人事助理上半年工作总结范文

人事助理上半年工作总结范文二月，带着对事业的激情和对新生活懵懂的情愫，我走上了公司行政人事部的工作岗位。作为一名尚未走出大学校门、专业并不十分对口，且没有任何工作经验大学生来讲，一切都是陌生而新鲜的。工作中，我一直虚心求教，恪尽职守，努力做好本职工作。在过去的一年里，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺，对于每一个追求进步的人来说，都免不了会在年终岁未对自己进行一番“盘点”，也算是对自己的一种鞭策。现就近一年来的情况向各位领导作年终总结。一、人事管理方面1、制定并落实相关人事管理制度初到公司，适逢结构重组，xxx结合自身环境制定了与公司发展及执行相匹配的一系列人事管理制度，并由我负责公司的考勤统计工作。在执行过程中，我能够尽快适应公司的政策安排，尽可能做到实事求是地统计考勤，每月初以统计数据为依据，及时为员工饭卡进行充值，为大家做好后勤保障工作。2、归档人事档案我知道，及时更新各兄弟公司及相关往来单位的通讯资料对于公司的业务发展有着至关重要的作用，因此我从未把人事档案详尽、准确的归档整理工作当成一般的人事工作来对待。我能够做到分别以纸板和电子版备份，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的一律补齐，并及时将最新的信息复印并分发给xxx公司各位领导及办事员备查使用。3、为员工缴纳社保费及住房公积金，管理人才、社保及公积金帐户由于我本人也是刚刚参加工作，对社会保险、住房公积金以及人事局人才档案管理工作的具体政策和执行程序可以说完全不熟悉。面对每个月的报表和一年里频繁的人事增减变动，我知道只有做到勤问、勤学、勤动脑、勤动手才能胜任这项工作。社会保险、住房公积金和人事档案工作完成的好坏直接关系到每一位员工切身利益的得失，关系到企业信誉的优劣以及企业与员工之间关系的和谐与否。公司领导将这样举足轻重的工作交给我，是对我工作能力的信任和考验。为了不辜负这份信任，我大胆工作，不懂就问，得到了多位负责人事管理工作和财务管理工作前辈们的指导和帮助。此外，我自己也常常浏览政府服务部门的官方网站或通过现场请教政府办事员的方式学习提高，得以进一步开展工作。如今，我已经能独立并熟练地完成社会保险、住房公积金和人才这三部分人事任务的常规性工作。这是与每位同事地积极配合和热心帮助分不开的。4、招聘新员工根据业务部的实际需要，人事部在8月伊始有针对性地、合理地进行了员工招聘工作。回想起半年前的求职经历，我认为自己有义务尊重每一位求职者，以公司的利益和需要为出发点，以公开、公平、公正为选拔原则，把好公司引进人才、择优录用的第一关。我能够做到对每一位应聘者的简历进行认真的筛选，对每一位有机会前来面试的应聘者报以最热情的对待，为公司领导进一步择优录用新职员奠定了良好的基础。二、行政工作方面1、办理企业营业执照年审及工商备案资料变更等相关事宜和办理社保、公积金、人才等人事工作一样，办理与企业有关的工商行政事务也是与政府打交道的一项工作。然而，工商行政办公大厅的设置虽然人性化，但其工作态度和工作方式实在不敢恭维。这对于“初来乍到”的我来讲，在工作之初的确造成了不少困难。好在xxx公司领导的大力支持和其他负责行政同仁的鼎力协助，才让我有机会在一次次锻炼中逐渐成熟，办事效率也越来越高。现在我已经可以独自完成企业变更的全部流程，并能积极配合财务部、业务部等其他部门办理与工商有关的行政事宜。2、为公司领导办理出国签证领导们常因业务需要办理出国签证，从刚接手这项工作开始的一头雾水，到成为公司其他行政工作人员为领导办理签证的“顾问”，这里凝聚了广大同事们对我的悉心指教与自己的勤奋努力。在她们的提点下，我先后为领导们办理赴新加坡、英国、美国等国签证近十份。填表、翻译原始文件、准备照片及费用、备份资料、递交资料、验证指纹、面试、领取签证……每个国家都有着不同的申请条件和政策、都有着各自不同的申请表格和申请程序;相同的是，完成这项工作需要良好的英语基础和自我更新知识的能力。在为领导们办理签证的过程中，我学习了很多相关的知识，认识到学习英语和尽可能涉猎更广泛领域常识的重要性与必要性。因此，也只有永不倦怠地提高自己，才能胜任看似简单的行政事务工作。3、其他行政工作行政工作是繁琐的，小到复印、扫描、传真、订餐、租花、发快件、印制名片、续订网站、订阅报刊杂志、车辆文件的保管、简单的计算机维护，大到结算、订房、订机票、办理员工报销、与装修公司就办公家具协商价格、协助领导为希望工程捐款、采购办公用品及对其领用情况进行备案……每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简而又能保证万无一失，如何以最小的成本换得最高的效率，这已经不单纯是对现代企业从事业务工作人员的要求了，对行政工作人员也同时适用。作为行政人事部的工作人员，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。正所谓“天下难事始于易，天下大事始于细”。要想协调好一个团队每一件琐碎的小事以保证业务的正常有序发展，首先要抱以一个正确的心态，踏踏实实、任劳任怨地完成上级交派的工作;其次，要不断提高自己、抓住每一次让自己学习和成长的机会，努力提高业务水平，在业余时间善于发现与工作有关的新事物新知识;最后，以主人翁的姿态发挥所长，为公司分担更多力所能及的工作。最后，感谢各位领导能够提供给我这份工作，使我有机会和大家共同提高、共同进步;感谢每位同事在这一年来对我工作的热情帮助和悉心关照。虽然我还有很多经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能补拙，只要我们彼此多份理解、多份沟通，加上自己的不懈努力，相信xxx公司明天会更好!来公司已快满三个月，在这三个月中，我主要担任的工作职责有：员工考勤管理、档案管理、员工招聘、录用、试用期考核、离职管理工作。除此之外，还要协助上级领导安排的其他工作。在工作中发现了一些问题，现在把我的初步想法和一一罗列出来，希望能和经理进行有效的沟通，当然我本身经验不足，对企业的了解也不深入，所以，有什么不合理的地方，还请多多包涵。员工的考勤管理我公司的考勤管理，现在的基本情况如下：①经理直接管理人员的请假、调班、加班等工作;②前台、业务部、督导、XX在平时的工作中对专卖店人员的工作情况和考勤状况进行监督并反馈;③平时由我不定期地采用电话和视频监控抽查各专卖店店长以及店员的出勤情况，并给予登记;④到每个月底由各专卖店店长上报该店的考勤，我用表格的形式进行统计，此工作过去由前台来完成。在日常的考勤抽查中，主要存在以下问题：1.店长在没有上报公司的情况下任意调整上班时间，如：把早班换成中班;2.有的店长利用正常上班时间来总公司办理事物(停休除外);3.个别店长有迟到、早退的现象;4.店长在没有请假的情况下外出办理私事;5.个别店长在接近下班的时候到银行办理业务。