第23练抗日战争 练习 -高考历史一轮复习练习

第23练抗日战争1．[2021·辽宁鞍山市高三模拟]1932年1月21日，倾向于政府且颇有实力的报纸《天津大公报》在社论中提出：“政府应该开辟和平解决红军之路”，“在不暴动、不割据、不违法扰乱秩序的条件下，撤销禁止异党活动的禁令”。这一社论反映了当时()A.国共关系走向缓和B.中国民族危机逐渐加深C.中日民族矛盾上升为主要矛盾D.国民政府对日政策有所调整2．[2021·黑龙江双鸭山市高三模拟]1935年，日军不断蚕食华北地区。12月9日，北平各大中学校数千学生举行抗日救国游行；12月底，平津学生联合会组织“南下扩大宣传团”到工人、农民中宣传抗日救亡。这场学生的爱国运动()A.成为扭转抗战时局的关键B.促进了中华民族的新觉醒C.宣传了共产党的抗战路线D.巩固了抗日民族统一战线3．[2021·陕西渭南市高三一模]1933年1月，中国共产党发表宣言，表示愿意在立即停止进攻苏维埃区域、保证民众的民主权利和武装民众三个条件下同任何武装部队订立共同对日作战的协定。这一宣言表明()A.国共两党决定联手共御外侮B.中共希望放下分歧以联合抗日C.中共劝促与国民党实现合作D.全面抗战时期中共具有大局观4．[2021·沈阳市高三三模]日本在侵华过程中，公然违反国际公法，在中国土地上研制细菌和化学武器，惨无人道地用活人进行试验，并在20个省实施细菌战和毒气战。下列反映这方面历史真相的证据中，最具说服力的是()A.当时记者拍摄的照片B．当年受害者的口述C.侵华日军老兵的回忆录D．历史专著中的描述5．[2021·铁岭市高三模拟]抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本教育政策的主要目的是()A.消除中日隔阂，实现共存共荣B.推广教育经验C.实行文化殖民，泯灭中华民族意识D.推行社会教育6．[2021·烟台市高三二模]北京人把玉米面叫棒子面，1937年北平(1928～1949年北京改名为北平)地区的棒子面0.1元1斤，到1944年涨到六七元一斤，到1945年已上涨了1000倍。其主要原因是()A.抗日根据地粮食的匮乏B.北平地区沦陷于日本侵略者之手C.南京国民政府通货膨胀D.一战结束列强重返中国加强掠夺7．[2021·抚顺市高三二模]杨得志将军在回忆录《横戈马上》说：“即便是突遇伏击，指挥官仍举着军刀，指挥钻在汽车底下的士兵出来拼命往坡上爬，敌人想占领制高点……林彪部署的3个团将乔沟内的日军分割成数段，并迅速进入沟内与日军展开了白刃战。”该文描写的战役是()A.平型关战役B．淞沪会战C.台儿庄会战D．百团大战8．[2021·本溪市高三一模]日本华中方面军在占领南京后，为了打通津浦线沟通南北战场的联系，作为进攻我心脏地区武汉的大后方，沿津浦路北犯，准备与华北方面军积极配合，南北夹击。为此，中日军队爆发了()A.太原会战B．枣宜会战C.淞沪会战D．徐州会战9．[2021·安徽池州市高三模拟]抗战时期，中共中央决定：陕甘宁边区实行由乡代表和区、县、边区参议会选举产生乡、区、县、边区各级政权；其他根据地则以陕甘宁边区为楷模，选举产生各级政权。抗日根据地选举制度的改革()A.推动了抗日民族统一战线的形成B.保障了全国各阶级的民主权利C.削弱了国民政府在根据地的势力D.确立了抗日民主政权的新体制10．[2021·陕西高三三模]1941年1月，为妥善解决“皖南事变”，中国共产党提出：“我们决定在政治上、军事上、组织上采取必要步骤。在政治上全面揭破蒋之阴谋(但暂时不提蒋名字)，见《新中华报》社论及中共发言人谈话，惟仍取防御姿态。”中国共产党这一做法()A.消除了国共两党间矛盾B.顺应民族抗日战争的需要C.有力地支援了百团大战D.支援了世界反法西斯战争11．[2021·宁波市高三一模]1944年8月27日，蒋介石在国民参政会上提出“一寸河山一寸血，十万青年十万军”的口号，动员和鼓励高中、大学生从军。10月中旬，国民政府在重庆召开“发动知识青年从军运动会议”，并且成立了“全国知识青年志愿从军指导委员会”，征集了十万人组建中国青年远征军。这一举措()A.优化了军队素养B.缘于国民政府的兵源枯竭C.密切了国共关系D.巩固了抗日民族统一战线12．[2021·青岛市高三模拟]2021年是中国共产党诞生100周年。在100年的风风雨雨和波澜壮阔中，中国共产党团结和带领中国人民创造了一个又一个奇迹，也因此赢得了世界的瞩目。有关中共在新民主主义革命时期的重要会议表述正确的是()A.中共一大明确提出了新民主主义革命时期的任务B.八七会议确定了“思想建党、政治建军”原则C.中共七大为争取抗日战争的胜利准备了条件D.中共八大分析了党的工作重心由农村转到城市

