走向整体的世界和资本主义制度的确立检测试题-高三统编版历史一轮复习

（9）走向整体的世界和资本主义制度的确立【高考原题】【·山东】1.下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图,两种作物是()A.小麦、玉米 B.玉米、水稻 C.小麦、甘蔗 D.水稻、甘蔗【·山东】2.18世纪的些英国思想家认为,以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景,用理性来设计未来的国家体制,是非历史的和荒谬的……未来的社会,应该是每个人都参与到市场交换活动之中,通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们()A.否定理性的社会变革 B.反对政府的过多干预C.倡导发挥人的主体作用 D.强调社会分工的主导性【·广东】3.17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景。整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰()A.海外贸易丰富了艺术题材 B.浪漫主义艺术风靡一时C.商业公司垄断新航路贸易 D.启蒙运动塑造社会风貌【·广东】4.1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税,商业,铁路,邮政和电报等,关于个人权利却只字未提,这反映了德国()A.帝国结构的松散性 B.对外政策的扩张性C.资本主义的保守性 D.君主制度的脆弱性【·湖南】5.恩格斯说:“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用,在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用,而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是()A.对人类不平等的批判 B.对社会契约论的肯定C.对分权与制衡的强调 D.对财产私有制的否定【·湖南】6.美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则,但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国()A.人民的自愿选择 B.各州(邦)实力不同 C.建国路径的差异 D.经济发展水平的差异【考情分析】1.荷兰和英国是继葡萄牙、西班牙之后进行早期殖民扩张的国家，高考对该知识点的关注主要在于其殖民扩张的特点及后果，同时把殖民扩张与世界市场相联系，强调殖民扩张对世界市场发展的影响。对于本知识，点，高考侧重于考查考生比较问题和分析问题的能力，从而深刻认识工业革命前后殖民扩张形式的变化。2.新航路的开辟在高考中以选择题的形式呈现较少，以主观题呈现考查历史阶段特征是主流。将特定的历史现象放在特定的历史阶段，围绕新航路开辟对欧洲资本主义的兴起和世界市场的形成、拓展创新命题是高考命题特色所在。对能力的考查主要通过新航路开辟的影响，考查考生理论与现实的结合能力。【变式训练】7.1535年，奥斯曼帝国和法国签订双边特惠条约，授予法国商人一系列特权。1604年，英国和威尼斯人也签署条约，规定英法商人只付商品价值3%的关税，而当地商人却要付7%—10%。这些条约的签订()A.阻断了东西方传统商路 B.促进了“三角贸易”的开展C.反映了商业革命的出现 D.加速了欧洲商业格局的调整8.1492年，西班牙女王颁布了一道法令，要求西班牙的所有犹太人要么接受天主教，要么离开西班牙；在地理大发现时，伊比利亚人带着他们的讨伐精神渡过大洋，他们发现，在那里有更多的穆斯林有待于消灭,有新的异教徒有待于从盲目崇拜中解救出来。从材料中可见开辟新航路是为了()A.给当地居民带去资产阶级人文主义思想 B.给渴望发财的人带去黄金C.给当地居民带去皇帝的恩典 D.