由于我公司专卖店日益增多，规模不断扩大，专卖店分布广，每个专卖店只有2-6人，因此，在人员管理上存在较大的困难;另外，公司从20xx年至今已经成功地在上海开了X家专卖店，将来还要继续扩大门店的数目，为给以后门店的扩张打下良好的基础，对员工进行有效地日常管理已经成为不容忽视的问题，而其中店长的管理尤为重要，做为专卖店的店长，他是直接连接公司与各店的桥梁，如果店长不能以身作则，将会直接影响整个专卖店的人员管理，针对目前的情况，现提出以下方案：方案一：进一步完善公司的考勤制度，奖惩分明，并与薪酬挂钩。⑴、每个月全勤者(没有请病假、事假、迟到、早退)拿全额奖金;⑵、非全勤者拿本月80%的奖金，并且有事假、病假、迟到、早退的按小时累计扣除工资;⑶、事假、病假、迟到、早退没有提前向公司人事部请假的按小时累计双倍扣除工资;⑷、店长来公司对帐或办理公事，原则上不能用上班日，如必须用上班时间来公司办理业务，则须到公司人事部签到，公司按正常上班出勤对待;⑸、此外，店长在上班时间需外出(公司除外)办理业务的，不能占用上、下班时间。(如：某店长上班时间为7：30—20：30，7：30必须到门店，然后再外出办理事物，上班中途外出办理事物的，必须在下班时间之前;⑹、店长不得随意更改上班时间以及班次，若需要调整的必须事先向公司人事部说明情况;⑺、此办法从20xx年x月x日开始执行。方案二：每个区域选一个自律性强、表现优秀的店长做为区域组长(兼职)，专门负责管理和指导所在区域专卖店店长及店员的日常管理。包括：店员及店长的考勤、服装、个人卫生、微笑服务、劳动纪律等。人事专员助理上半年工作总结我们每个人都是在不断的总结中成长，在不断的审视中完善自我。20xx上半年自我也是在总结、审视中脚踏实地地完成好本职工作，现将20xx上半年工作总结如下：1、招聘：按照公司的年度规划，透过公共招聘网、前程无忧、医药报、内部推荐等渠道进行人才招聘。招聘的岗位有：安全管理人员、研发人员，其中研发人员录用了1人。年底的中高层岗位竞聘是今年招聘工作的重点，共发布了10个岗位信息。初试共安排了74人，进入复试的有27人，其中的8人从中脱颖而出与公司内部的6人一齐参加最后的竞聘。为配合此次竞聘工作，精心设计了复试人员岗位笔试题，竞聘评估打分标准，并努力协调安排好面试时光，用心做好整个面试过程中的后勤保障工作。2、培训：对于新入职的员工做了安全防范、员工手册、公司有关规章制度等方面的入职培训，同时为新员工协助办理后勤手续等工作，使新员工快速适应公司环境。自我则在6月份完成了人事管理继续教育的验证工作。3、社保、公积金、各类保险：每月在10日之前做好社保、公积金的缴纳工作，并与财务对帐完成各部门的费用分摊报表。5月及7月初完成了社保缴纳基数及公积金基数的调整工作，根据市总工会和公积金管理中心的要求完成公积金缴存状况的自查工作。对于新入职的员工及时为其办理了社保、公积金、档案的转入，对于退休人员及时为其办理了退休手续及公积金的转入手续。完成了的残疾人保障金、欠薪保障金的缴纳。在职、退休职工住院保险和职工特种重病的续保工作。上半年为2位职工办理了特种重病的保险理赔。对于20xx-20xx年共6个未完成献血指标的名额作了献血补偿金处理，共计7200元。4、福利：上半年一次的高温补贴，上半年一次的医药、购药补贴，每2月一次的交通费补贴都按时发放到每个员工的手里;。对于每二年一次的职工体险，先后比较了瑞美、美年、爱康国宾三家体检中心，最后确定了性价比较高的瑞美体检中心，并将体检须知和体检卡发到每个员工手中。重阳节前夕为退休职工购买了礼品卡。5、合同管理：上半年自我进公司以后，新进员工的合同签订1人;老员工合同续签4人;退聘人员退聘协议书的签订1人。6、各类报表：每月底收集下属企业的人员信息并进行分类统计汇总，按时上报人员信息分析。每季度完成季度报表和国资委统计报表并及时上报。7、完成上药布置的工作：为配合20xx年校园招聘，年中的时候对本部及下属企业的应届生招聘状况进行了调研。下属各企业出于人力成本、用工需求、以往校招效果方面的思考，不需要招应届生，所以此次上药组织的20xx校园招聘会我们公司及下属企业没有参加。xx集团为了增强人力资源管理信息的完整性、准确性、实时性，改善日常事务劳动效率，将启动人力资源管理系统项目建设。调研通知下发后，我认真细致地为此次调研准备材料，并与同事一齐接待了xx及用友公司人员的来访调研，顺利完成了此次调研工作。上半年来，我虽然努力完成一些工作，但在有些方面还存在一些不足之处，如专业水平、工作潜力上还有待进一步提高，对工作岗位的全方位认识还不够等等，这些问题，我决心在今后的工作中努力加以改善和解决，使自我更好地做好本职工作，服务公司。针对以上存在的不足和问题，在下半年中我打算做好以下三点来弥补工作中的不足：一、加强对人力资源专业知识的学习，参加人力资源相关培训，做到全面深入的掌握本职工作的专业知识，以便结合实际更好的开展工作。二、以实践带学习全方位提高自我的工作潜力。在注重学习的同时也需要抓实践，在实践中利用所学知识，用知识指导实践全方位的提高自我的工作潜力和工作水平。三、对工作中有些进展不顺利的问题，需要滤清思路重新整理，对工作中的不足进行改善，养成做事细致、全方面思考问题的好习惯。最后感谢我的领导和同事们，感谢领导热忱的指导我，感谢同事诚恳地对待我。在下半年里我决心再接再厉，更上一层楼。

大学学生会工作总结在学生会工作一个学期的时间，准确的说一学期不到，在这段时间内和非学生会成员相比我所失去的自由时间相对的要多一点，但是学会的相对要多一些。比如说接触的人和事相对就要多一点了，接触的人和事多了，既锻炼处理事情的能力也能更多的交友，光这些就很值得我在学生会继续工作下去了，当然我所得到的当然不止这些。在学生会工作的这段时间，有不少人问过我是否值得再继续干下去，用他们的观点就是与其在学生会这样吃力不讨好的干下去，还不如自己在大学多留点时间玩玩。有这样的想法很正常，学生会的事情并不是说只有特定的人能干的好，就看个人的看法，只要你有想法，你可以认真对待。那么，你就一定能干的好。不去计较那些花在值班室里的时间、不去计较那些日常工作的繁琐，那么你就可以充分的胜任学生会的工作了，正所谓鱼与熊掌不可兼得，人各有志，大家的想法不同，那么所做的事情也各不相同，我在学生会期间，得到的是对我人际交往能力的锻炼，还有对突发事件的处理能力，我要的就是锻炼自己，在锻炼自己的同时为广大同学做好必要的服务工作。在工作期间最不能要的想法就是把自己和非学生会成员做比较，为什么别人在操场闲逛的时候我们在值班室值班?为怎么别人上床睡觉了，我们还要查房?没有任何借口，理由很简单，你参加了学生会。也有很多中途退出的人，他们的想法是否这样我不太清楚，我知道如果我这样想，那么，我退出是迟早的事。在学生会工作期间，我的提升是循序渐进的，很难看出短期内有什么变化，但是和刚开始相比，我的提升还是很明显的。对于工作的认识和工作的看法:我个人是在办公室工作的，办公室的事情可以说是所有部门中最为繁琐的，而且也是最没有规律的。本部门的工作最主要的是日常周量化表的制作等，无一不是需要其他部门来配合工作。