6s管理整顿感悟领会

6s管理整顿感悟领会6s管理整顿感悟领会20XX年4月12日下午我们机械工程系全体教师集中CAD机房观看了6S精益管理视频讲座,,推行6S管理的目的就是使全体教师在工作中切实实行6S,让6S深入人心，以此提升学校形象，提高工作效率。6S后大家精神相貌都焕然一新，工作场合也更加有条有理，工作环境大为改善，为学校的开展壮大打好奠基石。6S现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，主要功能是为企业解决用好的空间、用足空间、保持环境清洁、形成良好习惯、重视安全等问习题。成功的导入6S,可以改善和提高企业形象，促进工作效率提高，缩短作业周期，降低生产成本，切实保障安全，是一件可以提高社会效益和经济效益的大好事。6S管理源于日本企业的5S管理，是指在生产现场中对人员、设备、材料等生产要素进行有效管理的一种方法。作为一切管理工作的基础5S对于塑造企业形象、降低成本、安全生产、现场改善和规范化、标准化的推行等方面发挥了巨大的作用，逐步被各国企业界和管理界所认识。职业院校，与企业的关系至为亲密。现代企业，无论是厂房还是宿舍、食堂，现场干净、整洁，人员文明、礼貌，感觉一切都处于管理中。为此，在为他们的5S管理所折服的同时，也深感我们高职院校在学校管理和人员素质上都亟需改良提高。与企业5S管理的深化、细化、可视化和可操作化相比，学校现行的常规管理存在着明显的不足。管理出质量，管理出效率，管理出人才，加强管理历来是高职院校的重点工作。这种管理，正是职业院校的上佳选择，我们把5S加了一个S（安全），称之为6S管理，将安全工作做为学校最重要的一项工作，放在了第一位，更加贴和职业院校的要求。在我院国家骨干高职院校建设工作中，6S管理是职业院校管理的基本标准，是提升品质的基础工程，是校企合作的重要桥梁，是安全工作的长久保障，更是学校形象的最佳宣传。为此，我系率先推行6S管理活动，希望全体师生能自觉、主动、积极地投身到6S管理的实践中，最终提升自己的品质;也希望在6S管理的实践中积累经验，完善管理办法，逐步形成本身的管理特色。安全（SECURITY）整理（SEIRI）整顿（SEITON）清扫（SEISO）清洁（SEIKETSU）素养（SHITSUKE）6S目的塑造整洁优美的学习环境;追求骨干建设的学院品质。6S方针整顿现场物品;养成良好习惯;清洁校园空间;改善环境品质;凝聚团队精神;提升职业素养。6S口号享受学习，享受生活。人创造环境，环境造就人。废除草率心，树立好习惯。心中有规则，做事有秩序。快乐地做好决定的事，创造整洁有序的环境。骄傲地告诉朋友们:“来看看我们的学校吧”。6b旦言——用心做事才能做好事;做好小事才能做大事。——我们愿意做好;我们有信心做好;我们会坚持做好;企业6S含义6S：指的是由6S的日文SEIRI（整理）、SEITON（整顿）、SEISO（清扫）、SEIKETSU（清洁）、SHITSUKE（素养）和英文SAFETY（安全）这六个单词，由于这六个单词前面的发音都是“S”所以简称为“6S”整理（SEIRI）：将办公场合和工作现场中的物品、设备清楚的区分为需要品和不需要品，对需要品进行妥善保管，对不需要品则进行处理或报废。目的：提高工作效率。整顿（SEITON）：将需要品依据所手册的定位、定量等方式进行摆放整齐，并明确地对其予以标识，使寻找需要品的时间减少为零。目的：消除“寻找”现象。清扫（SEISO）：将办公场合和现场的工作环境打扫干净，使其保持在无垃圾、无灰尘、无脏污、干净整洁的状态，并避免其污染的发生。目的：提升作业品质。清洁（SEIKETSU）：将整理、整顿、清扫的施行做法进行到底，且维持其成果，并对其施行做法予以规范化、管理办法化。目的：创造明朗现常素养（SHITSUKE）：以“人性”为出发点，透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，培养上下一体的共同管理语言，使全体人员养成守规范、守手册的良好习惯，进而促进全面管理水平的提升。目的：命