使当地居民信仰基督教9.1503年哥伦布在最后一次航行中写道：“黄金是一切商品中最宝贵的，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这说明()A.新航路开辟的经济根源是对黄金的渴望B.哥伦布到达美洲主要是为了传播基督教C.哥伦布通过合法的贸易来获得大量资金D.商品经济的发展推动了欧洲地理大发现10.1698-1775年，英国进出口商品都增长了5-6倍，与殖民地贸易的比重由15%上升到33%。1715—1787年间，法国从海外地区输入的进口商品增加了10倍，出口商品增加了7至8倍。随着殖民地商品的再出口，法、英两国与欧洲其他国家的贸易也大大增长。这反映出当时的欧洲()A.殖民掠夺全面展开 B.转口贸易走向兴盛C.物价实现长期稳定 D.商业革命深入发展11.近代早期世界上最成功的企业——荷兰东印度的公司的形象是“左手拿着账册，右手拿着刀剑”。考虑到军事技术革命，我们可以把刀剑改为火枪。“账册”加“火枪”说明当时()A.殖民扩张以军事技术为根本动力 B.荷兰手工业的发展居于世界前列C.公司成为社会生产主要组织形式 D.国际贸易与暴力存在不同程度关联12.路德引用早期基督教传教士保罗的言论，指出“在基督里，并不分男的、女的、自主的、为奴的、犹太人、希利尼人。就身体而言，他们都是平等的”。路德的上述思想()A.提出了建立民族国家的诉求 B.渗透了主权在民的观念C.结束了罗马教皇的统治地位 D.传播和发展了人文主义13.几乎所有人文主义者都对教会和封建贵族的普遍腐败和虚伪进行了毫不留情的批判，但他们不同于宗教改革家，他们的志向不是去革除教会的腐败和教皇的专制，而是在不触动现行体制的情况下尽可能使基督教多一点人性色彩。这说明文艺复兴()A.是古典文学艺术的复兴运动 B.保持着对天主教会的忠诚C.推崇人文主义充满理性色彩 D.有利于人的自我意识觉醒14.赫尔德、席勒等德国大文豪对卢梭所倡导的自然思想、自我意识、对理想信念的寄望以及对激情的追求倍加推崇，把文学的功能由枯燥无味的道德说教转化为内心情感的自由抒发。由此可见()A.启蒙运动影响了德国浪漫主义文学 B.现代主义文学的精神叛逆C.浪漫主义文学对“理性王国”的失望 D.德国人文主义精神的苏醒15.“革命”一词在古希腊文化语境中意为政治的动荡，政体的更替。法国大革命过程中“革命”被赋予神圣的含义，“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”，对后世影响深远。造成这一变化()A.人民主权理论的影响 B.限制专制君主权力需要C.革命成为时代的潮流 D.马克思主义学说的创立

答案以及解析1.答案：C解析：本题考查世界物种交流。示意图体现的物种交流方向是从旧大陆到新大陆物种交流，因此排除A、B两项；根据所学知识可知，甘蔗起源于东南亚，小麦原产区是西亚地区，因此C项正确；中国是最早种植水稻的国家之一，示意图明显与此不符，故D项错误。2.答案：C解析：本题考查启蒙运动。题干材料主要意思是英国启蒙思想家倡导通过市场、法律和道德来实现文明社会，说明英国思想家强调发挥人的主体作用，故C项正确，A项错误。反对政府过多干预，实行自由主义是亚当•斯密所倡导的，盛行于工业革命后，与题干时间不符，排除B项。材料强调人人参与到市场中，体现人的主体作用，但是没有强调社会分工的主导性，排除D项。3.答案：A解析：结合所学可知，正是由于17世纪，荷兰成为海上殖民霸主，海外贸易繁荣，艺术上才出现了“海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船”等题材，由此可见海外贸易丰富了艺术题材，A项正确。材料不是憧憬未来的浪漫主义，而且浪漫主义出现的时间是18世纪末，排除B项；材料没有体现垄断公司，排除C项；材料和启蒙运动无关，排除D项。4.答案：C解析：本题考查《德意志帝国宪法》。据题意可知，《德意志帝国宪法》规定了很多促进经济发展的内容，但没有涉及个人权利的内容。