其他部门的事情我多少也有过一些了解，大体都是一些制作周表，分工不同，但是所做出来的数据和系里对班级以及个人的考评挂钩，这样就有一些人对考评的数据产生怀疑，来找我们投诉，这是在所难免的事情。在遇到这些情况的时候，我们最先要做的就是安抚投诉者的情绪，充分拿出耐心，和他们解释，并在此同时自我批评，因为无风不起浪，既然有人投诉，就说明我们一定存在问题。总之，我个人觉得我们的工作态度应该尽量放的平和一点，语气多以商量为主，这样，别人在配合我们工作的时候才不会出现厌恶感，下次再有这样的事情时，大家都是会非常愿意配合我们工作的。对于学生会的事情要上心。慢慢的我们在工作中也能改变自己的性格与处世方式。才能在将学生会工作做好的同时自己得到长足的进步!生活部工作总结我系生活部主要负责及时反映同学们的生活和学习上的要求，维护同学们的合法权益;督促检查全系卫生工作，组织开展文明宿舍评比活动;提醒同学们做好晚上关灯休息的工作;协助做好饭堂的膳食质量的监督检查工作。时间如流水飞逝，匆匆忙忙的工作生活已经结束，生活部的工作也即将画上完美的句号，现在，我代表生活部向大家报告一下生活部在2008年的具体工作：1.我们在每个月的月底进行一次“文明宿舍”评比活动，以定期与不定期的方式进行。大部分同学都很支持我们的这项工作，但也存在部分同学忽视我们的工作，他们已经习惯了自己的生活方式，觉得评不评得上“文明宿舍”都无所谓的。当然，我们的工作也存在以下不足之处：(1)在宣传方面我们也做得不够到位，虽然我们的通知在检查的通知在前几天就公布了，但仍有部分同学反映没看到通知。(2)经费不足导致同学们做了努力后却得不到相应的奖励与鼓励，激发不起同学们的积极性。针对这些不足，在以后的工作里，我们会全力以赴去做到最好。1.设计及收集“宿舍关系调查问卷”，通过该调查问卷，我们了解到了各个宿舍各成员间的关系总体情况，更好地做得有针对性地服务同学。2.组织召开07级的舍长会议，在会中，强调舍长们要以身作则，做好舍长的各项工作，时刻铭记自己是“一室之长”。3.在各个部门的协助下，统计了07级和06级学生宿舍的住宿情况，服务于08级新生的住宿安排。4.与青工部合作，每天晚上提醒同学们按时关灯休息。在这项工作中，我们的工作也遇到了很多的困难，由于我部内部的原因和部分同学的不合作，我们难以督促同学们按时关灯。5.其他协助性的工作：(1)采购“春之声”、“迎新生”晚会等活动的用品。(2)协助宣传部布置活动场地。(3)协助体育部的“三分球”大赛。(4)协助纪检部检查违规电器。回想一年来学生会的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开生活部每个成员的辛勤付出;同时我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。我们一步步成长的脚步依然清晰，在路上，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：“只要我们团结一心，生活部必然凭着自己青春的汗水再造辉煌”。大学学生会干事工作总结XX年3月，我正式成为了xx大学学生委员会宣传部门的一名干事，接下来经历了将近一个学期的学生会工作，作为一名宣传部的干事，我有以下体会：第一：从学生会的工作内容和性质上讲，和我当初想的有一定差别，本来想着加入网络组(宣传部门)一定有一些在(美术和设计方面能力)网页设计、平面设计、论坛建设比较强的同学，通过交流我也可以学到一些东西，所以，加入学生会以来一直抱着学习态度。可展开工作之后，接触这方面的东西并不是很多，和我刚开始的想法有些出入，但是，这并不影响我对工作的热情，因为，在思想上我来学生会第一目的，是来做事情的。(我记得有位学长在我部门第一次例会时说过一句话：“干事就是要干事情，加入学生会就要负的起责任。”)我记得**勇组长在筹备网页设计大赛时说过一句话:"干事就是要干事情,以后出到去工作也是这样从基层做起的。”有的时候工作确实很辛苦，记得有几次活动的准备工作和后期的收场工作都让我疲惫不堪，事情很多，可我觉得那都是我部门分内的事情，总是要做完的，所以我觉得第一是工作要有积极性，第二要把工作当成自己应该完成的任务，这样才能有质量并且不懈怠的完成工作。还有一点不可否认，虽然工作内容和我的想法有出入，可是我却学习到了很多我意想不到东西：灯光音响控制、舞台布置操作、手绘海报培训、电子展板的制作等。因为经常有晚会等活动，现在我对学校几个活动场地已经比较熟悉，对晚会的流程心里也比较清楚，也可以应付较平常的晚会的灯光、音响和舞台布置要求，也曾经负责过全国校园歌手大赛决赛的晚会灯光，我部门有许多在美术和设计方面较为突出的同学，在交流中我也学会了很多东西，也去过广告公司设计过路标、展板等。一个学期下来，已经让我觉得学生会工作不妄此行了。第二：从学生会工作的体系上来讲，从一个干事的角度。我有一些体会。刚加如宣传部的时候我部门的部长是董洁，在初期的一段工作中接触却很少。最后才得知董洁因身体不好要退出学生会了，可是我记得她反复强调过我的一句话：“记得要把自己该做的事情做好。”每个学生会的成员在学生会中都有自己的身份：主席、部长、干事。每个人的分工和任务也就相应的不同，做为干事，任务就是做好部长分配下来的任务，并敢于主动承担责任。有的时候事情很烦琐，可是没有人又不行，所以我觉得每个人都应该有能力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累，我也觉得每个人应该有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理，大家才能得到相应的锻炼。有的时候几位部长比较忙，也许主席那里事情比较多，而干事们就应该给与相应的体谅，即主动并且积极的完成自己部门的任务。反过来也一样，部长也应该协调体谅干事们，作到多交流多体谅，吩咐事情清晰，也希望可以更信任我们出色的完成任务。多跟上面沟通也同样有助于我们更有目性的完成任务，不至于做无用功。在学生会体系中形成很好的交流，对部门的衔接、工作的开展更加有利。第三：从学生会具体工作上来说，各个工作的开展首先都需要组织。拿我部门来说，组织工作主要由几位部长做，主要方式是通过电话联系。手机短信更是最主要的工具。可是我觉得，正因为需要临时的通知，有的时候是因为我们对工作的内容还不是很清楚，对近期的任务不是很了解，所以不能自觉的去做，所以我们应该主动与部长沟通，自我组织，自我完成，也希望部长能花些时间把具体工作尽早的交代于我们，以便于我们自行安排时间完成，如果有什么比较特殊的情况也希望能直言不讳地告知我们，心里有数，工作才有目的，没有目的的工作会影响工作兴趣。工作展开之后，更需要合理的分工，尽量给每个干事发挥自己特长的机会，也要给在这方面较差的干事学习的机会，我也明白有的时候虽然很难，但是我认为还是有必要的。因为大家来学生会都希望能有更多的经历，哪怕一次也好。每个干事之间是有一定的竞争，可是我愿意承认我不足的地方，多学习，也可以促进感情的交流，也希望大家都可以是很好的朋友，这样才能有很好的工作气氛，这样即可以减轻工作中的压力，也可以更顺畅的完成工作。在工作中，常常也会遇到一些特殊的情况，我认为可以自己解决的尽量自己解决，不要总请示上面，自己也是学生会的一员，也应该有自我解决问题的权利和义务，实在不能自我解决的也应该先自己想想再去向上级建议，这样才能取得最好的解决方法，为上级排忧解难，自主的完成任务，及时的解决问题才不会引起其他问题，保证正常的工作流程。

