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文档简介

广州市天河金领技工学标GuangzhouTianhcJinlingTechnicalSchool本教师姓名：许明影授课班级：电商1708/1709/1710班课程名称：企业管理基础

教案编号：版本：流水号:科目企业管理基础班级电商中技班授课日期第十二周（2）课题10-1人力资源管理概述课时2授课方式采用讲授法、案例分析法、提问讨论法辅助教具教学日志、教材、教案、计算机、PPT学习目标1、了解人力资源的含义及特点2、了解人力资源管理的含义及特点作业布置人力资源管理的含义及特点是什么重点人力资源的特点、人力资源管理特点难点人力资源管理的含义及特点教学回顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记上做好相关记录，便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好及时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。审阅签名:审阅签名:审阅日期:审阅签名:审阅日期:授课教师：许明影提交日期：审阅签名:审阅日期:教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志3、强调课堂纪律(笔记、书本、手机、食品等)和教室卫生情况案例导入7分钟二、案例情境导入新课组织学生认真看课前相关案例分析，开始新的知识点。让学生通过实例充分感受，引出相关知识点。三、教授新课，板书设计(-)人力资源1、是指存在于人体的智力资源，是指人类能够推动社会和经济开展的，能为社新课教授现场教学25分钟会创造物质财富和精神财富的劳动者的各种能力的总称2、特殊性：具有使用价值和交换价值经济资源可以无限开发的资源最重要的是无形资源创造利润的主要来源(二)人力资源的特点(1)能动性(2)时效性(3)智力性(4)差异性(5)社会性教学环节

与时间分配

师生互动

提问交流5分钟教学内容四、提出问题，师生互动教师提出问题，引发学生讨论，教师巡堂指导：假设自己开了一家公司，但相应的人才出现流动频繁现象，请问你将如何处理？案例分析

讲授新课

25案例分析

讲授新课

25分钟(三)人力资源管理指根据企业战略的要求，有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训I、使用、考核、激励、调整等一系列过程，调发动工的积极性，发挥员工的潜能，为企业创造价值，给企业带来效益。(四)人力资源管理的特点(1)综合性实践性开展性民族性(5)社会性六、进行案例分析，课堂检测案例分析

课堂检测

10案例分析

课堂检测

10分钟七、归纳小结，布置作业课堂小结

布置作业

课堂小结

布置作业

5分钟课堂小结

布置作业

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