第23练抗日战争1．B由材料“1932年1月21日”“政府应该开辟和平解决红军之路”并结合所学可知，当时的中国面临日本的侵略，民族危机逐渐加深，因此才会有“应该开辟和平解决红军之路”的言论，故选B；当时的国民党依然奉行攘外必先安内的政策，国民政府对日政策并未有所调整，国共关系并未走向缓和，排除A、D；中日民族矛盾是在1935年才上升为主要矛盾的，排除C。2．B根据材料“1935年”“12月9日”“抗日救国”等信息可知是一二·九运动，一二·九运动宣传了中国共产党的抗战主张，促进了中华民族的新觉醒，故B正确；西安事变成为扭转抗战时局的关键，故A错误；1937年的洛川会议上制定了共产党的抗战路线，故C错误；此时抗日民族统一战线还未建立，故D错误。3．B1933年，中日民族矛盾正处于上升时期，在此背景下，中共表示愿意在立即停止进攻苏维埃区域、保证民众的民主权利和武装民众三个条件下同任何武装部队订立共同对日作战的协定，说明中共希望放下分歧来联合抗日，B正确；题干只能体现出中共的态度，不能体现国民党的态度，排除A；1933年两党并未实现合作，而且从题干来看，是中共主动表示愿意合作，不存在“劝促”之说，排除C；1933年尚未进入全面抗战时期，排除D。4．A一手史料说服力最强，当时记者拍摄的照片属于一手史料，A正确；受害者口述、日军老兵回忆录有主观因素干扰，说服力不如当时照片，排除B、C；历史专著中的描述属于二手史料，说服力不如一手史料，排除D。5．C抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语，极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时。材料表明日本教育政策的主要目的是推行奴化教育，实行文化殖民，泯灭中华民族意识，故C正确；消除中日隔阂不是其目的，故A错误；材料和推广教育经验、推行社会教育无关，故B、D错误。6．B根据材料“1937年北平地区的棒子面0.1元1斤，到1944年涨到六七元一斤，到1945年已上涨了1000倍”结合所学可知，这时期北平地区沦陷，广大人民遭受日本侵略者剥削，加上物资运输线路的阻断，因此物资日渐缺乏，导致物价大幅上涨，B项正确；北平在七七事变后就已被日本占领，成为沦陷区，不是抗日根据地，A项错误；南京国民政府通货膨胀主要在内战时期表现明显，在抗战时期不是北平物价上涨的主要原因，C项错误；这时期北平地区物价上涨的主要原因是日本的侵略，而不是一战后列强的侵略，D项错误。7．A根据材料“林彪部署的3个团将乔沟内的日军分割成数段，并迅速进入沟内与日军展开了白刃战”并结合所学可知，1937年9月25日，八路军在平型关为了配合第二战区的友军作战，阻挡日军攻势，由115师师长林彪、副师长聂荣臻指挥，充分发挥近战和山地战的特长，首次集中较大兵力对日军进行的一次成功伏击，八路军在平型关取得首战大捷，因此材料内容体现了平型关大捷，A项正确；淞沪会战又称八一三战役，日本进攻上海，上海采取主动反击的战役，不符合题意，B项错误；台儿庄战役是1938年春，日本进攻徐州时，第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队在台儿庄与日本激战的战役，不符合题意，C项错误；百团大战发生于中国华北地区，由彭德怀领导的一次游击战，不符合题意，D项错误。8．D日本占领南京的时间是在1937年12月，而唯有占领徐州才能实现打通津浦线沟通南北战场的联系，D正确；太原会战时间是在1937年9月～11月，排除A；枣宜会战发生在武汉会战之后，排除B；淞沪会战发生在占领南京之前，排除C。9．D材料中心是，抗战时期中共中央要求在各抗日根据地，作为政权重心的各级抗日民主政权，均通过各级代表会或参议会选举产生，其结果是确立了抗日民主政权的新体制，故D项正确；陕甘宁边区出现于国共第二次合作之后，此时抗日民族统一战线已经形成，A项错误；中共中央的决定适用于陕甘宁边区等中共领导的抗日根据地，B项“全国各阶级”说法错误；陕甘宁边区等中共领导的抗日根据地，并不存在国民政府的势力，C项错误。10．B中共的做法是为了妥善处理“皖南事变”，切实维护了抗日民族统一战线，这顺应了民族抗日战争的需要，故B项正确；A项中“消除”过于绝对，故排除；C项，百团大战爆发于1940年，与材料时间不符，故排除；中共对“皖南事变”的态度，是为顺应民族抗日战争的需要，而不是为了支援世界反法西斯战争，故排除。11．B根据材料“一寸河山一寸血，十万青年十万军”“动员和鼓励高中、大学生从军”等信息可知，蒋介石对知识青年颇为看重，因为1944年兵源枯竭，才不得不打知识青年的主意，号召知识青年参军，即缘于国民政府的兵源枯竭，B项正确；根据材料“征集了十万人组建中国青年远征军”可知，知识青年组建了一支中国青年远征军，而不是插入各个军队，仅仅是他们这支队伍文化水平较高，对整体的军队素养影响有限，A项错误；材料内容主要体现了蒋介石号召知识青年参军，没有涉及国共关系，无法得出密切国共关系的结论，C项错误；根据所学知识可知，抗日民族统一战线是指不同政治力量组成的，如国共合作，知识青年是当时国民党统治下的学生，不是单独政治力量，与抗日民族统一战线无关，D项错误。12．C根据所学知识可知，1945年春，中国