第一篇：落实办学理念工作总结落实办学理念，创办特色学校——落实“办学理念、目标及一训三风”工作总结办学理念是学校办学的灵魂所在，它对学校发展的巨大作用是人所共知的，我校已经形成了富有特色的科学的办学理念、办学目标及一训三风，在实际的学校管理、教育教学实践工作中得于全面彰显，富有成效的创办特色学校。下面结合学校的实际工作，简单谈谈我们的想法和做法：一、落实办学理念，物化学校文化。2014年末，我们在全校开展了办学理念、办学目标及一训三风的征集和研讨活动，通过研讨我们形成了科学的办学理念、办学目。其一，我们结合校情，在全体教师积极参与，热烈讨论的情况下，总结出了学校的办学理念——“一切为了孩子成长，一切为了教师发展”，并从“办学目标”、“教育目标”、“教育信条”、“学生信条”、“校风”、“教风”、“学风”、“教育的途径与方法”、“同事准则”、“同学准则”等十一个方面进行了具体的细化；其二，我们对学校的办学理念进行了详细的解读，使全校教师进一步明确了关于办学理念的哲学思考，明确了我们学校办学理念提出的人文背景，明确了办学理念及细则的深刻内涵和具体要求。使得全校上下进一步统一了思想，明确了方向，为我们今后的工作奠定了理论和思想基础。在此基础上，我们领导班子开始了进一步深入思考：我们该如何落实办学理念，让我们的细则真正的再落实的过程中展示它鲜活的生命力？我们进行了整体的规划和设想，提出了《落实办学理念，实施素质教育方案》，进一步明确了工作思路：即全面落实“一切为了孩子成长，一切为了教师发展”的办学理念，坚持“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步！”的指导思想，坚守“健康快乐，基础扎实，习惯良好，进取创新”的办学目标，秉承“有爱才有教育”的教育信条，坚信“我工作，我快乐，我发展，我超越”的教师信条和“我学习，我快乐，我成长，我圆梦”的学生信条，积极构建“团结文明勤奋创新”的校风，“敬业爱生严谨求实”的教风，“多思善学自主创新”的学风，形成“友善合作”的同事准则，“友爱谦让合作互勉”的同学准则，落实抓养成习惯，激发学习兴趣的教育的途径与方法，最终达成建设“让学生喜欢，让家长满意，让社会肯定”的品牌学校的办学目标。于是，我们从物化学校的校园文化入手，利用假期时间，完成了学校“孝爱文化墙”的设计和施工工作。我们期待着通过“办学理念墙”让全校师生铭记我们的目标，找准努力的方向，不断的发展、进步；我们更希望“办学理念墙”成为我们校园内一道亮丽的风景线，为我们的校园环境平添几分生命的活力，营造优化的育人环境。此外，我们还秉承着“一草一木都是教育”的理念，进一步完善学校校园环境的布置和美化工作，我们在学校的走廊内书写了一些励志的的警句，让它们成为我们办学理念更细微的解读。这样，真正做到让学校的每一面墙壁都会说话，切实加大办学理念的宣传解读力度，让办学理念深入到学校的各个角落，深入到每一个人的心灵深处。二、落实办学目标，提升教师队伍素质。教师团队的素质是一所学校发展的人力基础，更是使学校的办学理念有效落实的关键因素。那么如何提升教师队伍的综合素质，培养带动出一支“师德高尚，业务精良”的优秀的教师团队呢？我们紧紧围绕着落实办学理念的核心工作，夯实了学校的教师培训工作，取得了一些效果：1．以研讨办学目标为契机，大力促进教师团队理论水平的提升。办学理念的落实，首先需要教师团队不断的提升自身的素质，要对办学理念有更深的理解和体会，要能够自觉地将理性的理念变成知道滋生教育教学实践的行动。这是一个需要不断学习，不断思考，不断提高的过程。所以，在我们开展办学理念研讨的时候，一只准循着“自上而下，自下而上，上下循环”的民主原则，注意调动教师们自身参与研讨活动的激情，取得了很好的效果。“箭在弦上不得不发”，为了引领老师们的热情，我们又适时地开展了教师研讨活动。2010年10月29日在全体教师会议上提出开展解读学校办学理念大讨论活动，校长对这次研讨办学理念的大讨论活动的意义进行了说明，并且初步提出学校打造、解读办学理念的指导思想和基本内容，形成书面材料，发放给大家带回去思考。2011年1月8日下午，全体老师进行了集中讨论。讨论分为四步：一是全体教师集中，校长再对学校的办学理念作进一步的说明，并对接下来的大讨论活动进行了布置和安排；二是分组讨论，我们把96位教师分成3个组，3位校长分别作为3个组的成员参于讨论。讨论中，老师们本着认真负责的态度，畅所欲言，各持己见，深入解析了学校办学理念所涉及的各方面的内容；三是全体教师集中，倾听各小组的代表汇报；四是学校办学理念解读领导小组对全体老师讨论的情况进行作进一步的整理，归纳，综合，形成学校的办学理念，并以文字的形式进行详细解读。这样，通过一系列的活动，我们“在研讨中提升，在提升中规范，在规范中落实，在落实中反思的”落实办学理念的工作思路已经基本形成。特别是，在这一系列的活动中，每位教师作为参与者投身到活动的全过程中，用心思考，动手实践的过程中，大家深化了对办学理念的理解，达成了认识上的统一，为下一步工作的深化进行营造了良好的开端。2．以教师专业化培训为动力，积极促进教师团队在行动研究中成长。我们知道，办学理念必须要落实到实际的教育教学工作中才会发挥巨大的作用。而在实践中的落实紧紧依靠统一思想是不够的，我们还需要不断的提升教师的专业素质，精良的业务水平是一支教师团队走向优秀的必备素养。那么如何让我们的团队优秀起来？我们首先认真地分析了我校教师团队的情况：教职工96人，其中中青年教师占70%，女教师人数占教职工总数的80%。教师的年龄结构基本合理。教师学历全部达标，大专学历占70%。教师的教育教学综合能力较高，学校的教师团队工作积极，勤于思考，团结协作，有研究能力，有努力发展的诉求。我们也看到了教师团队的不足之处：教师专业化发展意识淡薄，教育方法简单粗暴，教育教学手段落后，教研能力还低。整体上说教师团队对如何促进学校的发展，如何帮助学生健康、快乐、全面成长，思路上很迷茫。面对着这样一支纯朴、有热情又亟待提高的教师团队，我们该寻找怎样的突破口促进它的提升呢？几番思考之下，我们选择了走教师行动研究之路。即，我们力求通过“教师教育实践——记录实践过程——反思实践过程——提升教育理念——进行下一次教育实践”这样一个过程的引领，使教师们养成理性思考、分析自己实践工作的习惯，形成以行动研究促专业发展的格局。于是，我们开始了“自主学习型高效课堂”建设课题研究，让全体教师在课题研讨中成长、提高、进步。