠、似乎、一丝一毫、气息、恐惧、迁徙、繁茂、一望无际、茫茫、漂浮、若隐若现、陶醉、模糊、呼啸、抵挡、夹杂、剧痛、遗憾、急切、流逝、尝试、终究、跋涉3.范读并跟读4.讲解重点词语。“漂浮、陶醉、模糊、抵挡、尝试、终究、”等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第二十一课骆驼泪(课文、语法)1.检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3.讲解重点句型1.这没有人烟荒漠似乎没有尽头。2.要是让沙子打进眼里就糟了。3.也许它以为意大林到了。4.可怜的刚出生就死掉的孩子教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，树立正确的价值观。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第二十一课骆驼泪(基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点：：1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误13.根据课文内容回答问题教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。1.语音练习2.组成词组3.写出近义词4.选词填空7.连句成段8.选择正确的答案9.判断正误10.根据课文内容回答问题6.布置作业：预习本课的阅读审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第二十一课骆驼泪(阅读、强化训练)1.加强和巩固课文涉及到的知识。2.完成阅读练习，理解其中重点词语，能够用自己的话复述文章大概内容，了解文章所传达的信息。3.完成交际训练，能够将所学内容灵活的运用到练习当中。4.通过口语交际，培养学生主动交流，大方发言的好习惯。教学重点和难点：重点：提高阅读能力、加强交际训练。难点：掌握阅读材料内容，熟练地进行口语交际训练教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.学生自由朗读阅读材料《沙漠之舟---骆驼》，并板书不认识的字。3.大家相互认读板书字词。4.分别指名分段朗读阅读材料并指正。5.教师范读并解释字、词及疑难句子。6.完成与阅读材料配套练习。7按要求完成交际训练。8.总结并布置作业。（预习新课）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容第22课吹着口哨回家(生词)1.会认会写36个词语并理解词语的意思。2.充分掌握所讲解生词的含义，并且能够熟练的运用所学生词造句。3.能够准确的掌握近义词的含义，使学生不仅能够掌握两个近义词的相同之处，而且还能够辨别其不同之处，并且学会运用。教学重点和难点：重点：充分掌握及运用所讲解的生词，能正确书写，理解词义。难点：能灵活运用生词里的“疲惫、悠闲、沉默、忍让”等词造句并能运用到实际生活当中。、教学方法和手段：讲解法、造句练习法、对比法、翻译法等多种综合性教学方法教学进程安排：1.点名。2.请同学认读生词，重点正音：口哨、仿佛、神情、发泄、鄙夷、舒畅、兴致、哽咽、通行、寂寞、在乎、无地自容3.范读并跟读4.讲解重点词语。“仿佛、疲惫、沉默、畏惧、舒畅、仍旧、悲哀、唤醒、珍藏”等5.用重点词语造句，请同学模仿造句，掌握词语的运用方式。6.小结并布置作业。（用重点词语造句）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第22课吹着口哨回家(课文、语法)1.检测学生对生词的掌握情况。2.学会本课的生词和新词，能流利、准确的朗读课文。3.正确理解“实在（副词）、何止（动词）、正（副词）”等语法要点，并学会运用。4.理解课文内容，用自己的话复述本篇课文，你从中学到了什么。教学重点和难点：重点：熟读并能理解课文的大概内容，正确理解语法要点并会运用。难点：用自己的话复述课文大概内容，理解文中重点语句的深刻含义，。教学方法和手段：讲解法、提问法、句型法、对比法、演绎法。教学进程安排：1.组织教学、复习。2.听写生词，检测学生生词含义的掌握并造句。3.导入新课，揭示课题。4.独立初读课文，圈出不认识的字及难读的句子。5.请同学分段朗读课文并互评、纠音。6.默读课文，回答教师所提的相关问题。7.熟读课文，能够用自己的话复述课文大意。8.结合课文，讲解重点语法，并且学会运用。9.布置作业。（复述课文部分内容，概括课文大意。）审核意见：（是否符合教学大纲、教学日历）教研室主任或小组长签字：年月日伊犁职业技术学院教案周次：学时数：2授课内容：第22课吹着口哨回家(基础练习)1.抽查课文指定段落复述情况。2.复习，巩固学过的字词，帮助学生积累词句。3.正确运用语法要点。4.提高汉语识字、辨字、词语搭配等基础综合能力。教学重点和难点1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误教学方法和手段：讲解引导法、提问训练法、纠错指点法教学进程安排：1.组织教学、复习。2.复述课文部分内容。3.继续请同学复述课文大概内容，教师给予引导。4.巩固课文重点生词、语法内容。5.做课后练习。1.比较下列形近字2.多音字注音3.完成固定短语4.写出反义词5.组成词组6.模仿造句7.用指定的词造句8.连词成句9.综合填空10.选择正确答案11.根据课文内容完成句子12.根据课文内容判断正误1