《德意志帝国宪法》未体现人权观念，反映了资本主义的保守性，C项正确；没有涉及个人权利的内容反映的是资本主义的保守性，但不能据此说明帝国结构的松散性和对外政策的扩张性，更不能体现君主制度的脆弱性，排除A、B、D三项。5.答案：A解析：本题考查卢梭的启蒙思想。恩格斯的话，不仅肯定了卢梭的平等思想在法国大革命中的历史作用，而且把平等观念同无产阶级的社会主义运动联系起来，故A项正确。材料表明，恩格斯高度评价了卢梭的平等观念，B、C、D项三项与材料不符。6.答案：C解析：根据所学知识可知，美国是由北美殖民地各州自由联合组建的国家，无论大州小州一律平等，因此美国参议院每州都平等地拥有两个席位，德意志帝国是经过普鲁士领导的王朝战争实现统一后建立的，普鲁士在联邦中占有绝对的主导地位，因此“在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”，C项正确。两国的联邦制度主要是社会上层精英决定的，并不是人民的自愿选择，排除A项；美国各州的实力也不相同，但仍然体现了平等的原则，排除B项；两国经济发展水平的差异并不能解释上述现象，排除D项。7.答案：D解析：新航路的开辟，加速了欧洲商业格局的调整，而英法两国获得的关税优惠，进一步加速了这一进程，故D项正确。材料提及奥斯曼帝国对待英法商人和当地商人的不同态度，排除A项；材料未提及欧洲、美洲和非洲的贸易，排除B项；商业革命的商品数量或商业范围的扩大材料没有体现，排除C项。8.答案：D解析：本题主要考查新航路开辟的原因。根据材料“在那里有更多的穆斯林有待于消灭，有新的异教徒有待于从盲目崇拜中解救出来”并结合所学知识可知，开辟新航路的一个重要原因是传播基督教，故D项正确；材料没有涉及人文主义思想、对黄金的追求、皇帝的恩典，故排除A,B,C三项。9.答案：D解析：本题主要考查新航路的开辟。根据材料“黄金是一切商品中最宝贵的”并结合所学知识可知，新航路开辟的经济根源是商品经济的发展，故D项正确；新航路开辟的社会根源是对黄金的渴望，故A项错误；哥伦布航行主要是为了寻找黄金，故B项错误;C项说法材料无法体现，故错误。10.答案：D解析：材料表明，英法两国对外贸易都获得了大幅度增长，体现出大西洋沿岸贸易规模的持续扩大，反映出当时商业革命的深入发展，故D项正确。A、B两项均与材料主旨不符，排除；C项在材料中无法体现，排除。11.答案：D解析：本题考查西欧早期殖民扩张。根据材料信息并结合所学知识可知，“账册”加“火枪”说明当时国际贸易与暴力存在不同程度关联，故选D项。军事技术革命为殖民扩张提供条件，但不是殖民扩张的根本动力，排除A项；材料无法体现荷兰手工业的发展居于世界的前列，排除B项；C项表述与史实不符，排除。12.答案：D解析：路德的言论实际上提出了基督教徒人人平等的思想，这就在宗教的范围内肯定了人的平等，由此传播和发展了人文主义，故选D项。材料不涉及国家观，排除A项；材料不涉及主权的归属，排除B项；材料不涉及罗马教皇地位的变化，“结束”一词材料中无法体现，排除C项。13.答案：D解析：由材料“人文主义者”“都对教会和封建贵族的普遍腐败和虚伪进行了毫不留情的批判”“是在不触动现行体制的情况下尽可能使基督教多一点人性色彩”可知，文艺复兴对教会势力抱和解态度，但毫不留情的批判教会和封建贵族，解放了人的思想，有利于人的自我意识觉醒，故选D。材料叙述的是人文主义者对宗教的态度，重点不是古典文学艺术的复兴运动，排除A。由材料无法得出文艺复兴保持着对天主教会的忠诚，排除B。“充满理性色彩”不符合史实，排除C。14.答案：A解析：试题中“卢梭所倡导自然思想、自我意识、对理想信念的寄望”影响德国大文豪追求文学“内心情感的自由抒发”，充分体现了启蒙运动对德国浪漫主义文学的影响，故选A项。材料中的“自我意识”“自我抒发”是浪漫主义的表现，区别于精神危机、精神空虚背景下现代主义强调自顾自我，故排除B项。材料恰恰体现了浪漫主义文学受理性主义的影响，而不是对“理性王国”的失望，故排除C项。材料体现了理性主义，是人文主义发展的高级阶段，“人文主义苏醒”当指人文刚刚兴起的阶段，故排除D项。15.答案：A解析：根据题干内容可知，在古希腊文化语境中，“革命”指的是“政治的动荡”、