我们要求教师们将一周的工作中对自己有所促动的事情记录下来，写下自己的反思，然后在周末的总结会上与大家分享、交流。这项活动在老师们中间引起了强烈的反响，通过对自己教学行为的反思老师们发现了许多工作中的“小窍门”，同时也感到了自己工作中的不足，特别是看到了同事间工作方法，工作能力上的差异，从而激发了他们不断努力的热情。为了将教师的行动研究落到实处，本学期我们还开展“同课异构”课堂教学设计行动研究，“班级文化建设论坛”等系列的活动，特别是我们要以教师成长袋建设为核心，引领着教师们的行动研究逐渐由感性到理性，有表面的形式化，走向内涵的深刻化，使其成为全校教师专业化发展进程中的助推器。3．以“做落实校风，践行教风的先行者”系列活动为牵动，全面激发教师团队敬业爱生的师德情怀。要落实“健康快乐文明发展”的校风，形成“敬业爱生，博学超越”的教风最核心的问题是转变观念，树立良好的教师形象，而树立良好的教师形象，就要构建好教师团队之间，教师与学生之间，教师与家长之间的和谐融洽的关系，这是教师团队发展的保证。第一、建立和谐的同事关系我们认为“和谐的同事关系”的前提是团结，基石是诚信，关键是交流，核心是互助。所以，我们一直致力于打造一支同事关系和谐的教师团队，我们确立了同事准则“友善合作”。日常的工作中，我们一方面注意发挥团队的整合力量，促进大家团队合作，增进彼此信赖的情谊，另一方面，我们也积极的创造机会，使老师们充分的交流、互动，展示自我，快乐互助。每年我们学校都举办一次“年拜会”。校长真情的祝福，大家深情的拥抱，同事们载歌载舞的欢腾。特别是会上，章校长说的那段话“学校是大家的，是我们大家共同的精神家园，如果真爱我们这个团队，珍爱我们的学校、我们的工作、我们的学生，就请大家用心付出，团结互助，共同发展！”几句饱含深情的话，激荡了老师们的心，成为了大家共同遵守的信条。第二、形成平等的师生关系真正实现师生平等，实现教师角色的转变，让教师站在“平等中的首席”的角度，重新审视教育教学工作，重新思考师生关系是需要催化剂的。我们的催化剂是什么？是真情！本学期开始，学生入学第一天，我们策划了隆重的“欢迎会”。四位老师身披彩带，笑容满面地在校门口迎接入校的孩子。上学的孩子们的脸上有错愕，有欣喜，更多的是笑容，看到一向要他们迎候的老师来欢迎他们，幼小的心灵怎能不受到震动？老师们的一个小小的举动带给孩子的将是一世的回味！就这样，点滴的小事中，我们用真情催化着师生关系的融洽，今后的工作中，我们将继续从小处着眼，创造机会，让师生共同收获真情！第三、促进融洽的家校关系建立和谐融洽的家校合作关系是教师团队建设中的重要任务。如何引领老师们从对家长的抱怨中走出，成为引领和规范家庭教育的先行者、志愿者？我们提出了“主动、及时、经常”的六字要求。主动即与家长交流要主动。教师要树立为家长服务的意识，主动与家长交流，并积极通过这种交流带动家庭教育走向科学化。及时即把握交流的契机。事件发生后，问题发现时……都要在第一时间与家长取得联系，尽快获得来自家长的支持与合作，消除误解，保证班级管理工作的顺利进行。经常即与家长联系要坚持经常。家访、通电话、写便条都是我们倡导的方式，但无论哪种方式最终都需要我们坚持才会成功。应该说，家校合作是我们探讨已久的话题，为了更好的有效落实，我们每学期都开展家长课堂开放周活动，拉近学校与家长的关系；另外，我们还准备在每周五设立“家长开放日”，让家长走进校园，感受学校的文化，与老师近距离交流，使家校合作工作步入良性循环。三、落实一训三风，规范社区教育环境。教育要为社会主义建设服务，这是我们担负的社会责任。作为我们这样一所大型学校，我们更应该致力于培养合格的普通的社会劳动者，我们的教育要面向普通农家的普通子弟。从这个意义上讲，我们规范社区教育环境，引领家庭教育走向规范化、科学化就是在对孩子们的一生负责，更是学校教育为社区建设服务的具体体现。为了做好这方面的工作，们设计了系列活动。首先，学校将每学期出版一期校报。将学校半年来的主要工作、工作中取得的成果，以及师生们自身发展的情况图文并茂的展示出来，将学校的办学理念，为社区服务的使命感展示出来，使社区的居民了解学校，信任学校，亲近学校。然后，通过调查问卷、师生共同开展街头问询等方式，进一步加强与社区的互动，近距离的了解他们对学校教育的需求，了解他们对学校教育教学工作的看法和建议，营造和谐的对话交流情境。最后，将搜集的资料进行整理，完成学校面向社区的一份承诺书，在安全管理、全面育人、共同成长等方面做出自己的承诺，欢迎社区进行监督，形成共同关心教育的良好局面。四、落实四节活动，促进学生习惯养成。关于办学理念研讨的过程中，我们把教育的途径与方法定位于：以习惯养成为抓手，注重激发学生参与的兴趣，最终实现教育目标。“以习惯养成为抓手”确定了我们日常行为规范教育中的重点工作。将细化的行为习惯逐条逐步落实，是一项长期而艰巨的任务，也是我们各项教育理念得以实现的突破口。在促成学生好习惯养成的过程中，激发学生的主动参与的兴趣是有效的途径之一。那么如何激发学生参与的兴趣，真正在行为礼仪方面给他们相伴一生的积极影响？我们的做法是：多为学生的成长“搭台子”，即通过一系列的学科活动、德育活动，调动学生们主动参与的热情，激发他们改变自我的愿望，在潜移默化中达成养成好习惯的教育效果。我们开展的主题活动有：1．开展“飞鸿传情，共同进步”书信大赛活动。我们期待通过书信往来的方式，帮助学生和其他学校的同龄小朋友交流。我们期待通过这样的方式，让孩子们在交友的同时，拓宽视野，增长才干，更重要的是希望在活动中养成他们文明交友，互相学习做人、做事的准则，真正达到“共同进步”的目的。2.举办首届“快乐读书节”。我们计划以“我读书，我快乐”为主题举办首届“快乐读书”文化节活动。活动期间，我们将公布师生的必读书目，选读书目，指导学生读有意义的书，进行读书方法的指导，引领他们成为一个爱读书的人，养成与书籍对话，在读书中学习的终生学习的良好习惯，为他们的成才奠定基础。我们还将以“读书知识竞赛”的方式对学生读书收获进行评价，借以督促学生有效读书，并在活动中培养他们的表达能力和参与竞赛活动的综合表现能力。3．举办“艺术节”活动“快乐发展”是我们办学理念的核心思想，全面发展是我们的的最终目标。我们要培养多才多艺，个性张扬的“小能人”，最好的办法就是为他们提供展示才艺的空间。首先，我们提出进行才艺展示的项目，比如朗读、绘画、舞蹈、武术、游泳等，学生选择自己的长项自愿报名参赛；然后，在校内进行分组竞赛，选拔出各项“小能人”；最后，我们将以汇报演出的方式，为这些多才多艺的“小能人”创设展示的舞台。其实，我们知道就学小孩子们目前的综合素质而言，我们进行这样的活动可能困难重重，但我们的目的不是为了“选秀”，而是为了“搭台”。我们期待通过活动使学生们遵守参加大型活动的礼仪，锻炼敢于表现自己的勇气，培养他们在舞台上举手投足间大气、优雅的素养，我们相信，只要我们坚持，就一定会成功，我们一定会在自己搭建的舞台上看到在快乐中成长起来的孩子们！4．开展“十星级学生评选”活动。文明的举止体现在细节之中，因此要培养学生文明守礼的举止，我们必须要从小处入手。我们将以周为单位开展“校园礼仪星竞选”活动。活动中，我们将首先对学生提出明确的礼仪要求，然后以年级为单位进行候选人的提名，最后，请他们佩戴绶带在全校师生面前进行一周时间的礼仪展示。这样每周一次的评选、展示，不但激励了被评为礼仪星的继续努力，也为其他同学树立了学习的榜样，学生的讲文明有礼貌的风气也会悄然形成。五、落实办学理念，构建灵动高效课堂。教学工作是学校的主要工作，课堂教学是教育教学工作得以实施的主阵地，更是落实办学理念的重要途径。究竟什么样的课堂是我们所期待的理想状态的课堂教学？究竟什么样的教学模式才是最能落实我们“我快乐，我发展”的理念的最佳模式？在办学理念研讨中，我们对办学理念的解读越深入，心中的困惑越多。一个又一个的为什么，怎么办，也激发着我们对我们目前的课堂教学呈现出的状态进行着剖析。这种剖析是痛苦的，我们看到了课堂上僵化甚至是敌对的师生关系；我们看到了课堂中因师生没有真正意义上的对话而显现出来的乏味和无效；我们看到了多少年来教师们遵循着最传统的灌输式教学给孩子们给教师自己带来的无穷恶果……对理想课堂的追求，对课堂现状的剖析，让我们更加坚定了落实办学理念，实现灵动高效课堂的信心。我们完成以下几方面的工作：（一）深入研讨，统一认识。发展是一个唤醒的过程。要改变课堂教学的现状，我们首先要唤醒的是教师，要引领他们认识到改变课堂教学模式，建设富于生命活力的高效课堂的重要意义。为此，我们将围绕以下主题，开展“落实办学理念，构建灵动、高效课堂”的大讨论：1、将办学理念落实到课堂教学中，最核心的问题是什么？2．你认为灵动高效的课堂应该具备哪些特质？3．结合学校的实际情况你觉得构建灵动高效课堂存在哪些困难，该如何克服？我们期待通过这样的主题研讨，让大家对灵动高效的课堂的基本特点，评价这样的课堂的基本要素能够有一个全面的、理性而科学的认识，从而达成对理想课堂愿景的共同期待，进一步统一认识，为构建灵动高效的课堂扫清认识障碍。（二）交流互动，生成模式。我们充分认识到借鉴交流互动的模式引发教师的思考，是一种行之有效的工作方式。交流与互动中，教师们思维的火花在碰撞，碰撞间产生新的火花，碰撞间形成燎原之火。所以，我们将加大教师间的集体教研力度，使大家围绕着灵动高效的课堂教学模式展开不断深入的思考和研讨。我们期待着学生们在快乐中发展。什么时候最快乐？自身存在的价值得以体现的时候最快乐。在课堂上，作为教师我们应该怎样使学生们觉得自己被老师关注，自己的存在是有价值的？我们要给学生充分的表现自我的机会。课堂教学中，我们将如何为学生提供这样的机会？引领他们自己去发现问题，解决问题，这就是说，我们要给学生提供足够的探究的机会。所以，灵动高效的课堂模式中要有探究。学生自己探究找不到解决问题的办法怎么办？知道他们寻求帮助，查找资料，询问他人，合作学习，小组交流都是好办法。所以，灵动高效的课堂模式中要有合作。学生通过探究、合作学习，了解了一些知识，但是不够系统，不够全面怎么办？老师实施适度的点拨、总结，既总结知识体系，更要注意学习方法的指导。这是画龙点睛的神来之笔，也是灵动高效的课堂模式中不可或缺的环节。怎样才能让学生对知识的掌握更加牢固？引导学生们在实践中应用。在课堂上，用所学知识解决虚拟的生活问题，达到学以致用，并指导他们运用成功，这是使学生们获得成果的喜悦的必由之路，因此应用也是灵动高效课堂的必要因素。于是，无数次教师们思维碰撞的结果，生成了“探究-合作-总结-应用”这一最能凸现我们办学理念的课堂教学整体的教学模式。（三）课题牵动，总结提升。如果说总的教学模式是一个框架的话，那么各学科的子课堂教学模式对总教学模式的填充和扩展，则应该是充满生机和活力的。今后的工作中，我们将以教师自愿选择承担课题，开展科研研究的方式，引领、指导老师们立足课堂，结合班情，深入开展行动研究，使每位老师都成为科研兴教师，在构建灵动高效课堂的同时，提升教师的专业素质。以上是我们在落实办学理念、办学目标、一训三风方面的一些做法和今后工作的设想，希望得到批评和指正。我们深深地知道，将办学理念落实到学校的实际工作中，是一项长期而艰巨的任务。它依赖于上级部门对我们的指导和支持，依赖于我们学校的领导集体的智慧与执著，更依赖于教师团队综合素质的发展与提升。我们深深地知道，我们的工作还面临着重重困难，我们的心底还存在着许多迷茫和惶惑，但我们坚信只要我们迈出了第一步，开始走上了探索之路，我们一定会收获教书育人的永恒春天！“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”姐姐完全小学的全体师生愿秉承着这份永往无前的勇气，在落实办学理念，创办特色学校的历程中不断探索，永远追求！2012年12月

第二篇：落实办学理念保障措施落实办学理念保障措施一、优化学校管理学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。（1）实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。（2）分校长要加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高分校长的影响力、凝聚力和执行力。（3）充分发挥广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。（4）以规程为向导，以评比为杠杆，努力向管理要质量。二、提升师资素质以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。三、加强队伍建设（1）建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学校管理意识与能力的学校管理机制。（2）探索新课程改革背景下的班级管理体制，建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力和民主管理思想的班主任队伍。（3）加强教师培训，培养一批业务上过硬，个性明显，教有所长的专业教师队伍。四、强化教育科研坚持以科研为学校发展动力，勇于教育创新，提高教育质量，提高办学效益。（1）积极开展课题的研究，重点在课堂教学和校园文化建设上进行深入研究，形成学校教育特色。（2）探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。（3）围绕课题，突出主题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。（4）关注教研网络，进一步规范课题研究管理，人人有小课题研究。五、提高教学质量努力提高教育教学质量，在未来的五年中，我校将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，创新教育模式。改革传统的教学模式，实施有效教学，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，教师为主导，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学方法，倡导“自主、合作、探究”，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，利用多媒体和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层要求；发展智力，培养能力”的原则，力争经过几年的努力，在教学质量上有一个大的提高。六、改善办学条件（1）以发展的眼光高起点、高标准“绿化、美化、人文化“建设，使学校达到校园标准化建设标准。（2）加大信息技术的投入，逐步更新设备，努力配备班级多媒体设备，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。（3）解决各种功能室的配置。对微机室、图书室、实验室等要加强管理，方便使用，提高使用率。七、加强校园环境建设抓好校园环境建设，逐步规划、精心布置，做到净化、绿化、美化；建立和谐、健康的校园人文环境，做到学校领导与教师，教师与教师、教师与学生、学生与学生、学校与社会、教师与家长经常交流沟通，互帮互助，互谅互让，共同进步；弘扬校园文化，培育校园文化内涵，校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨装饰上墙上栏，让办学理念变成师生的共同追求，内化为全校师生的自觉行动。提高学校文化品位，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园文化精神。让学生在日常学习生活中时时、处处接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们全面发展和健康成长八、关注学生健康认真贯彻落实教育部《“体艺2+1项目”实施方案》，推动学校体育和艺术工作的改革与发展，为学生的全面发展奠定良好的基础。（1）学校体育要保持特色，保证学生每天参加一小时户外活动，体育达标率和合格率要全部达标。（2）加强心理健康教育，树立“健康第一”的理念，学校能有效控制各类疾病的传播。（3）关心师生身体健康，积极推广全民健身活动，用丰富的文体活动融洽人际关系，促进和谐校园建设。九、保障校园安全建立健全各种规章制度，全面落实校园安全责任制；做到物防、技防、人防三结合，切实保障校园安全，构建平安和谐校园。2012、9

第三篇：学校落实办学理念保障措施2013–2015年办学规划一、指导思想全面贯彻国家教育政策及方针，围绕“规范管理”和“提高质量”两大主题，全面提升教育教学质量。坚持依法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度的责任心与使命感提高办学水平，提升教学质量，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成师生共同成长的学园、家园和乐园。二、发展目标1、总体目标：围绕实施素质教育，积极改善办学条件，规范办学行为，优化师资队伍，深化课程改革，加快文化建设，把我校办成：校园环境优美、文化厚实；教师师德优秀、质量一流；学生习惯良好，素质过硬的一流农村学校。2、具体目标（1）校园建设：加强学校文化建设。优化人文环境，用文化熏陶人，用环境影响人。促进和谐校园发展，促进学生良好习惯的养成，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园。（2）德育教育：整合社会、家庭、学校德育资源，加强养成教育、品质教育、感恩教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为规范。（3）质量提升：实施“质量兴校工程”，继续推行质量承诺，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，争取通过三年的努力，实现“教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。（4）科研强校：以教育科研研究为抓手，整体推进我校科研、教研课题的研究进程。加快校园文化建设，加大科研活动力度，提炼具有特色的科研成果。形成明显的学校教育特色，促进学校、教师、学生三位一体的协调发展。（5）优化师资：努力建设一支具有现代教育教学理念，善于学习，勤于思考，勇于创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。（6）美化环境：树立文化立校的意识，在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断加强校园文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。三、保障措施1、优化学校管理。学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。（1）实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。加强学习，坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高分校长的影响力、凝聚力和执行力。（2）充分发挥广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。（3）以规程为向导，以评比为杠杆，努力向管理要质量。2、提升师资素质。以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。3、加强队伍建设。（1）建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学校管理意识与能力的学校管理机制。（2）探索新课程改革背景下的班级管理体制，建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力和民主管理思想的班主任队伍。（3）加强教师培训，培养一批业务上过硬，个性明显，教有所长的专业教师队伍。4、强化教育科研。坚持以科研为学校发展动力，勇于教育创新，提高教育质量，提高办学效益。（1）积极开展课题的研究，重点在课堂教学和校园文化建设上进行深入研究，形成学校教育特色。（2）探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。（3）围绕课题，突出主题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。（4）关注教研网络，进一步规范课题研究管理，人人有小课题研究。5、提高教学质量。努力提高教育教学质量，在未来的三年中，我校将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，创新教育模式。改革传统的教学模式，实施有效教学，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，教师为主导，2师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学方法，倡导“自主、合作、探究”，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，利用多媒体和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层要求；发展智力，培养能力”的原则，力争经过几年的努力，在教学质量上有一个大的提高。6、改善办学条件。（1）以发展的眼光高起点、高标准“绿化、美化、人文化“建设，使学校达到校园标准化建设标准。（2）加大信息技术的投入，逐步更新设备，努力配备班级多媒体设备，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。（3）解决各种功能室的配置。对微机室、图书室、实验室等要加强管理，方便使用，提高使用率。7、加强校园环境建设。抓好校园环境建设，逐步规划、精心布置，做到净化、绿化、美化；建立和谐、健康的校园人文环境，做到学校领导与教师，教师与教师、教师与学生、学生与学生、学校与社会、教师与家长经常交流沟通，互帮互助，互谅互让，共同进步；弘扬校园文化，培育校园文化内涵，校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨装饰上墙上栏，让办学理念变成师生的共同追求，内化为全校师生的自觉行动。提高学校文化品位，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园文化精神。让学生在日常学习生活中时时、处处接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们全面发展和健康成长8、保障校园安全建立健全各种规章制度，全面落实校园安全责任制；做到物防、技防、人防三结合，切实保障校园安全，构建平安和谐校园。四、实施策略1、加强组织领导，做好宣传发动工作。增强发展意识，牢固树立科学发展观，积极做好学校规划的实施工作。学校将在每学年初围绕三年规划，制订出具体的实施计划，每学年结束前对规划和计划落实情况进行自查自评，及时总结规划、计划实施成效。3对没有落实的项目，要具体分析原因，提出整改意见，限期加以整改。2、营造良好氛围，加快学校发展步伐。增强主体意识，积极营造教师专业化发展与学校持续发展的良好氛围。真正树立以人为本的工作理念，切实关心每一位教职工的身心发展与学习生活情况，为全体教师营造一个既心情舒畅又严于律己，既利于扎实工作又利于不断创新的环境，以充分调动全体教职员工工作的主动性和积极性。3、注重服务保障，增强学校发展后劲。增强服务意识，重视现代教育技术的应用，积极开展各种形式的教师信息技术培训。加强后勤服务的管理，加大基础设施建设，为学校的协调发展提供后劲。

第四篇：学校落实办学理念保障措施邢家小学2011--2015办学规划为深入学习和实践科学发展观，加快学校发展步伐，创建特色学校，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及省、市、区及中心校教育发展规划，根据我校办学实际，特拟定邢家小学“2011--2015”期间学校发规划。一、指导思想以“落实科学发展观”和“和谐教育”为指针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育，深化课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，致力打造以德育教育为重心，以现代信息技术为手段，以和谐校园为载体，以丰富多彩的校园文化活动为内容的特色教育，坚持依法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度的责任心与使命感提高办学水平，提升教学质量，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成师生共同成长的学园、家园和乐园。二、发展目标1、总体目标：围绕实施素质教育，积极改善办学条件，规范办学行为，优化师资队伍，深化课程改革，加快文化建设，把我校办成：校园环境优美、文化厚实；教师师德优秀、质量一流；学生习惯良好，素质过硬的一流分校。2、具体目标（1）校园建设：加强学校文化建设。优化人文环境，用文化熏陶人，用环境影响人。促进和谐校园发展，促进学生良好习惯的养成，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园。（2）德育教育：整合村社、家庭、学校德育资源，加强养成教育、品质教育、感恩教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为规范。（3）质量提升：实施“质量兴校工程”，继续推行质量承诺，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，争取通过五年的努力，实现“教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。（4）科研强校：以教育科研研究为抓手，整体推进我校科研、教研课题的研究进程。加快校园文化建设，加大科研活动力度，提炼具有特色的科研成果。形成明显的学校教育特色，促进学校、教师、学生三位一体的协调发展。（5）优化师资：努力建设一支具有现代教育教学理念，善于学习，勤于思考，勇于创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。（6）美化环境：树立文化立校的意识，在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断加强校园文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。三、保障措施1、优化学校管理。学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。（1）实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。（2）分校长要加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高分校长的影响力、凝聚力和执行力。（3）充分发挥广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。（4）以规程为向导，以评比为杠杆，努力向管理要质量。2、提升师资素质。以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支